如何幫助孤獨(dú)癥孩子適應(yīng)社會呢?
父母應(yīng)引導(dǎo)孩子發(fā)展多種多樣的興趣,聽故事、做游戲、畫畫、唱歌跳舞等,父母盡量參與其中,這不僅可以開發(fā)孩子的心智,而且可以加強(qiáng)父母與孩子間的感情交流。
精神分裂癥的復(fù)發(fā)和預(yù)防
孩子一旦被診斷為自閉癥,父母經(jīng)常問的一句話就是“我孩子的自閉癥能治好嗎?”其實(shí),自閉癥治愈的問題在醫(yī)學(xué)界任然是個(gè)謎。對于自閉癥,只能采取早發(fā)現(xiàn)早治療的方法。
自閉癥并不是我們所認(rèn)為的天生的,而是父母從小潛移默化的行為給孩子造成的影響,沒有激發(fā)他們交流的潛力,那么這樣說來,自閉癥也是可能治愈的,而不是終身不治的。下面一起了解自閉癥可能是后天形成的
父母應(yīng)引導(dǎo)孩子發(fā)展多種多樣的興趣,聽故事、做游戲、畫畫、唱歌跳舞等,父母盡量參與其中,這不僅可以開發(fā)孩子的心智,而且可以加強(qiáng)父母與孩子間的感情交流。
讓孩子多結(jié)交小朋友。對兒童來說,交朋友是一件快活自在的事,能聯(lián)絡(luò)感情、增長見識、提高應(yīng)變和活動能力。另外,兒童有類同的思維和愛好,他們之間有一種天然的吸引力,在群體中相處,有助于身心健康,避免性格孤僻。
智力異常70%左右的孤獨(dú)癥兒童智力落后,但這些兒童可能在某些方面具有較強(qiáng)能力,20%智力在正常范圍,約10%智力超常,多數(shù)患兒記憶力較好,尤其是在機(jī)械記憶方面。
美國加州大學(xué)戴維斯分校神經(jīng)發(fā)育紊亂醫(yī)學(xué)研究所副所長艾娃·赫茲-皮喬托認(rèn)為,如果母親至少罹患上述三種疾病中的一種,她們的孩子罹患自閉癥的風(fēng)險(xiǎn)會增加60%。
兒童孤獨(dú)癥是小兒疾病中比較常見的,但是,一些家長對此沒有引起重視,從而耽誤了孩子的治療。所以,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并治療很重要。
自閉癥兒童喜歡有系統(tǒng)和秩序地處理周遭對象,最常見的是把玩具長長的排成一直線。有些孩子每次回到家后,都會用手摸一摸墻壁才會坐下,若突然不準(zhǔn)許他摸墻壁,會出現(xiàn)煩躁或焦慮情緒。
父母常禁止孩子不能做什么,卻沒有告訴他可做什么,這可做的行為就是替代性的行為,是一新的行為。父母也應(yīng)提供范本行為,指導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)行為及能力。
隨著生物醫(yī)學(xué)資料的積累,現(xiàn)在很清楚的一件事就是自閉癥可以細(xì)分為許多亞型。例如,許多自閉癥孩子對各種腦蛋白滴定偏高。類似地,許多孩子有自免疫或過敏癥家族病史,還有許多自閉癥孩子自己有自免疫或過敏癥的跡象或癥狀。
2歲到7歲是干預(yù)、治療的最佳時(shí)期。專家提醒家長們,了解到兒童自閉癥的以上征兆,平時(shí)要多留意孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)類似癥狀應(yīng)及早干預(yù)、治療!