如何從成績下降看兒童精神病
摘要:但在加強管教后收效甚微。逐漸地孩子的癥狀與成人類似了,出現(xiàn)了異常的言語行為以及思維、認知、情感等方面的障礙。延誤了治療時機。
兒童患上精神病后是有很大的變化的,例如性格情緒上的變化,或許最直觀的變化就是孩子成績的下降,但是許多家長并不能發(fā)現(xiàn)這一問題,而是覺得孩子在學校中沒有用心地學習。因此下面我們來了解下從成績下降看兒童精神病。
從成績下降看兒童精神病
精神分裂癥是一種病因未明的精神病,具有特征性的思維、知覺、情感、行為等多方面的障礙。多在青壯年起病,一般無意識及智能障礙,病情多遷延。而在兒童少年期,因為
神經(jīng)系統(tǒng)還沒有
發(fā)育完善,其觀察感知周圍事物的認知能力還不如成人,思維尚不成熟,故兒童期精神分裂癥早期癥狀不一定是典型感知覺、思維障礙等極具特征的精神分裂癥癥狀,不一定會出現(xiàn)諸如:幻覺、妄想等癥狀,而是常常表現(xiàn)為性格行為方面的異常變化。這其中最常見的是學習生活上的變化,他們由原來學習努力自覺認真,成績比較好,逐漸表現(xiàn)得不再認真了,對學習馬虎了事,整日精神萎靡不振,注意力不集中。學習成績明顯下降也毫不在乎,漠不關(guān)心,不求上進。甚至不愿再去上學、逃學,在社會中游蕩,惹是生非。這時很多家長會認為是孩子的道德品質(zhì)出現(xiàn)問題,但在加強管教后收效甚微。逐漸地孩子的癥狀與成人類似了,出現(xiàn)了異常的言語行為以及思維、認知、情感等方面的障礙。延誤了治療時機。