教育的根應該是這樣的
孩子成長的第一次區(qū)分就是從“家”開始,作為父母要把“家”看做孩子健康成長的原動力,要從家庭生活的點滴細節(jié)中發(fā)掘孩子的天賦,并適時引導,這才是成就孩子的教育之道。
精神分裂癥的復發(fā)和預防
往往表現(xiàn)在吃飯前后、睡覺前后,上廁所前后及出門前和剛回家時,會說固定的話,做固定的動作,這些都被稱做儀式性的行為。
有的自恃比別人強,總想著自己的憂點、長處,只看到別人的缺點、短處,自命不凡,認為不值得和別人交往;有的傾向于自卑,總認為自己不如人,交往中怕被別人譏諷、嘲笑、拒絕,從而把自己緊緊地包裹起來,保護著脆弱的自尊心。
孩子成長的第一次區(qū)分就是從“家”開始,作為父母要把“家”看做孩子健康成長的原動力,要從家庭生活的點滴細節(jié)中發(fā)掘孩子的天賦,并適時引導,這才是成就孩子的教育之道。
我們每個人都會有自己喜歡的東西,可這些東西,我們未必想和別人分享,也不一定要去分享。成年人如此,孩子也是如此。分享本來是一種美德,但是所有的美德都應該有一個前提,就是自愿。
不知道有沒有家長計算過,刷個微信朋友圈,一不小心就要半個小時;重到商店買個東西,選來選去,可能就要一個小時;而給孩子讀個繪本,有的只需要十分鐘,甚至五分鐘。
父親作為英雄,可以讓女兒得到如下兩樣重要的東西:領導與堅持。女兒對母親很容易認同,但父親對她很神秘,父親教會她最初懂得什么是愛。父親與女兒早年的關系非常重要。
遵守諾言并不是一句空話,也不是說一說就能做到的,有時候孩子主觀上也想遵守自己的諾言,但是卻因為操作上的問題,成了說話不算數(shù)的人,父母要告訴孩子一些具體的操作方法。
人與人是不一樣的,哪怕是親兄弟姐妹,也會存在性格、能力、天賦等許多方面的差異。這個孩子可能在一個方面比不上那個孩子,但是在另一個方面卻遠遠強于別人的孩子。
親密的愛會為孩子的成長提供安全的基地,讓孩子體會到這種不離不棄的關系,自己不是孤單的,而且不會被拋棄,感覺周邊的世界是安全而穩(wěn)定的。