你覺(jué)得自己有拖延癥嗎？你曾經(jīng)有一些事情拖了很久都沒(méi)有做嗎？是的?。。√嗔耍。。。。?！你知道自己為什么會(huì)拖延做事嗎？啥？？？？？？

我為何拖延？？？這是令許多拖延癥患者感到困惑的問(wèn)題。我確實(shí)想盡快完成文案！我確實(shí)想寫論文！我確實(shí)不想拖延?。?！

但是！由于一些莫名其妙的原因，似乎無(wú)法著手去做。然后，在死線（Deadline）來(lái)臨的時(shí)候哭著問(wèn)自己：

為什么要作死？？？！??！

其實(shí)，你也并不是真的作，你也許深刻檢討過(guò)自己的拖延，甚至努力嘗試過(guò)改變：

做詳細(xì)的計(jì)劃，合理安排時(shí)間，過(guò)有規(guī)律的生活，限制刷微信微博的時(shí)間，記錄自己每天的時(shí)間都用在哪兒……

如果對(duì)你有效，那很好！如果沒(méi)有，也很正常！因?yàn)椋好恳粋€(gè)行為習(xí)慣背后都有支持這種行為的認(rèn)知模式和內(nèi)心需求。我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，給自己講道理，似乎沒(méi)用（臣妾做不到??！哭?。┮?yàn)?，支配我們行為的不僅是思維，還包括情緒情感。

那么，到底是什么小怪物造成了你的拖延？認(rèn)知行為療法的先鋒、斯坦福大學(xué)教授大衛(wèi)·伯恩斯提出了一個(gè)拖延測(cè)試，幫助大家一分鐘診斷——你的拖延癥，病根在哪里？

請(qǐng)仔細(xì)閱讀如下問(wèn)題，根據(jù)記分規(guī)則，在最能描述你感受和行為的后面寫出每一題的對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)：

“無(wú)”為0分

“輕度”為1分

“中度”為2分

“重度“為3分

1.我經(jīng)常推遲做事情，因?yàn)槲也幌矚g做這些事。

2.我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：等我心情好了再做。

3.當(dāng)事情比我預(yù)想的困難時(shí)，我總會(huì)妥協(xié)。

4.當(dāng)事情進(jìn)展不順利時(shí)，我會(huì)有挫敗感。

5.我逃避做事，因?yàn)槲覔?dān)心做不好。

6.如果我以失敗告終，我寧愿什么都不做。

7.如果我無(wú)法做得十全十美，我寧愿不做。

8.我經(jīng)常擔(dān)心自己做得不夠出色。

9.即使做得很好，我也常對(duì)自己持批評(píng)態(tài)度。

10.對(duì)我取得的成績(jī)，并不總是感到滿意。

11.我經(jīng)常對(duì)要做的事情感到心虛。

12.我拖延做事后，常很內(nèi)疚。

13.我經(jīng)常不愿和令我生氣或延誤的人交談。

14.對(duì)解決和其他人的沖突，我總是持回避態(tài)度。

15.我經(jīng)常同意去做自己并不真想做的事。

16.要我對(duì)別人說(shuō)“不”很難。

17.我討厭人們多管閑事，告訴我該怎么做。

18.當(dāng)別人對(duì)我有要求時(shí)，我總是退避三舍。

19.我通常對(duì)不得不做的事沒(méi)有熱情。

20.我并不真想做許多不得不做的事情。

分?jǐn)?shù)說(shuō)明

把拖延測(cè)試中的項(xiàng)目得分按上表所示的各配對(duì)項(xiàng)相加，就會(huì)得到各思維定勢(shì)的得分。低分（0~2）是好的，高分（3~6）則表明這個(gè)態(tài)度造成了拖延。有被戳中么？你拖延的病根在哪里呢？