看看外國人是如何帶孩子看牙醫(yī)的

　　加拿大：提前打好“預(yù)防針”

　　海迪帶女兒第一次看牙是在她2歲的時候。

　　去診所前，海迪先按照醫(yī)生的要求，給寶寶打好了“預(yù)防針”：“寶寶，我們要去看牙醫(yī)了。牙醫(yī)呢，就是讓你張開嘴巴，看看你的牙齒好不好看，還要給你的牙齒拍照。而且，牙醫(yī)還會送禮物給你，你拿了禮物我們就可以回家了。”也許是這番話起了作用，海迪發(fā)現(xiàn)，一路上，女兒都很興奮。到了診所，因為只是例行檢查，并沒有什么痛苦，醫(yī)生的和藹可親讓孩子將這種興奮持續(xù)到了最后。

　　事隔8年了，海迪對當(dāng)時的情形依然記憶猶新。“如果寶寶在第一次看牙時就留下了害怕恐懼的印象，以后恐怕就很難轉(zhuǎn)變了。”而現(xiàn)在，海迪的女兒會固定每年看2次牙，沒有一點勉強(qiáng)。

　　瑞典：打麻藥前先練習(xí)掐手背

　　樵因為一次看牙不順利，對牙醫(yī)產(chǎn)生了抗拒感。直到樵出現(xiàn)了第一顆蛀牙，媽媽才不得已又帶兒子走進(jìn)了牙醫(yī)的診室。

　　從第一次去，這位醫(yī)生總要先跟樵聊天，講些有趣的事，臨走還讓他挑一個“特別給你”的小禮物。到了樵要補(bǔ)牙的前一次，醫(yī)生告訴他：“你回去和媽媽做個小試驗，讓媽媽用手掐你的小手背，每天要做一次。”補(bǔ)牙那天，醫(yī)生問樵：“你每天都和媽媽做試驗了嗎？痛嗎？一會兒我給你注射麻醉藥，就是這樣的感覺。”“做了，一點都不痛！”樵自豪地說。果然，治療過程中，樵雖有點緊張，但還是非常順利地完成了治療。

　　離開前，醫(yī)生又提醒樵：“等會兒你的嘴唇會變“胖”，那是麻醉藥幫你止痛的原因，到了吃晚飯時就會好了，別害怕啊。”結(jié)果到了晚上，樵驚喜地告訴媽媽：“我的嘴唇回來了！”

　　可見，孩子對牙醫(yī)的適應(yīng)很重要，當(dāng)然，像樵這樣有過不愉快治牙經(jīng)歷的孩子，需要更有耐心和經(jīng)驗豐富的牙醫(yī)。

　　日本：先刷牙，適應(yīng)治療椅

　　帶孩子看牙幾乎是每個家長都會遇到的困難。而我在日本的經(jīng)歷證明，只要用對方法，就沒什么好煩心的。

　　日本兒童牙醫(yī)通常都會先讓孩子在家長的陪同下，坐在治療椅上練習(xí)刷牙。一來，這可以幫助孩子學(xué)會正確刷牙，二來，也能讓他先習(xí)慣了那張椅子，減輕恐懼感。

　　正式治療時，對于懂事的孩子，醫(yī)生會告訴他，牙齒不治會有什么后果，比如好吃的東西都沒法吃等等;不講道理的孩子，醫(yī)生會從一開始就將家長請出診室，因為很多孩子都是看不到大人的時候挺乖的，看到大人就開始鬧。當(dāng)然，把玩具當(dāng)作獎勵，要求孩子張大嘴巴配合治療的方法，通常也都是屢試不爽的。

　　美國：以不痛為首要原則

　　美國牙醫(yī)最關(guān)心的是幫助孩子克服看病時的恐懼。

　　第一次帶孩子看牙前，他們會建議家長告訴他們什么是牙醫(yī)，為什么要去看牙，要讓孩子覺得看牙是件有趣的事。

　　在牙科診所看不到各種器械，所有的器械都是暗藏式的，安裝在漂亮的櫥柜里面。孩子躺在牙椅上，抬頭可以看到天花板上電視機(jī)播放的電視節(jié)目。一般牙醫(yī)給孩子保健牙齒時，以不痛為首要原則。如果需要補(bǔ)牙，那么一定是要麻醉的，等孩子一覺醒來，所有的牙齒問題都解決了。不需要一趟趟地來回跑醫(yī)院，也沒有任何痛苦。為了讓孩子不怕看牙，他們的父母在自己定期洗牙或做口腔保健時，都會帶著自己的孩子一同前往，讓他們也坐上牙椅，摸摸看看自己的牙齒。

　　怎么消除還在看牙恐懼心理？

　　1、第一次看牙家長別暗示。“一會兒看牙不能哭哦！”許多家長本意是想鼓勵孩子積極配合看牙，但是反而卻帶來了負(fù)面的心理暗示，告訴孩子看牙醫(yī)是一件令人痛苦的事情。

　　2、家長不要過多參與治療過程。80%的牙科醫(yī)生都不希望在治療過程中，家長靠近孩子。家長在旁邊，給予過多的關(guān)注，孩子就變得很“嬌氣”，并不利于治療。

　　3、第一次就醫(yī)時間別太長。牙醫(yī)給孩子保健牙齒時，以不痛為首要原則，尤其是第一次就醫(yī)時間不要太長，更不要做復(fù)雜治療。

　　4、父母看牙時帶上孩子。父母自己定期洗牙或做口腔保健時，最好帶著孩子一同前往，讓他們也坐上牙椅，摸摸看看自己的牙齒，更多了解口腔保健的信息。

　　最后，穆錦全認(rèn)為，消除孩子就醫(yī)的恐懼是兒童口腔科醫(yī)生最基本的技巧：一般有“講、試、做”三部曲。比如孩子最害怕電鉆頭，就把電鉆取下來，給孩子看看，告訴他，這個工具能出水，像“電動牙刷”一樣可以把牙齒洗干凈，并在孩子的指甲上洗給他看。這樣與孩子親切的交流，可以獲得孩子的信任，消除患兒的不安情緒。