很多家長朋友都很關(guān)心自己的孩子在確定得了自閉癥以后，到底能不能治愈。據(jù)專業(yè)的權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，國內(nèi)目前還沒有完全快速治療自閉癥康復(fù)的案例，盡早的干預(yù)治療，可自閉癥的癥狀可改善。

　　自閉癥能治好嗎?

　　孩子一旦被診斷為自閉癥，父母經(jīng)常問的一句話就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實，自閉癥治愈的問題在醫(yī)學(xué)界任然是個謎。對于自閉癥，只能采取早發(fā)現(xiàn)早治療的方法。

　　從孤獨癥被診斷以來的60年，這一嚴(yán)重的發(fā)育障礙性疾病對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)界一直是個謎。專家至今不能確認(rèn)發(fā)病原因，也沒有找到有效的治療方法。每一天，全球都會出現(xiàn)新的治療方法，有些治療方法引起頗多爭議孤獨癥兒童面臨的是一個竊取智力的賊。

　　每一天，我們都在向這樣的竊賊挑戰(zhàn)。每一天，全球都會出現(xiàn)新的治療方法。許多患兒目前采用藥物治療，用抗驚厥藥或利他林等平衡過度興奮，低劑量的抗抑郁藥可以減少患兒刻板機械的重復(fù)動作，治療精神病藥物可以減輕狂躁和攻擊性。但是，藥物并不能幫助他們說話。一種相對得到大家公認(rèn)的方法是重復(fù)的語言教育，玩游戲和專門練習(xí)去發(fā)展孩子的語言和社交能力。

　　自閉癥難治愈

　　自閉癥不可輕言治愈，主要以逐步融入社會為漸愈標(biāo)志。例如，一個2-4歲的自閉癥兒童經(jīng)過治療、訓(xùn)練，具備正常語言能力，產(chǎn)生溝通意圖之后，要及時讓他與群體接觸，及時送進幼兒園。到了入學(xué)年齡，符合入學(xué)條件的可以正常入學(xué)，情況較好的康復(fù)者可以由普通的小學(xué)逐步升入中學(xué)、大學(xué)。一般來講，不同程度的孩子，家長心目中要有切合實際的目標(biāo)和期望，悲觀失望和過于期待，都不是實事求是的、積極的態(tài)度。程度差的孩子，目標(biāo)定位要以實現(xiàn)生活自理、培養(yǎng)良好的行為規(guī)范為先;程度較好的孩子，目標(biāo)是跟上學(xué)業(yè)，融入社會。每個特殊孩子的家長都有一個痛苦的心路歷程。從懷疑、震驚、焦慮到接納、平靜，幾乎無一例外。大家要冷靜下來，認(rèn)定對孩子的療育是一個馬拉松的過程，沒有一蹴而就的捷徑。

　　一般說來，孤獨癥患兒的預(yù)后好壞與發(fā)現(xiàn)疾病苗頭早晚、疾病嚴(yán)重程度、早期言語發(fā)育情況、認(rèn)知功能、是否伴有其它疾病、是否用藥治療等多種因素有關(guān)。

　　一部分患兒到青春期以后癥狀可有改善，古怪刻板的行為減少，社會交往和適應(yīng)社會的能力或多或少地提高。但仍表現(xiàn)為與人交往困難，獨來獨往，回避他人;在不涉及社交能力時，也能干好某些簡單、機械的事情。

　　早期或在確診為孤獨癥之前已有較好的語言或言語功能者預(yù)后較好。盡管疾病本身使他們發(fā)展語言的潛能受到限制，但他畢竟是具有這種潛能或基礎(chǔ)，康復(fù)效果比較好。

　　觀察到高功能水平孤獨癥預(yù)后較低功能水平為好，報道16名6歲以下，IQ大于65的孤獨癥患兒，有半數(shù)可完成大學(xué)學(xué)業(yè)，能獨立生活。即使是高功能水平孤獨癥兒童，其業(yè)余活動面或活動內(nèi)容也是有限制的，不會做建設(shè)性的決策或提建設(shè)性意見。

　　溫馨提示：孩子患了自閉癥，家長的心情我們是可以理解的，但是千萬不能做一些病急亂投醫(yī)的事情，以免延誤了孩子的最佳治療時機，我們還是建議有條件的家庭去專業(yè)的機構(gòu)去做康復(fù)訓(xùn)練，家長朋友平常在家里也要對孩子多進行康復(fù)訓(xùn)練。

（實習(xí)編輯：潘熾彬）