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2017-03-16
如何提高自閉癥孩子的注意力
大部分自閉癥兒童都會有他們的喜愛物，喜歡的東西他們會很希望和很想得到，此時(shí)訓(xùn)練者在“藏”的過程中進(jìn)行相關(guān)教學(xué)的話，兒童會在無意識的情境中學(xué)習(xí)到你想教他的東西。
標(biāo)簽: 自閉癥 注意力 耐力 
2017-03-16
自閉癥患兒認(rèn)知訓(xùn)練要循序漸進(jìn).
所謂的“認(rèn)知”，就是指人們的認(rèn)識活動，從信息加工的角度講，是信息被人們接受以后，所經(jīng)歷的轉(zhuǎn)換、簡約、合成、儲存、重建、在先和使用加工等過程。
標(biāo)簽: 自閉癥 語言能力 認(rèn)知能力 
2017-03-15
哪些是輕度自閉癥的表現(xiàn)?
自閉癥兒童比較孤僻，自閉癥患兒喜歡獨(dú)自一人干自己的事情，不能與其他人發(fā)展人際關(guān)系，不愿跟別人進(jìn)行眼神的交流，也不想尋求關(guān)注的目光，甚至見人就躲。
標(biāo)簽: 孤僻 自閉癥 想象力 
2017-03-14
哪些是輕度自閉癥的表現(xiàn)
自閉癥患兒很多存在語言障礙，很多自閉癥兒童到了一定的年齡還不會說話。一歲左右的孩子基本上都能開口講話了，家長不要以為現(xiàn)在孩子還小，等大一點(diǎn)自然就會好，這樣只會貽誤病情。
標(biāo)簽: 自閉癥 語言障礙 孤僻 
2017-03-14
11種最新兒童孤獨(dú)癥特征
美國兒科學(xué)會公布了11種最新的兒童孤獨(dú)癥特征，其中語言能力滯后、缺乏人際交流的能力是最直接的外在表現(xiàn)。如果嬰幼兒在成長過程中表現(xiàn)出以下特征，那么極有可能患上了孤獨(dú)癥。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 眼神交流 語言 
2017-03-14
孤獨(dú)癥患病原因
這種焦慮還會使孩子用不停的活動緩解焦慮感，出現(xiàn)不能靜坐，動作過多，經(jīng)常擺弄各種物品，走路以跑代行，注意力難以集中，上課不專心聽講，學(xué)習(xí)困難，沖動任性，情緒不穩(wěn)等癥狀，也就是患上多動癥。
標(biāo)簽: 焦慮 孤獨(dú)癥 集中 
2017-03-14
四大原則糾正孤獨(dú)癥兒童行為
孤獨(dú)癥兒童的行為，雖然常常看上去稀奇古怪異乎尋常，但它的背后總有一種具體的、合乎邏輯的原因，記住這一點(diǎn)是很有幫助的。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 興奮 積極 
2017-03-14
自閉癥兒童的教養(yǎng)與相處
家長得知自己的孩子是特殊兒童時(shí)，不是震驚、難過，就是自責(zé)，覺得一定是自己做錯了什么，才會讓自己的孩子變成這樣，將自己淹沒在無助及罪惡感中。
標(biāo)簽: 自閉癥 挫折 感冒 
2017-03-14
你想把孤獨(dú)癥孩子教成什么樣？
孤獨(dú)癥有三大主要癥狀：語言障礙、社會交往障礙、行為刻板。其中語言障礙最容易引起關(guān)注，許多家長都是發(fā)現(xiàn)孩子說話遲而去就診，結(jié)果查出孤獨(dú)癥。
標(biāo)簽: 孤獨(dú)癥 語言障礙 社會交往障礙 
2017-03-14
自閉癥孩子就醫(yī)需要注意哪些問題？
由于語言交流有障礙，許多自閉癥孩子無法表達(dá)自己的不適，當(dāng)出現(xiàn)病癥時(shí)可能會通過一些行為問題來表達(dá)出來，比如哭鬧、打人或者自傷等行為，這種異常的行為可能會讓醫(yī)生和患兒之間溝通出現(xiàn)障礙，從而對患兒失去耐心。
標(biāo)簽: 自閉癥 語言 行為