青少年網絡成癮已經成為家長深重困擾，也是受到社會廣泛關注的話題，心理專家也對網絡成癮行為做了多方面的研究，著力于預防及治療青少年網絡成癮。研究結果表明，有五類孩子最容易形成網絡成癮：

一、學習失敗的學生。

青少年沉迷于網絡中的多數(shù)是網絡游戲，那么網絡游戲的什么方面讓他們著迷呢？是成就感和被認同感。青少年時期正是自尊自愛最為強烈的時期，他們在學習上得不到老師同學家長的認同，但網絡游戲卻能輕易的就能給予他們，他們享受于游戲的闖關，自己闖關越多，他們成就感越強，甚至將之視為炫耀的資本。

二、學習成績特別好，但缺乏學習目標的學生

學習成績好的學生會沉迷于網絡，一方面，他們認為自己成績好，玩一玩沒有關系，即使成績掉下去，憑借自己的聰明，很快便能提升上來。而一旦進入網絡世界，他們發(fā)現(xiàn)游戲遠比學習有趣的多，而自己對學習原本就沒有什么看重的意義和目標，因此這類孩子也很容易沉迷之中而不能自拔。

三、人際關系不良的學生。

在現(xiàn)實生活中不能得到同學的喜歡，自己不能獲得友誼，但網絡中的虛擬交友模式往往很容易結交朋友，而且可以認識全國各地完全不同的人，所以對于渴望友情的學生，網絡具有很強的吸引力。如果一旦與網友建立深厚的友誼，或者產生愛情時，就會對網絡形成過度依賴，不能自拔。

四、家庭環(huán)境不良的學生。

家庭環(huán)境不良的孩子與人際關系不良的學生類似，他們在現(xiàn)實世界中得不到自己渴望的溫情，所以到網上去尋找，一旦能夠通過虛擬世界滿足自己，就會沉溺其中。

五、自制能力弱的學生。

這類的學生往往對自己成癮有清醒的認識，也知道這樣做會影響學習，但他們往往不能克制自己徹底放棄，一次次的對自己說：“就玩一會兒”、“這是最后一次”等，但一旦接觸網絡，就不能自拔，只會沉溺其中?，F(xiàn)在的多數(shù)網絡成癮的學生便是屬于這種情況。