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父母在生氣 也別對孩子做這些事!

摘要:有時候孩子沒有按照大人的預(yù)想去做一件事,大人們就很愛給他們一個負面的評價,完全沒有察覺到孩子自己內(nèi)心已有強烈的挫敗感。

不知道為什么,現(xiàn)在的人都很喜歡給自己貼上各種標簽,例如:“我是拖延癥”、“我一直情商低”、“我是散漫的人”等,我們給自己貼上各種各樣不健康的標簽,表明自己的與眾不同,在給自己做十分消極的暗示,其實也是一種自我開脫的借口。

除了愛給自己貼標簽,很多時候我們也很愛給別人貼標簽,比如大人就很愛給孩子貼標簽。

給孩子情緒貼標簽

情緒本來無關(guān)好壞,可是家長們卻喜歡給孩子的情緒貼上價值判斷的標簽。舉些例子:

孩子哭了,這孩子多愁善感

孩子生氣了,這孩子脾氣真不好

孩子害怕了,這孩子太膽小怕事

……

孩子只是正常表達了自己的情緒,家長卻給他貼個愛哭鬼、膽小鬼的標簽。

對于情緒管理能力還沒有養(yǎng)成的孩子來說,這些標簽對孩子的自我認同和自信心的樹立都有強烈的不利影響。

給孩子行為貼標簽

有時候孩子沒有按照大人的預(yù)想去做一件事,大人們就很愛給他們一個負面的評價,完全沒有察覺到孩子自己內(nèi)心已有強烈的挫敗感。

挫敗感加上負面評價,很容易讓幼小的心靈產(chǎn)生十分消極的心理暗示。

家長的初衷也許是想通過這些話喚起孩子心中的羞恥心,從而激發(fā)孩子朝積極正面的方向發(fā)展,這一點是沒錯的。但是你有沒有想過,這種方法真的適合孩子嗎?

其實很多時候這種標簽對于糾正孩子的行為不僅沒有一丁點幫助,反而會讓孩子強化帶著偏見的認知,那些父母眼中的“不良行為”會愈演愈烈。

貼著貼著就成真了

一個正面的標簽需要一個人長時間的堅持,而一個負面標簽只需一件小事就可以毫不費力地貼在別人身上。

負面標簽很大程度上是一種偏見。

同樣的道理,當一個孩子經(jīng)常被貼上某種標簽時,他的行為就會越來越朝這個標簽靠攏。

比如你常常說:“我們家孩子太懶了”。久而久之就會變成孩子自己對自己的認知,覺得:我的這個行為再正常不過了,因為我就是個懶人呀,那我為什么要改呢?所以他不但不會變得勤奮,反而會越來越懶。

孩子對自我形象的最初認知是通過父母和身邊的人得知的,父母覺得他是怎么樣一個人,時間長了,孩子可能就會真的成為我們所說的那種人。

如果我們以標簽來固化對孩子的刻板印象,就看不到標簽后面那個真實的孩子。永遠不要忘記:每個標簽以外,都藏著各種各樣的可能性。標簽易貼,影響難除。

撕掉孩子的負面標簽

負面的標簽對孩子成長的殺傷力太大了。

我們之所以會不自覺地給孩子貼各種負面標簽,是因為我們太渴望一個完美的孩子了。當孩子出現(xiàn)“問題”時,很容易焦慮、不安,于是慌亂中去給孩子貼各種標簽。

孩子需要的,是一個不管我是哪般模樣,都會無條件接納和愛我的父母。

要知道,這個世界上沒有相同的孩子,也沒有完美的孩子,每個孩子都有自己獨特的價值。我們不應(yīng)該以成人的看法以及那些錯誤的價值觀作為依據(jù),來衡量孩子,讓孩子很小的時候就被那些標簽所捆綁。

放下我們的焦慮和評判,才能讓孩子更加身心健康地活出他本來的樣子。

所以請戒掉那些嘲笑羞辱、責怪抱怨、威脅恐嚇等語言,少一些蓋棺定論的判斷,就事論事地敘述你的看法和期望。當孩子有好的表現(xiàn)時,及時給予稱許,多用正向的標簽語言。

你永遠不知道,一句稱贊擁有多么偉大的能量。

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