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2017-04-02
如何讓自閉癥兒童遵循指令練習(xí)
簡(jiǎn)化指令的內(nèi)容，使用簡(jiǎn)單明了的指令，不給孩子發(fā)一些不在他理解范圍內(nèi)的指令(前提性方案)，或者是教會(huì)他尋求幫助，可以說(shuō)出來(lái)：我不會(huì)做(DRA替代行為)來(lái)避免孩子出現(xiàn)行為問題。
標(biāo)簽: 指令 兒童 訓(xùn)練 
2017-04-02
自閉癥孩子眼神接觸
教導(dǎo)自閉癥兒童保持眼神接觸既是一件長(zhǎng)期，也是一件需要下功夫的事情。它更多的是要求我們有意識(shí)地調(diào)整自己在日常生活中的行為，而非我們要去強(qiáng)行改變孩子的行為。
標(biāo)簽: 眼神 接觸 自閉 
2017-04-01
解密自閉癥患者的孤獨(dú)人生
自閉癥兒童在出生后就很難與人視線相交，表情或反應(yīng)有貧乏的傾向，通常在出生后九個(gè)月左右起被發(fā)現(xiàn)。母親再怎么用指頭引導(dǎo)他的視線，企圖吸引注意，他也不會(huì)去看。
標(biāo)簽: 自閉癥 視線 表情 
2017-04-01
怎樣讓自閉癥兒童遵循指令練習(xí)
簡(jiǎn)化指令的內(nèi)容，使用簡(jiǎn)單明了的指令，不給孩子發(fā)一些不在他理解范圍內(nèi)的指令(前提性方案)，或者是教會(huì)他尋求幫助，可以說(shuō)出來(lái)：我不會(huì)做(DRA替代行為)來(lái)避免孩子出現(xiàn)行為問題。
標(biāo)簽: 兒童 指令 技能 
2017-04-01
教自閉癥孩子眼神接觸
教導(dǎo)自閉癥兒童保持眼神接觸既是一件長(zhǎng)期，也是一件需要下功夫的事情。它更多的是要求我們有意識(shí)地調(diào)整自己在日常生活中的行為，而非我們要去強(qiáng)行改變孩子的行為。
標(biāo)簽: 兒童 眼神 自閉 
2017-04-01
我的邊緣性自閉癥孩子的養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)分享
我看到有媽媽問要做聽統(tǒng)嗎？我想首先家長(zhǎng)要先搞清楚，自己的孩子的五覺到底是哪個(gè)出了問題，比如我的孩子是觸覺，那么我一直在做觸覺訓(xùn)練的，如果有的孩子是聽力的問題。
標(biāo)簽: 孩子 邊緣 自閉 
2017-04-01
自閉癥技能訓(xùn)練——衛(wèi)生間使用！
自閉癥孩子經(jīng)常會(huì)在使用陌生的衛(wèi)生間時(shí)遇到困難。他們可能只適應(yīng)一個(gè)或者兩個(gè)熟悉的衛(wèi)生間按，但當(dāng)使用陌生衛(wèi)生間的時(shí)候，他們無(wú)法將已經(jīng)學(xué)會(huì)的基本技巧遷移到新的環(huán)境當(dāng)中。
標(biāo)簽: 自閉 孩子 訓(xùn)練 
2017-04-01
自閉癥技能訓(xùn)練——衛(wèi)生間使用
自閉癥孩子經(jīng)常會(huì)在使用陌生的衛(wèi)生間時(shí)遇到困難。他們可能只適應(yīng)一個(gè)或者兩個(gè)熟悉的衛(wèi)生間按，但當(dāng)使用陌生衛(wèi)生間的時(shí)候，他們無(wú)法將已經(jīng)學(xué)會(huì)的基本技巧遷移到新的環(huán)境當(dāng)中。
標(biāo)簽: 自閉 孩子 訓(xùn)練 
2017-04-01
自閉癥兒童家長(zhǎng)心理調(diào)節(jié) ！
適宜的期望值。自閉癥必競(jìng)是一個(gè)世界級(jí)難題，自閉兒的愈后也很難預(yù)料，家長(zhǎng)們只需要求自己盡最大力量，不要大過強(qiáng)求突變的效果，因?yàn)檫@是不符合現(xiàn)實(shí)的想法。
標(biāo)簽: 自閉 心理 康復(fù) 
2017-04-01
診斷自閉癥后你該怎么辦？
自閉癥的確診和早期的篩查評(píng)估，說(shuō)真的在我國(guó)還是有一定缺陷的。我不夸張得說(shuō)，我覺得有些大夫的評(píng)估。還不如我們老師瞧兩眼準(zhǔn)確。
標(biāo)簽: 自閉 缺陷 診斷