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12歲男孩開(kāi)轎車 熊孩子是怎么養(yǎng)成的?

2015-12-14 來(lái)源:健客網(wǎng)  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:現(xiàn)在似乎很多父母都覺(jué)得自己的孩子天資聰慧不用教化總有一天也會(huì)非常好。他們總是以“他/她還是孩子”作為我們可以不用約束孩子的理由,可笑一點(diǎn)的以“不要扼殺創(chuàng)造性”為理由可以放任孩子,卻期望他在十來(lái)歲二十來(lái)歲幡然醒悟。

  要警惕對(duì)“熊孩子”的縱容

  “他們還小??!長(zhǎng)大了就好了。”很多人對(duì)“熊孩子”們都會(huì)如此寬容。父母說(shuō)起自家的“熊孩子”,也是半嗔半怒,責(zé)備不足疼愛(ài)有加,心里抱定:孩子淘,那是有活力;搞搞破壞,那是創(chuàng)造力,大人跟他計(jì)較才真是“熊”到家了。

  但更多的輿論認(rèn)為,一些家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行“不能吃虧”“不能被欺負(fù)”“大不了賠錢”的教育,存在很多問(wèn)題。

  “就在剛剛,樓下自動(dòng)提款機(jī)取錢,遭遇‘熊孩子’一個(gè)。ATM機(jī)的自動(dòng)門一次只放一個(gè)人進(jìn)去,我們都在外面排隊(duì),一個(gè)家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子就過(guò)來(lái)了,孩子刺溜躥到我前面,趴在自動(dòng)門上使勁按按鈕,他娘裝作沒(méi)看到也不排隊(duì),等門一開(kāi),她讓孩子刺溜躥進(jìn)去,她就正好也擠進(jìn)去了,這就是家長(zhǎng)的教育,利用孩子小、不懂事去占‘小便宜’。”一受訪者回憶。

  另一受訪者的朋友,兒子第一次玩打火機(jī)燒了衣柜,燒了她老公大部分的衣服。她沒(méi)有責(zé)備孩子,說(shuō)是怕影響孩子心理健康。第二次還是玩打火機(jī),燒了半個(gè)房子,護(hù)照錢之類都燒了。還是沒(méi)有責(zé)備孩子。“我之前一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),他孩子也被教成‘熊孩子’,他還自豪地說(shuō),他兒子就是像他,不會(huì)被別的孩子欺負(fù)”。

  “縱火,這是一個(gè)常識(shí),3到5歲的孩子就應(yīng)該有這種責(zé)任意識(shí)了。”姚建龍說(shuō)。有育兒專家建議,在孩子6歲之前,要給他養(yǎng)成一些基本的行為規(guī)矩。需要讓他知道,做了錯(cuò)事,要為自己的行為負(fù)責(zé),也就是要讓他為自己的錯(cuò)誤行為付出一定代價(jià),比如適當(dāng)剝奪或者延遲滿足一次他最在乎的東西,或者最想做的事情。而且,家長(zhǎng)一定要說(shuō)到做到,不可以因?yàn)楹⒆涌摁[,就輕易妥協(xié)。

  談及家庭教育,中國(guó)青少年研究中心法律研究所所長(zhǎng)郭開(kāi)元提及一項(xiàng)調(diào)查。2012年,香港家庭教育學(xué)院發(fā)表了有關(guān)“香港學(xué)童禮貌表現(xiàn)”的調(diào)查結(jié)果,受訪的300位家長(zhǎng)中,有接近八成的家長(zhǎng)認(rèn)為“在家灌輸禮貌是重要的”,有超過(guò)六成的家長(zhǎng)認(rèn)為“禮貌屬于家教的重要項(xiàng)目”“家庭是孩子行為養(yǎng)成的最大責(zé)任方”,只有約一成的家長(zhǎng)認(rèn)為,“只要子女成績(jī)好,無(wú)禮行為是可以接受的”。“但這一理念,常常被我們忽視。”他說(shuō)。

  哆啦A夢(mèng)展在上海舉行時(shí),令人驚愕的是,在香港展出時(shí)幾乎完好無(wú)損的100座哆啦A夢(mèng)塑像,卻在上海徹底“淪陷”了。家長(zhǎng)和孩子無(wú)視“請(qǐng)大家禮貌對(duì)待哆啦A夢(mèng)”的告示,很多孩子若無(wú)其事地騎在塑像上,家長(zhǎng)忙的不是去喝止,而是拿出相機(jī)迅速拍照。而在香港舉辦的大黃鴨中國(guó)首秀,據(jù)香港海港城公關(guān)JennyMei介紹,人流較多的時(shí)候,展覽會(huì)設(shè)置單行參觀通道,讓家長(zhǎng)帶著孩子沿著通道有序排隊(duì),而小孩對(duì)于黃鴨的每一個(gè)“過(guò)分”舉動(dòng),海港城工作人員都會(huì)眼明手快地加以制止,“直接告訴他們這些行為不恰當(dāng),也會(huì)要求家長(zhǎng)幫忙勸導(dǎo)”。

  學(xué)校教育更不可缺位。早在1985年,香港教育署頒布的《學(xué)校公民教育指引》中,就針對(duì)幼兒園到高中各個(gè)不同的階段,制定了詳細(xì)的公民教育目標(biāo)和課程。在“熊孩子”出沒(méi)高峰期的幼兒園和小學(xué)階段,香港學(xué)校就通過(guò)公民教育科中的“家庭”“學(xué)校”“我們的社區(qū)”等課程,讓兒童認(rèn)識(shí)到職責(zé)、規(guī)則、合作、權(quán)利和義務(wù)等概念,而到“熊孩子”的初中時(shí)期,學(xué)校又通過(guò)厘清個(gè)人的權(quán)利與義務(wù)來(lái)徹底扭轉(zhuǎn)他們的成長(zhǎng)方向。

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