隨著生活水平的提高和醫(yī)學(xué)知識的普及，家長們逐漸意識到保護孩子的牙齒非常重要，關(guān)系到孩子的全身健康乃至顏值高低（有關(guān)牙齒和顏值的關(guān)系，請戳孩子顏值的隱形殺手——口呼吸/還在等12歲以后才做牙齒矯正？說不定太晚了）。但是，帶小朋友檢查和治療牙齒似乎并不是一件容易的事。在每天的臨床工作中，Dr.張會遇到各種類型的孩子，有些對看牙充滿期待，每一步操作非常配合；有些則感到恐懼焦慮，整個過程非常緊張；還有一些則極度抗拒，無法配合。

　　孩子天性活潑好動，隨性自我，而兒童口腔治療操作精細(xì)、復(fù)雜且風(fēng)險高，能夠讓孩子配合醫(yī)生進行操作治好牙齒，其實是非常不易的。在這個過程中，醫(yī)生會使用十八般武藝來“哄孩子”配合治療，但家長有時不經(jīng)意的一些語言和舉動，反而幫了倒忙。

　　Dr.張常常會觀察各類小朋友的家長，其中有些家長可能出發(fā)點是好的，希望讓孩子盡快把牙齒看完，不給醫(yī)生添麻煩，但實際上可能是“好心辦壞事”，家長們可以來對號入座：

　　1.“誰讓你平時吃這么多糖，還不是自己找的，別哭了，再哭就讓醫(yī)生把你牙都拔了…”（威逼型）

　　2.“快張嘴配合醫(yī)生，別耽誤時間，等下看完帶你吃蛋糕買玩具…”（利誘型）

　　3.“寶貝別怕啊，一點都不痛的，這里沒有針…”（捏造型）

　　4.“寶寶你是不是疼啊？你要是很疼你就說啊…”（臆想型）

　　雖然家長使盡渾身解數(shù)，然而孩子似乎并不買賬，恐懼和焦慮持續(xù)，常常影響治療進度甚至使治療無法進展下去。除了孩子天生的性格氣質(zhì)，家長可能沒有意識到，孩子看牙的緊張和恐懼，可能是來源于家長本身。

　　如上述的例子中，父母威逼利誘并不能讓孩子心甘情愿接受治療，反而可能會引起孩子的反感情緒；臆想捏造也不可取，會無形中暗示孩子看牙是很痛苦的事情。

　　給家長們的建議

　　1.樹立防患于未然的意識，重視牙齒的預(yù)防和保健。如果孩子的牙齒非常健康，就診牙齒僅需要進行檢查和涂氟等簡單的操作，孩子會認(rèn)為看牙齒是很輕松愉快的事；而當(dāng)孩子一口爛牙才去就診牙醫(yī)時，可能需要經(jīng)歷打麻藥、根管治療甚至拔牙，那么孩子是非常容易產(chǎn)生牙科恐懼和焦慮的。

　　2.如果家長自己有牙科恐懼，請不要將這份恐懼帶給孩子，或者黑化看牙過程來嚇唬孩子。孩子的世界是一張白紙，家長把看牙過程描繪成新奇有趣的，孩子就會向往；描繪成恐怖痛苦的，孩子就會退縮。有些孩子雖然首次就診牙科，但一進診室就捂著嘴不停重復(fù)”我不要拔牙我不要拔牙…“，對于這樣由身邊親人建立起了不良的看牙刻板印象之后的孩子，再由陌生的醫(yī)生想要通過行為引導(dǎo)進行牙齒治療的話，難度就變得很大。

　　3.家長幫助孩子與醫(yī)護人員建立信任關(guān)系，逐漸適應(yīng)治療環(huán)境。家長不要試圖當(dāng)醫(yī)生和孩子之間的“傳話者”，而是不打斷醫(yī)生和孩子的交流，盡快讓二者互相熟悉彼此建立信任。家長應(yīng)將注意力放在孩子身上，當(dāng)孩子能夠配合完成某項操作時及時肯定贊揚，當(dāng)孩子感到恐懼焦慮時及時表示接收到孩子的感受，并溫柔輕聲鼓勵。

　　其實，最好的陪伴孩子看牙的家長，是帶著一顆平常心，做無聲的依靠和陪伴，適時鼓勵。家長們應(yīng)該明白一件事，無論你有多愛自己的孩子，多想幫助他／她克服困難，也沒法代替他／她接受治療，這個過程只能由孩子自己面對，家長需要做的，是陪伴孩子一起面對困難，勇敢的戰(zhàn)勝自己。