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性格是先天決定的嗎

2018-03-05 來(lái)源:清心心理機(jī)構(gòu)  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:要想判斷人的性格是否是由遺傳因素決定的,最好的方法就是找到一對(duì)雙胞胎,然后把他們放在不同的家庭撫養(yǎng)成人,然后通過(guò)分別觀察和測(cè)試的方式,比較一下他們性格的異同,由于雙胞胎的先天條件幾乎是完全一致的,因此,后天不同條件的教育環(huán)境可以看出他們將來(lái)的性格到底有多大差別,如果差別很大,正好說(shuō)明后天的環(huán)境影響更大,對(duì)性格的形成起決定性的作用,如果差別不大,反之則證明,先天的遺傳因素對(duì)性格起主導(dǎo)的作用。

關(guān)于性格,人們常說(shuō)兩句話,一是說(shuō)一個(gè)人“江山易改,本性難移”;一是說(shuō)小孩子“三歲看大,七歲看老”。似乎對(duì)于性格下了定論:

 
一、人的性格一生難改;
 
二、一個(gè)人的性格從小養(yǎng)成,兒童時(shí)代基本成型,以后就這樣了!
 
同樣的環(huán)境,不同的人卻有不同的反映和動(dòng)作,這出于天性還是本能?心理學(xué)家做過(guò)這樣的猜想,我們的性格可能受來(lái)自父母(尤其是母親)、朋友和基因的影響。不過(guò)這些因素尚不能完全解答所有的疑問(wèn)。

本次給大家重點(diǎn)分享“性格是先天決定的嗎”

和大家一起分享經(jīng)典實(shí)驗(yàn):雙生子性格對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
 
要想判斷人的性格是否是由遺傳因素決定的,最好的方法就是找到一對(duì)雙胞胎,然后把他們放在不同的家庭撫養(yǎng)成人,然后通過(guò)分別觀察和測(cè)試的方式,比較一下他們性格的異同,由于雙胞胎的先天條件幾乎是完全一致的,因此,后天不同條件的教育環(huán)境可以看出他們將來(lái)的性格到底有多大差別,如果差別很大,正好說(shuō)明后天的環(huán)境影響更大,對(duì)性格的形成起決定性的作用,如果差別不大,反之則證明,先天的遺傳因素對(duì)性格起主導(dǎo)的作用。
 
做雙生子實(shí)驗(yàn)的第一步的難點(diǎn),就是要找到完全符合條件的雙胞胎,就是基因完全相同的兩個(gè)人,但我們?nèi)绾握业竭@樣的兩個(gè)人呢?克隆人肯定是可以的,不過(guò)到現(xiàn)在還沒(méi)有造出來(lái)呢!而且還要把他們放在兩個(gè)完全不同的家庭環(huán)境撫養(yǎng),換了任何父母也是不會(huì)同意的,根本不符合道德倫理。但是,心理學(xué)家們終究還是有辦法的。所謂基因完全相同的兩個(gè)人,現(xiàn)實(shí)中最多的例子,就是同卵雙胞胎,即由一個(gè)受精卵分裂成兩個(gè)完全相同的胚胎,而異卵雙胞胎和異胞胎是不符合條件的。在美國(guó)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)由不同的家庭分別收養(yǎng)雙胞胎棄嬰的情況,這些孩子的收養(yǎng)家庭大多條件比較好,但是生長(zhǎng)環(huán)境的差別非常大,常常不在同一個(gè)地區(qū),甚至國(guó)家,而且這些孩子和養(yǎng)父母很多都不知道另外一個(gè)雙胞胎兄弟或姐妹的存在,這無(wú)疑是接近完美的實(shí)驗(yàn)對(duì)象。于是所有具備雙生子實(shí)驗(yàn)的條件都齊備了,關(guān)鍵就是找人。
 
美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)的心理學(xué)家們從1983年開(kāi)始尋找收集這樣的雙胞胎孩子,并把他們集中起來(lái)做基因鑒定,最終確認(rèn)并找到了56對(duì)完全符合條件,分開(kāi)養(yǎng)育的同卵雙胞胎,他們分步在美國(guó)等八個(gè)不同的國(guó)家。專(zhuān)家們把他們背靠背的邀請(qǐng)到一起,進(jìn)行了為期一周的心理學(xué)測(cè)試,包括全方位的生理和心理測(cè)試。最后在1990年完成了一篇研究報(bào)告。通過(guò)將這些分開(kāi)養(yǎng)育,現(xiàn)已成人的同卵雙胞胎的實(shí)驗(yàn)和對(duì)比,專(zhuān)家們得出了驚人的結(jié)論,這個(gè)結(jié)論在心理學(xué)界,特別是崇尚教育萬(wàn)能論(以后專(zhuān)題介紹)的行為主義心理學(xué)派中間,引起了巨大的反響和震動(dòng)。
 
首先,實(shí)驗(yàn)對(duì)象的選擇是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,通過(guò)多方位的測(cè)試,以確保被測(cè)對(duì)象的基因基本相同,同時(shí)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程也是非常完善和科學(xué)的。雙胞胎們分別接受了長(zhǎng)達(dá)50個(gè)小時(shí)的各類(lèi)測(cè)試,覆蓋了多個(gè)維度,包括四種人格特質(zhì)評(píng)測(cè),三種能力傾向和職業(yè)興趣問(wèn)卷,兩項(xiàng)復(fù)雜的智力測(cè)驗(yàn),同時(shí)還要完成對(duì)日常行為習(xí)慣和社交環(huán)境,個(gè)人生活史,健康時(shí),交友史,婚姻家庭,宗教信仰等全方位數(shù)據(jù)和資料的采集和整理,這些測(cè)試完全是每個(gè)人獨(dú)立完成,不受對(duì)方的任何影響。
 
