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2017-04-09
比較常見的自閉癥癥狀有哪些
即缺乏與人交往，交流的傾向，有的患兒從嬰兒時期起就表現(xiàn)這一特征，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當(dāng)人要抱起他時不伸手表現(xiàn)期待要抱起的姿勢，不主動找小孩玩，別人找他玩時表現(xiàn)躲避
標(biāo)簽: 孤獨 離群 膽小 
2017-04-09
家長如何幫助自閉癥孩子適應(yīng)幼兒園生活
如果他的手又開始拒絕碗并推開或打翻，則回到懲罰階段，如果他能去觀察碗中的點心或去開始試吃點心時，則開始表揚鼓勵，進入正強化;
標(biāo)簽: 敏感 抗拒 耐心 
2017-04-09
導(dǎo)致孩子自閉癥的原因有哪些？
兒童行為與神經(jīng)遞質(zhì)密切相關(guān)。有研究資料，認(rèn)為中樞神經(jīng)系統(tǒng)5-羥色胺和(或)多巴胺活性下降。伴有下丘腦功能障礙則可產(chǎn)生孤獨癥。
標(biāo)簽: 孤獨 遺傳 神經(jīng) 
2017-04-09
怎樣預(yù)防兒童自閉癥
為孩子的交友創(chuàng)造條件：不僅應(yīng)允許孩子走下高樓、走出家門，也應(yīng)允許孩子把小朋友請進家門。為孩子提供交朋友的機會，教給他(她)交朋友的藝術(shù)、方法與技巧。
標(biāo)簽: 情商 自立 自閉 
2017-04-09
社會對自閉癥認(rèn)識的兩大誤區(qū)
自閉癥的成因，肯納醫(yī)生的觀點最被大家認(rèn)同。他強調(diào)這個病癥在大腦或器官上并沒有任何障礙，他假設(shè)自閉癥的成因是父母與子女缺乏互動所造成的。
標(biāo)簽: 社會 自閉 誤區(qū) 
2017-04-09
媽媽如何教育自閉癥兒童？
他在學(xué)習(xí)的過程中，要逐漸地減少使用吃東西的獎勵方式，多利用“社會贊同”(表揚，擁抱)來維持他的好的行為，比方說，不要每次做對了就給對吃的，而可能每三次，然后每十次。
標(biāo)簽: 堅定 愉快 焦躁 
2017-04-09
如何理解自閉癥兒童的“固執(zhí)”
大部份自閉癥兒童會有不同程度的焦慮，加上與生俱來的固執(zhí)思想，令固執(zhí)的毛病更嚴(yán)重。他們對于任何程度的轉(zhuǎn)變都不妥協(xié)，所以每當(dāng)要面對新事物或轉(zhuǎn)變時，往往因為無法以慣常的方式去面對。
標(biāo)簽: 固執(zhí) 焦慮 不安 
2017-04-09
家長對自閉癥有哪些錯誤認(rèn)識？
許多自閉癥患兒將自己的世界封閉后，取而代之的也是臉上表情的消失。只有當(dāng)自己一個人的時候，想到一些開心的事情，可能才會笑一下。
標(biāo)簽: 封閉 神經(jīng) 智力 
2017-04-09
1歲早期自閉癥兒童有何表現(xiàn)呢
當(dāng)嬰兒更喜歡手電筒、鑰匙、圓珠筆，而不是毛茸茸的動物娃娃或地毯等軟的東西，有時候，也會提示嬰兒有發(fā)育遲緩和自閉癥的可能。
標(biāo)簽: 心理 障礙 呆滯 
2017-04-09
自閉癥兒童早期表現(xiàn)特征有哪些
自閉癥兒童發(fā)病前很難確切的說出他們的發(fā)病時間，由于他們的患病程度不同，具體的表現(xiàn)形式也不同。有些患兒從小發(fā)育落后，會笑，會認(rèn)人，會坐、爬、站、走及講話的時間都落后于同齡兒童。
標(biāo)簽: 精神 急躁 自閉