在臨床心理學中，所謂的“幼稚性思維”既是相對于成年人的“成熟情感”而言，它的主要特征是以毫無事實根據的想象或“敏感性妄想”作為分析的依據，并快速的衍生出災難性的聯(lián)想，使心靈瞬間處于焦灼不安的狀態(tài)。

　　許多罹患“慢性焦慮障礙”(強迫情緒、余光恐懼、表情僵化恐懼、漂浮性焦慮、廣泛性焦慮、預期恐懼、災難性聯(lián)想)的心靈，其癥狀表象可謂天馬行空，經常“變來變去”。在各式各樣“怕”的背后，都有一份非常明顯且突出的思維特征，那既是：明知道自己所擔憂的東西有可能不會發(fā)生，但就是莫名其妙的無條件“投降”，這種無條件投降的姿態(tài)就如同一個三歲的小孩子被成年人“嚇唬”后表現(xiàn)出來的無條件遵從與畏懼。

　　太嚇人了

　　比如強迫性洗滌（包括潔癖）的個案，自覺如果不反復清洗十多遍就一定會發(fā)生一些不可預測的結果；也比如廣泛性焦慮的個案每天不找點擔憂的東西或提前預期一些莫須有的潛在沖突，似乎反而會覺得心里不踏實。簡言之，這些苦痛心靈許多時候似乎都是主動選擇臣服于這種焦慮的“快感”，雖然意識上也覺得這般漂浮性焦慮令自己莫可奈何。

　　筆者認為“幼稚性思維”往往是幼年“反應式心靈”的一部分，幼小的兒童缺乏邏輯思維判斷的能力以及完全不擅長以客觀事實作為分析依據的能力，他們的思維模式是線性的，很容易被成年人的一些虛假故事所蒙蔽。比如一個成年人對一個正在哭鬧的4歲小孩子說：“如果你再哭，我就從口袋里捉出一只“魔鬼”或“妖怪”咬掉你的鼻子，多半的孩子聽完以后會表現(xiàn)出不同程度的焦慮或驚懼反應。

　　母雞表情

　　而現(xiàn)實生活中許多焦慮心靈對那個莫須有的“癥狀”怕成那種狀態(tài)，很明顯更符合幼兒“幼稚性的情感反應模式”，而不是成年人的“成熟情感模式”。幼小兒童會害怕的東西成年人通常都不會害怕，往往還會覺得好笑。

　　那么，為何一個成年人會出現(xiàn)這種幼稚性的幼年情感反應呢？

　　這里頭的道理在分析心理學中叫“退行機制”。簡言之，許多心靈在青春期或成年后不久，當一些深層愿望受挫或感到持久的應激壓力時，自身的能量場處于持續(xù)虧蝕的狀態(tài)，這個時候更多的“陰氣”（喻指消極的心念）也容易乘虛而入，此時一些有焦慮情結的心靈會放棄已經學到的成熟態(tài)度和行為模式而采用早年“較幼稚”的方式來宣泄自己的壓力或部分欲望，這就叫退行。

　　我受到了驚嚇

　　此外，導致容易發(fā)生“退行”的一大因素就是性心理在青春期發(fā)展階段曾不同程度受阻或道德性壓抑，因為在個體性心理的發(fā)展中蘊藏著很強大的動力，當這股強大的動力受阻后，會進一步和退行機制“同流合污”，并通過置換轉移的方式回到類似“小孩子生病會得到父母額外照顧與保護”的無意識代償狀態(tài)中。

　　簡言之，慢性焦慮癥狀發(fā)展模式：現(xiàn)實困境是誘因，而后無意識退行至幼年心理模式尋求慰藉，而后表現(xiàn)出幼稚性情感（莫名緊張不安），這種幼稚性情感背后是一份幼稚性思維（把想象無條件當成事實）而后導致當下這個成年人無名焦慮情緒的不斷循環(huán)模式。

　　關小黑屋

　　另外，我們還需要了解一個概念叫作“內投射”。許多心靈往往在青春期前后，針對自己所愛，所恨和所怕的人，尤其是父母，“自我”會將他們的嚴厲言行或各種不愉悅的指指點點式安排經過“潛抑機制”將其化裝成自己性格與氣質的一部分，“自我”認為這樣一來或許就不會再那么害怕他們了，而這個過程亦是“強大超我”的誕生之日。心靈通過內投射機制，將父母的一些“批判性聲音”內化成自己的“超我”。

　　一顆心靈之所以會發(fā)生退行現(xiàn)象，還與早年的一些初期焦慮有重大的關聯(lián)。所謂的初期焦慮就是一個人從幼年到青少年的這段成長過程中經歷了許多驚嚇或破壞性批評，導致當時的心靈處于“恍惚悶蔽狀態(tài)”，而后卡在“無意識”的某個區(qū)域。這份未經處理與釋放的的焦慮事件既是所謂的“未全然經驗的無意識印痕”，一些較大的焦慮印痕在多事之秋的青春期則相對容易被誘發(fā)出來。

　　為了更好的說明幼稚性思維與成熟情感之間的差異，筆者接下來繼續(xù)講解一下3-7歲的幼年具體是怎樣的心氣反應模式。

　　幾歲大的兒童皆缺乏“分析式心靈”，也既是理性智能，他們對于成年人的一些“嚇唬”容易信以為真。有時候他們完全依賴自己的想象作為判斷未知的依據，因此分不清幻想和現(xiàn)實。此外幼年兒童心智發(fā)展還處于初階，并不能穩(wěn)定的控制自己的情緒與心境狀態(tài)，很容易受外界的“風吹草動”影響。

