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眼睛度數和視力的區(qū)別與他的聯(lián)系

摘要:通過概念,我們可以得知度數和視力其實完全不一樣,是兩個獨立的概念,它們之間沒有絕對準確的換算關系,相同度數的兩個人,視力可能不同;相同視力的兩個人,度數也可能不同。

度數和視力是兩個完全不同的概念。

先來看定義,通俗的講;

度數:指眼的屈光度,也就是配鏡以及做近視激光手術的參考數據,可以形象的理解為相機內部鏡頭組合所有的屈光力。比如平時聽到的300度近視,50度散光等。

視力:指眼底視網膜成像的能力,也就是看物體的清晰度,可以形象的理解為相機底片的成像質量。比如平時聽到的對數視力表0.8、1.0,或者五分記錄法的4.8、5.0。

通過概念,我們可以得知度數和視力其實完全不一樣,是兩個獨立的概念,它們之間沒有絕對準確的換算關系,相同度數的兩個人,視力可能不同;相同視力的兩個人,度數也可能不同。每個人的調節(jié)能力不同,測視力獲得的視力值與驗光處方的度數并沒有對應的比例關系。舉個例子:有人將近800度卻可以不戴眼鏡看東西,有人不到200度卻需要一直把眼鏡帶上。

但是,它們之間一點關系都沒有嗎?不是的,度數和視力呈負相關,但非線性關系。一般來說屈光不正的人視力都不太好,屈光度數越高,裸眼視力也就越低。但這也不是絕對的,有的人屈光度不高,但是視力卻很低,因為影響視力好壞的不只有屈光度一個因素。如果眼睛有其他疾病或網膜成像功能、視神經功能受損等也會使視力下降。值得一提的是,眼球無明顯器質性病變,而單眼或雙眼矯正視力仍達不到0.8者稱為弱視。目前,我國弱視標準為矯正視力≤0.8或兩眼視力差≥2行。弱視是一種嚴重危害兒童視功能的眼病,如不及時治療可引起弱視加重,甚至失明。擔心孩子因為近視影響學習的家長們,應該關心的是孩子的視力,而不僅僅是度數。

因此,想要知道自己最真實的度數和視力狀態(tài),還是需要到正規(guī)的眼科醫(yī)院進行專業(yè)的醫(yī)學驗光檢查,而不是可以通過度數推測視力,亦或是視力推測度數。

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