最新發(fā)布

2017-04-17
自閉癥孩子上學(xué)這事兒
在融入環(huán)境過(guò)程中受挫，也可能會(huì)導(dǎo)致孩子發(fā)脾氣。因此，家長(zhǎng)需要盡可能多地關(guān)注孩子在學(xué)校的情況，了解學(xué)校生活細(xì)節(jié)，分析情緒產(chǎn)生的源頭，從源頭上處理。
標(biāo)簽: 脾氣 傷害 焦躁 
2017-04-17
讓自閉癥兒童學(xué)會(huì)“等一下”
在孩子學(xué)會(huì)這種簡(jiǎn)單等待了，我們就要開(kāi)始把物品“藏”起來(lái)了。當(dāng)他表達(dá)要某物品了，把他所要的物品藏在身上，看不見(jiàn)的地方，告訴孩子“等一下?！比牒蠼o他。
標(biāo)簽: 孤獨(dú) 情緒 不安 
2017-04-17
拿到了自閉診斷，該如何面對(duì)？
不要讓自閉診斷書(shū)嚇倒你，一定要給自己一些時(shí)間。多讀書(shū)，多問(wèn)問(wèn)題，不要一下就下結(jié)論，不要讓那些醫(yī)生，治療師，教育專(zhuān)家或者自閉癥的標(biāo)簽把你嚇倒。
標(biāo)簽: 恐懼 痛苦 自閉 
2017-04-16
自閉癥簡(jiǎn)介
孤獨(dú)癥兒童常常存在多動(dòng)、情緒不穩(wěn)、自傷等表現(xiàn),并常常伴有智力發(fā)育的落后,或伴有癲疒間、結(jié)節(jié)性硬化等神經(jīng)系統(tǒng)疾病,主要臨床表現(xiàn)主要涉及交往、交流和興趣行為3個(gè)領(lǐng)域,患兒存在社會(huì)交往缺陷、言語(yǔ)和非言語(yǔ)交流障礙。
標(biāo)簽: 自閉癥 情緒 孤獨(dú) 
2017-04-16
美國(guó)循證實(shí)踐在自閉癥譜系障礙兒童干預(yù)中的應(yīng)用
在我國(guó)的自閉癥干預(yù)實(shí)踐中，仍存在著這樣的誤區(qū)即大多數(shù)家長(zhǎng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言訓(xùn)練的重要性，忽視兒童整個(gè)溝通能力的發(fā)展，也未注意溝通的生態(tài)效度；而且對(duì)自閉癥兒童的社會(huì)交往障礙并未引起足夠的重視，也缺乏有效的方法進(jìn)行社會(huì)交往干預(yù)。
標(biāo)簽: 自閉癥 溝通 社交 
2017-04-16
想要星兒康復(fù)？先從夫妻關(guān)系做起
夫妻關(guān)系，是世上最微妙的關(guān)系。倆個(gè)毫無(wú)血緣關(guān)系的人，通過(guò)一紙婚約，住在一個(gè)屋檐下，睡在一張床上?？赡茏硭烙?，也可能形同陌路。
標(biāo)簽: 痛苦 內(nèi)向 冷漠 
2017-04-16
自閉癥個(gè)體不易患癌癥
科學(xué)家分析研究了自閉癥患者的基因，并與6500名健康人的基因庫(kù)進(jìn)行比較。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，自閉癥患者體內(nèi)負(fù)責(zé)抑制癌癥發(fā)展的基因比健康人要多。
標(biāo)簽: 基因 癌癥 抑郁 
2017-04-16
孤獨(dú)癥6月底前將被納入醫(yī)保范圍
2010年，我國(guó)曾發(fā)文將運(yùn)動(dòng)療法等9項(xiàng)醫(yī)療康復(fù)項(xiàng)目納入醫(yī)保支付范圍，提高了包括殘疾人在內(nèi)的參保人員醫(yī)療康復(fù)保障水平，減輕了經(jīng)濟(jì)壓力。
標(biāo)簽: 殘疾 精神 心理 
2017-04-16
孩子拍球訓(xùn)練的正確家庭操作方法
針對(duì)孩子愛(ài)模仿的特點(diǎn)，家長(zhǎng)可用示范的方法，讓孩子懂得如何拍球。適合的姿勢(shì)是：兩腳左右分開(kāi)，雙腿微屈，手指自然分開(kāi)，屈肘拍球于胸前。
標(biāo)簽: 恐懼 挫敗 自閉 
2017-04-16
自閉癥發(fā)病率是否真的暴增 ？
自閉癥是由美國(guó)的精神病學(xué)家列昂?肯納于1944年首次描述的。在此之前，自閉癥對(duì)臨床醫(yī)生來(lái)說(shuō)并不存在，其患病率自然也就等于零。
標(biāo)簽: 自閉 精神 恐慌