　　即便天性樂觀的幼兒，也依然會被一些大人的“假話”所糊弄。比如大人為了讓一個小孩子乖乖的吃飯，會故作噓聲嚇唬的表情對孩子說：“山里有一頭大灰狼，就喜歡咬不好好吃飯的孩子，”或是“快吃，今天如果不好好吃飯，會有魔鬼來咬你的屁股，很疼很疼的，”或是直接一點：“你再不好好吃飯，等下我從口袋里取出一頭老虎咬掉你的鼻子。”

　　此時小孩子如果發(fā)現(xiàn)大人是很嚴肅的表情，會很有可能做出“幼兒反應式心靈”的無條件“投降”，行為會收斂起來。

　　心情不好

　　在成長過程中，一些幼小的兒童對于各種“嚇唬性”的東西容易無條件接受，所以如果父母長期對孩子給予破壞性的批評或否定，那么該兒童也一定會自動接收來自“威權”的信息，輸入多了就會形成最初的“自我觀感”。也既是說孩子的內在是相對自卑的還是相對自信的，一半以上取決于幼年至青少年時期所接收到的外界反饋信息，如果在這幾年中接收到了父母與其他教育者許多充滿力量的肯定，那么小孩子的自我價值感與安全感就會相對壯實，進入小學后，往往就比較敢舉手發(fā)言，敢上臺當小隊輔，敢參加一些文體表演活動，也敢于在足球場或籃球場上表現(xiàn)自己的“球技”。

　　如果一個幼年兒童早年接受了大量令其感到焦慮害怕的東西，這些焦慮的記憶雖然會隨著時間流逝而暫時遺忘，但是那些焦慮的情感能量并不會全都消失掉，一定會有相當?shù)臍埩簦@份情感殘留就阻隔在無意識中。

　　此外在諸多罹患強迫癥、焦慮癥的心靈中，許多個案和某次重大的早年負性體驗有著直接的關系，尤其是越早發(fā)生的事件，其影響可能會更大。比如在4歲或將近5歲的時候，一個兒童在田野里或山坡上玩耍時，不小心踩踏在一只蜷縮在綠地上的蛇，當他看見蛇的本能自衛(wèi)攻擊性時，被嚇得半死，在那瞬間孩子的大腦意識會處于一種類似“意識恍惚”的狀態(tài)，而就在這種幾秒鐘的恍惚狀態(tài)中，幼兒的大腦邊緣加工系統(tǒng)會形成一種“阻隔”機制，把這份非常不愉快的記憶與情感能量先擋在一個地方。

　　我還能說什么

　　該兒童長大一些后因為一些導火索的觸發(fā)，開始對蛇莫名的異?？謶?，原因就是因為腦神經網絡中的那份“阻隔記憶”未獲得充分的處理，未將那份“無意識”的能量“意識化”、“脫敏化”以及經過大腦杏仁核與海馬體的重新編碼。所以這就是為何這些心靈長大后一旦聽聞與蛇有關的圖片或文字時，會有一觸即痛的緣起。當然有些心靈的創(chuàng)傷未必是在童年，但是童年的創(chuàng)傷往往是初期焦慮能量的根本動力之一，這種初期漂浮性的焦慮能量讓許多敏感心靈在青春期的時候完全“淪陷”。臨床中許多罹強迫癥，焦慮癥，恐懼癥的心靈都是在青春期時候因為個體遇到一些持久的負性壓力或應激事件而無法釋然時，就開始不自覺的誘發(fā)那股強烈的初期焦慮。

　　傷神

　　同時，還有一些性心理扭曲的心靈，在幼年時期因為不小心看到父親播放的成人光盤，在劇情中被女主角赤裸裸的身材及絲襪美腿所刺激，頓時間感到前所未有的震撼與興奮，這樣就相對容易激發(fā)該孩子的性心理發(fā)育與性生理早熟，同時也會讓這個孩子長大一些后對穿著絲襪的異性，會感到額外的性心理興奮。這就是初次的力量，相比較而言，第二次，第三次，第四次的感官經驗都不可能超過第一次。因為在第一次經驗中，個體的感官是無意中接受到那些刺激因子的，當時的心靈處于一種無所覺察與無所防備的狀態(tài)，一旦出現(xiàn)一種強烈的興奮刺激，則很容易形成一種“神經鏈”。而第二次及后續(xù)的幾次強化是在有意識的預知情況下去獲得的經驗，其強度是完全不同的。

　　無語

　　現(xiàn)實生活中許多女孩在知道男友會送花的情況下，跟完全不知道的情況下興奮度也是不同的。我們人類的大腦對第一次總是有更多的記憶傾向。就好比如果有人跟你說誰是第二個進入太空的，你可能會完全缺乏探知欲，因為你的大腦只優(yōu)先傾向于了解誰是第一個進入太空的。

　　在許多競技賽場，我們只記得誰是冠軍，而其他名次的選手似乎可有可無。同樣，一位自主創(chuàng)業(yè)者當?shù)谝淮螔甑?0萬元的時候，跟第二次、第三次掙到類似數(shù)額時其心理感受性也是有差異的。舉這樣的簡單例子，只為說明“第一次”比后續(xù)幾次都更加容易在頭腦中留下印記，但并不是說后續(xù)的經驗一點影響也沒有。

　　我懂了

　　從動力分析心理學的角度而言，許多焦慮癥狀就是一種投射置換機制的化裝，披著成年人的外衣，在遇到持續(xù)的壓力與挫折時，就容易跑出來，退行到初期焦慮的心靈軌跡上。而后潛意識防御機制再為主人量身定做了一個關于癥狀的故事。這就是為何在神經癥世界中，許多病癥的本質都是一種“焦慮”，但癥狀的表現(xiàn)形式卻有百多種，可謂天馬行空。