研究報(bào)告的結(jié)果是驚人的,不管是在相同家庭撫養(yǎng)成人,還是在不同家庭撫養(yǎng)成人的雙胞胎,在所有測(cè)試的十幾項(xiàng)相似度對(duì)比中,平均相似度在50%左右。其中最離奇的一對(duì)雙胞胎,他們結(jié)婚所娶的妻子的名字居然也是一樣的。這樣的結(jié)果是令人難以置信的,它讓我們深刻感受到遺傳因素的強(qiáng)大,的確,為什么每個(gè)孩子一生下來(lái)就表現(xiàn)出完全不同的性格特征和行為,很顯然父母遺傳因素起到了很大的作用,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果告訴我們,不要忽視孩子先天遺傳的特質(zhì),要根據(jù)孩子的性格特性進(jìn)行合理的教育和引導(dǎo),但是,一定要說(shuō)但是。后來(lái)的心理學(xué)家也發(fā)現(xiàn),不同的教育環(huán)境、文化背景和種群,對(duì)于遺傳影響的程度也是存在差異的,有的影響很高,也有的情況下遺傳影響的程度遠(yuǎn)低于50%,而造成巨大差異的原因和后天的學(xué)習(xí)行為相關(guān),因此,對(duì)于遺傳因素對(duì)性格的影響程度,并不能做出絕對(duì)的量化標(biāo)準(zhǔn)。
 
看到這里,希望親愛(ài)的家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要想歪了,更不能相信所謂的先天決定論。我們要看到,還有50%,甚至更多的性格特征,是和后天的教育和生長(zhǎng)環(huán)境密不可分的。一個(gè)好的教育環(huán)境更能造就一個(gè)成功的人。
 
科學(xué)的理念告訴我們,一個(gè)人的性格是先天遺傳和后天環(huán)境,特別是教育相互作用的結(jié)果,先天是遺傳的種子,后天是生長(zhǎng)的土壤,空氣和養(yǎng)分。我們千萬(wàn)不要試圖去改變種子,希望徹底扭轉(zhuǎn)孩子的性格,而是因勢(shì)利導(dǎo),選擇良好的環(huán)境,采取科學(xué)的培育方法,讓小樹(shù)快樂(lè)的成長(zhǎng)!

什么影響我們性格呢
 
人們這樣想,我們一輩子不離不棄的伙伴是我們的兄弟姐妹,因此兄弟姐妹之間的關(guān)系成為當(dāng)今心理學(xué)家研究的主題,通過(guò)研究發(fā)現(xiàn):

1、沖突不斷教會(huì)孩子怎樣社交?
 
兄弟姐妹彼此投入更多時(shí)間,會(huì)讓他們從中得到一些啟發(fā),進(jìn)而學(xué)會(huì)一些社會(huì)技巧,孩子的沖突不斷讓他們懂得了如何化解矛盾,由此產(chǎn)生社交效應(yīng),懂得如何與人相處,正是這種摩擦學(xué)習(xí),讓他們發(fā)現(xiàn)彼此的重要價(jià)值,為孩子今后走向社會(huì)提供了重要的幫助。

2、兄弟姐妹習(xí)慣為何有所不同?
 
兄妹之間會(huì)相互模仿,年齡稍大的孩子總是得到年齡稍小的孩子的一些模仿,他們總喜歡挑戰(zhàn)新鮮的東西,因?yàn)椴桓示佑诘艿苊妹弥?,但在某些特殊環(huán)境下,孩子們不再模仿彼此行為,反而想展現(xiàn)出自己個(gè)性的一面,這種現(xiàn)象叫去認(rèn)同化,孩子個(gè)性的形成就是得益于這種去認(rèn)同化的幫助。這有一個(gè)最重要的幫助:兄弟姐妹之間不會(huì)去效仿彼此中的惡習(xí),那些沒(méi)有像兄長(zhǎng)一樣惡習(xí)的妹妹弟弟,可能只是因?yàn)橄胝宫F(xiàn)出自己與眾不同的一面。

3、兄妹和姐弟之間去認(rèn)同話的特征非常明顯。
 
通過(guò)對(duì)未成年男孩和女孩研究發(fā)現(xiàn),男孩具有獨(dú)立性和競(jìng)爭(zhēng)性特征居多,而女孩在感性方面居多,當(dāng)兄妹或姐弟一起成長(zhǎng),朝夕相處并不能讓他們想的更為相似,反而讓他們的行為特征背道而馳,冉陽(yáng)博士告訴大家,兄妹、姐弟之間只想讓自己和對(duì)方顯得不一樣。

小結(jié)
 
性格也是我們?cè)谏钪胁粩嗯c環(huán)境磨合、防御內(nèi)心焦慮的習(xí)慣性產(chǎn)物!因此,心理學(xué)上有行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)的說(shuō)法。不知道大家想沒(méi)想過(guò):“我是一個(gè)什么樣的人?”是容易緊張或者輕松平靜的人?性格內(nèi)向還是開(kāi)朗?勇于創(chuàng)新挑戰(zhàn)還是安于現(xiàn)狀?你的人際關(guān)系如何?對(duì)生活積極還是消極?自信還是自卑?勤奮還是懶惰呢?
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