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2017-01-30
自閉癥的表現(xiàn)與治療
抗抑郁藥物能減輕重復(fù)刻板行為、強(qiáng)迫癥狀，改善情緒問題，提高社會(huì)交往技能，對(duì)于使用多巴胺受體阻滯劑后出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)障礙如退縮、遲發(fā)性運(yùn)動(dòng)障礙、抽動(dòng)等也有一定效果。
標(biāo)簽: 抑郁 障礙 情緒 
2017-01-28
警惕孤獨(dú)癥的無效治療，“好轉(zhuǎn)”不一定是療效！
美國(guó)專家建議家長(zhǎng)盡可能地多了解關(guān)于各種療法的研究信息，以免被騙。如果你感覺某個(gè)療法吹得太神，那它往往就是吹牛而已。殷青云稱，2010年全國(guó)孤獨(dú)癥規(guī)范化治療班提出，中醫(yī)治療等療法都缺乏嚴(yán)格的對(duì)照研究數(shù)據(jù)支持，而市場(chǎng)上聲稱“治愈”、“包治”的廣告都是騙人的。
標(biāo)簽: 孤獨(dú) 孩子 自閉 
2017-01-24
讓每個(gè)孤獨(dú)癥孩子都得到全方位的融合支持
醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu)——加強(qiáng)國(guó)家對(duì)孤獨(dú)癥以及各類發(fā)育障礙兒童醫(yī)學(xué)和康復(fù)事業(yè)的投入，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，逐步改善我國(guó)在兒童發(fā)育障礙和精神康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域資源嚴(yán)重匱乏的狀況，讓更多的孤獨(dú)癥兒童能夠得到及時(shí)的診斷和科學(xué)的干預(yù)。
標(biāo)簽: 孤獨(dú) 障礙 孩子 
2017-01-24
密蘇里大學(xué)開展新項(xiàng)目,改善自閉癥服務(wù),縮短輪候就醫(yī)時(shí)間
ECHO模式主要是通過視頻會(huì)議將社區(qū)保健醫(yī)生與學(xué)術(shù)醫(yī)療中心聯(lián)系起來，從而可以實(shí)現(xiàn)“從篩查診斷到治療方案的擬訂、介入干預(yù)與管理”等多方面的一對(duì)一培訓(xùn)。
標(biāo)簽: 自閉 孤獨(dú) 心理 
2017-01-24
Cell：重磅！一種腸道細(xì)菌有望逆轉(zhuǎn)自閉癥癥狀
研究人員接下來想知道能夠影響這些幼鼠的社交行為的特定細(xì)菌物種。全基因組鳥槍測(cè)序揭示出一種被稱作羅伊氏乳桿菌（Lactobacillusreuteri）的細(xì)菌在吃高脂肪膳食的母鼠產(chǎn)生的幼鼠腸道微生物組中下降了9倍多。
標(biāo)簽: 自閉 孤獨(dú) 研究 
2017-01-24
孤獨(dú)癥快訊（一）：世界各地孤獨(dú)癥概況之烏拉圭、大溪地
作者:Paula,從事孤獨(dú)癥教育超過10年，2013年她在北卡羅萊納州阿什維爾TEACCH診療中心完成了專業(yè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目。目前她是認(rèn)證TEACCH醫(yī)師，2015年將在烏拉圭首都蒙得維的亞開辦孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心。
標(biāo)簽: 自閉 孤獨(dú) 障礙 
2017-01-24
孤獨(dú)癥快訊（四）：世界各地孤獨(dú)癥概況之烏拉圭、大溪地
作者:Paula,從事孤獨(dú)癥教育超過10年，2013年她在北卡羅萊納州阿什維爾TEACCH診療中心完成了專業(yè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目。目前她是認(rèn)證TEACCH醫(yī)師，2015年將在烏拉圭首都蒙得維的亞開辦孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心。
標(biāo)簽: 自閉 孤獨(dú) 障礙 
2017-01-24
遠(yuǎn)程孤獨(dú)癥醫(yī)療培訓(xùn)能否填補(bǔ)孤獨(dú)癥服務(wù)的空缺?
在這個(gè)聯(lián)邦政府國(guó)防部直屬醫(yī)藥研究項(xiàng)目組贊助的試點(diǎn)試驗(yàn)中，密歇根大學(xué)開設(shè)遠(yuǎn)程醫(yī)療學(xué)習(xí)課程幫助孤獨(dú)癥兒童父母學(xué)習(xí)研究基礎(chǔ)型的介入技巧,結(jié)果顯示:接受遠(yuǎn)程教育的父母有效地改善了孤獨(dú)癥兒童的社交情況。文章發(fā)表在《自閉癥與相關(guān)發(fā)育障礙雜志》上。密歇根大學(xué)的研究人員正著手進(jìn)行更深入的研究。
標(biāo)簽: 孤獨(dú) 兒童 心理 
2017-01-24
以色列：自閉癥患者變身軍情專家
如今，以色列軍隊(duì)的大膽嘗試，為自閉癥治療提供了新的思路。前者通過諸如“識(shí)透未來”的項(xiàng)目證明：只要有適當(dāng)?shù)捏w系支持，自閉癥患者完全可以人盡其才。
標(biāo)簽: 自閉 孤獨(dú) 心理 
2017-01-24
CanChild 研究人員所描述的孤獨(dú)癥兒童溝通能力的等級(jí)多樣性
該項(xiàng)新開發(fā)的系統(tǒng)被稱為“孤獨(dú)癥功能分級(jí)系統(tǒng)：社會(huì)交往能力”或“ACSF:SC”。它提供了一種簡(jiǎn)化標(biāo)準(zhǔn)。讓臨床醫(yī)生、治療師、老師和父母能夠根據(jù)孩子能做的事情，而不是根據(jù)孩子不能做的事情去描述孤獨(dú)癥兒童的社會(huì)交往能力。
標(biāo)簽: 兒童 孤獨(dú) 自閉