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2018-09-19
增加自閉癥孩子的詞匯量 這樣做就對了!
你可以想些簡單的、你想孩子學會的詞語，然后經(jīng)常使用這些詞語(一天多次)，直到孩子學會它們。給孩子在日常生活中遇到的物品和動作命名。
標簽: 語言 自閉癥  詞匯量 
2018-09-19
閉癥家庭干預訓練的最佳時機！
家庭的干預的效果和訓練發(fā)生的時間非常相關，訓練的內(nèi)容與孩子之間的搭配也很重要。有時候，十分鐘的互動就勝過一節(jié)干預課呢。
標簽: 家庭干預 自閉癥 語言 
2018-09-19
讓自閉癥孩子獨立進食關鍵的幾步
小朋，7歲，男孩。小朋從小由奶奶帶，嬌生慣養(yǎng)。長得胖墩墩的。我們經(jīng)常形容有些人是衣來伸手、飯來張口?？尚∨蟠┮路r連手都不伸，等著奶奶幫他把手伸進袖子里，就好像那手不是他的。吃飯時，飯不到嘴邊不張嘴。小朋總是懶洋洋的。
標簽: 自閉癥 行為能力 語言 
2018-09-19
提高自閉兒注意力的方法全都在這里
在開始康復訓練的時候一定要把我們和強化物配在一起。比如我們在不給任何指令的情況下免費給孩子最喜歡的東西(比如糖果，給孩子講喜歡聽的故事書等)。配對成功之后我們再逐漸給孩子一些指令。如果我們大人是強化物，那孩子就更有可能性來看我們。
標簽: 注意力 強化物 自閉癥 
2018-09-19
3步快速提升自閉癥孩子的理解力
在生活化自然環(huán)境中，給孩子提供愛的養(yǎng)心環(huán)境，讓孩子在應用中去弄明白，在重復中去理解，在理解中去拓展，在拓展中去創(chuàng)新，在創(chuàng)新中去獨立，讓孩子在生活化快樂游戲中不知不覺和他人互動，在潤物細無聲中讓孩子體驗生活的真諦，自然地引導孩子使之最終回歸社會的真理。
標簽: 自然環(huán)境 回歸 自閉癥 
2018-09-19
解密自閉癥孩子主動語言家長都在學!
有的家長說：“我的孩子想要東西時，就只會拉我的手或拽我的衣服，他不會說出要求?！庇械募议L說：“我的孩子有語言能力，但你不問他，他就是不主動說任何要求?！薄裁词侵鲃颖磉_?有需求出現(xiàn)時，在別人不提示的情況下，把需求向別人表示出來就是主動表達。
標簽: 表達能力 主動性 自閉癥 
2018-09-19
自閉癥孩子語言訓練奇招進步!
自閉癥兒童都有明顯的語言發(fā)育障礙，這種障礙可能會發(fā)生在語言的各個環(huán)節(jié)上，從發(fā)聲困難、異常，到語言學習障礙，有的家長甚至于會感到自己的孩子好像什么都會說，就是該說的不說，不該說的都說。該說話的時候不說，不該說話的時候總說。
標簽: 語言開發(fā) 自閉癥 學習障礙 
2018-09-19
自閉癥孩子精細動作訓練精髓全在這里
我們常常發(fā)現(xiàn)，自閉癥兒童可以推著桌子跑動，卻不能用勺子舀起飯粒;他們總是用整只手去抓取東西，卻不會用拇指和食指捏物品。
標簽: 拿東西 手部能力 自閉癥 
2018-09-19
自閉癥孩子語言干預技巧總結
很多孩子的仿說是純粹無意義的“鸚鵡學舌”，他們完全不知道自己仿說的語言是什么意思，有什么具體交流功能，有什么存在意義。
標簽: 語言功能 交流 自閉癥 
2018-09-19
再也不用擔心自閉癥孩子的注意力問題
學習是孩子們從對他人的行為舉止，包括肢體語言、面部表情和語言的必要關注中獲得的。溝通、情感、語言和社交都需要孩子從不斷地觀察、模仿和實踐中累積經(jīng)驗。
標簽: 社交 語言 思考