心理小故事兩則:有多遠(yuǎn),走多遠(yuǎn)
他說(shuō),他年輕時(shí)經(jīng)商,在商海中搏命,賺了一些錢,掙下了一份產(chǎn)業(yè)。這中間,有失敗有成功,有笑聲也有眼淚,但自己無(wú)論怎樣努力,卻總是離家人的期待和自己的欲望差很遠(yuǎn)。后來(lái),一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),讀到這則師徒朝圣的故事,大受感動(dòng)之后,翻然悔悟。
精神分裂癥的復(fù)發(fā)和預(yù)防
精神病的種類很多,除了一小部份氣質(zhì)性精神病和智能不足有明確的遺傳情形之外,其余都是體質(zhì)、心理和環(huán)境等多重原因造成的。由研究得知,一般人罹患精神……
大多數(shù)患兒言語(yǔ)很少,嚴(yán)重的病例幾乎終生不語(yǔ),會(huì)說(shuō)會(huì)用的詞匯有限,并且即使有的患兒會(huì)說(shuō),也常常不愿說(shuō)話而寧可以手勢(shì)代替。有的會(huì)說(shuō)話,但聲音很小,很低或自言自語(yǔ)重復(fù)一些單調(diào)的話。
他說(shuō),他年輕時(shí)經(jīng)商,在商海中搏命,賺了一些錢,掙下了一份產(chǎn)業(yè)。這中間,有失敗有成功,有笑聲也有眼淚,但自己無(wú)論怎樣努力,卻總是離家人的期待和自己的欲望差很遠(yuǎn)。后來(lái),一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),讀到這則師徒朝圣的故事,大受感動(dòng)之后,翻然悔悟。
這個(gè)博弈的場(chǎng)景是這樣的:因?yàn)橛兄\殺嫌疑,你和一個(gè)朋友同時(shí)被逮捕關(guān)押。你們都是無(wú)辜的,警方?jīng)]有足夠的證據(jù)定罪。于是檢察官把你們分開(kāi),給每個(gè)人同樣的選擇機(jī)會(huì):
我能非常準(zhǔn)確的識(shí)別你的感覺(jué)將幫助你有效的處理痛感。當(dāng)你最開(kāi)始就預(yù)防的時(shí)候,麻木和否認(rèn)你的痛感只會(huì)延長(zhǎng)這種地獄般的痛感。
不會(huì)說(shuō)話是因?yàn)楹⒆有畔⑻幚沓霈F(xiàn)問(wèn)題,對(duì)語(yǔ)言理解有困難。家長(zhǎng)現(xiàn)在要做的是在生活中給孩子最簡(jiǎn)單的關(guān)鍵詞的輸入,比如說(shuō)睡覺(jué)的時(shí)候就說(shuō)睡覺(jué)兩個(gè)字,簡(jiǎn)短一點(diǎn),不要用太長(zhǎng)的句子,否則孩子無(wú)法理解。
孩子三周歲出現(xiàn)了兩個(gè)方面的問(wèn)題,一是社交,孩子不會(huì)說(shuō)話,都是身體語(yǔ)言溝通,跟陌生人互動(dòng)也很少。二是身體機(jī)能,大小便控制差,不敢玩滑梯,這涉及到孩子肌肉控制的水平,前庭系統(tǒng)的發(fā)展也存在問(wèn)題。
對(duì)于普通的小朋友,他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)自然而然發(fā)展出下面各種主動(dòng)性的溝通行為,但是對(duì)于自閉癥孩子,這些行為都需要后天習(xí)得。下面列出的這五種能力,是主動(dòng)溝通能力由初級(jí)到高級(jí)的五個(gè)方面。
如果孩子已經(jīng)診斷為孤獨(dú)癥,那么自言自語(yǔ)是一種正常的情況。孤獨(dú)癥的自言自語(yǔ)一般是因?yàn)榄h(huán)境或者精神緊張?jiān)斐傻?,家長(zhǎng)應(yīng)該做的是緩解她的焦慮而不是直接告訴她不能自言自語(yǔ)。
發(fā)育遲緩要看孩子最主要的問(wèn)題是什么。從孩子鉆桌子底下的行為可以看出孩子不安全感很強(qiáng)烈,家長(zhǎng)可以多陪陪孩子,和她玩耍和擁抱,語(yǔ)言和肢體層面上都多交流。
孩子丟東西是因?yàn)樗男闹呛苄?,他不知道手中的東西可以做什么。他不會(huì)玩玩具,他就會(huì)丟東西。家長(zhǎng)可以陪他一起玩,比如說(shuō)積木,教會(huì)他玩以后,他拿到積木自然就不會(huì)亂丟了,對(duì)于心智小的孩子,家長(zhǎng)一定要有耐心,讓他理解手中物品的作用。