最新發(fā)布

2017-01-23
生活不光有磨難，還有詩和遠(yuǎn)方！
對于低功能孩子和家長來說，孩子知識和技能的訓(xùn)練固然重要，但孩子的愛好，如何健康地度過業(yè)余生活同樣重要。對于一些家長來說，孩子的一項專長，就如同背著希望上路，是漫長生活中的一道曙光！
標(biāo)簽: 孤獨 孩子 心理 
2017-01-23
孤獨癥書籍
另外，向?qū)陋毎Y深奧理論感興趣的專家、學(xué)者們推薦兩本書。當(dāng)然，誰感興趣都可以讀。這些書是我在大學(xué)讀孤獨癥專業(yè)時老師的推薦書，遺憾的是，買了以后就沒有耐心讀完，所以，不好評價。
標(biāo)簽: 孤獨 自閉 書籍 
2017-01-22
0-3歲寶寶大運動發(fā)展規(guī)律及訓(xùn)練
用布縫一個小袋，內(nèi)裝玉米粒或豆子。訓(xùn)練者示范投擲小袋，要求屈肘、手過肩用力向前拋出，要求能夠把小袋拋過3m線。
標(biāo)簽: 孩子 運動 障礙 
2017-01-22
將如何面對自閉癥孩子
對于年幼的孩子，應(yīng)盡可能將訓(xùn)練安排在自然的情景中。有時，一個活動會涉及到孩子多方面的能力，父母可根據(jù)發(fā)展的情況給予適當(dāng)?shù)膮f(xié)助。
標(biāo)簽: 孩子 孤獨 教育 
2017-01-22
“發(fā)音不準(zhǔn)”?幾招制勝！別猶豫
良好的家庭養(yǎng)育環(huán)境、溫暖的親情，不但對兒童語言發(fā)展至關(guān)重要，對兒童智力、情感、性格以及社會適應(yīng)性的發(fā)展又有著不可估量的意義。幫助兒童改善周圍環(huán)境，也是改善語言環(huán)境的關(guān)鍵，兒童生活的環(huán)境除了家庭環(huán)境，還有社會環(huán)境，比如幼兒園、學(xué)校以及鄰間的小伙伴等，良好的交流態(tài)度和良好的人際關(guān)系是語言發(fā)展的又一重要條件。
標(biāo)簽: 自閉 孩子 教育 
2017-01-22
角色扮演對高功能孤獨癥患者起到的作用有哪些呢
有些患兒在同伴玩耍過程中處于被動狀態(tài)，很少有主動的社交，或是以其特有的方式來接近同伴，有時他們想要主動交往卻因為采用不恰當(dāng)?shù)姆绞蕉徽`解，有時他們不能理解同伴的意圖，這些都導(dǎo)致了互動交往的失敗。
標(biāo)簽: 孤獨 兒童 情緒 
2017-01-22
如何改善自閉癥兒童“懶洋洋”的狀態(tài)？
如果是這樣的問題，我覺得自閉癥家長們可以這樣做：為孩子設(shè)立一個日常生活作息時間表可能有助于解決這個問題。患有自閉癥的人常?？瓷先ド畹煤鼙粍樱孟裰挥性诩议L或老師讓他們干些什么的時候才會機械地做出反應(yīng)。
標(biāo)簽: 孩子 自閉 兒童 
2017-01-22
孤獨癥兒童——畫洗衣機的小專家！
許多年輕父母喜歡安靜，不愛哭鬧，會自己玩，不依賴父母的嬰兒，認(rèn)為這樣的孩子很好帶，省心。可是，為一般人所不知的是，這樣的嬰兒往往很容易患嬰兒孤獨癥。
標(biāo)簽: 孩子 孤獨 自閉 
2017-01-22
高功能自閉癥孩子的發(fā)展之路有捷徑可走嗎
家長要勇敢面對現(xiàn)實，爭取社會的理解和支持，讓兒童大膽地走入社會，走出封閉的天地，以利于教育訓(xùn)練。最主要的就是家長要相信教育訓(xùn)練一定有效果，對孩子的錯誤行為要引導(dǎo)、矯正、不能遷就，客觀的看待孩子的進(jìn)步，以鼓勵、正面教育為主。
標(biāo)簽: 自閉 孩子 教育 
2017-01-22
還兒童一個快樂童年
家長們從心底希望自己能夠成為孩子的知心朋友。然而很多父母卻發(fā)現(xiàn)，孩子仍然有他們自己的“小秘密”，就像5歲的毛毛一樣，大人再怎么關(guān)愛他們，他仍然保留了一塊“自留地”，只供自己享受。不管大人怎么去套近乎，他都會很策略地與大人保持一點距離。
標(biāo)簽: 孩子 孤獨 童年