孩子小的時候，我們教他牙牙學(xué)語；等孩子大了的時候，卻發(fā)現(xiàn)我們不會說話了，準(zhǔn)確的說，是不會好好說話了。

　　晚上放學(xué)，兒子對我說明天學(xué)校要求全體穿校服，但他新發(fā)的校服褲子太長了，需要我動手用線縫短些。說的時候他正在做手工，自己用卡紙畫了一個小車，里面的部件齊全，正準(zhǔn)備粘貼。我對他說把校服褲子換上，媽媽看長多少？他嘴里答應(yīng)身體沒動，第二次說時兒子穿上了，但動作極慢，心思根本不在這里，眼睛還瞄著他的小車，我有點著急，想說快點，忍住了。

　　我說把鞋穿上媽媽看褲子長多少,兒子極不情愿的只穿上一只，我看著不禁有點惱火，聲音也提高了八度大聲說兩只都穿上，兒子也大聲的說穿一只為什么不行？我嚴(yán)厲的說：“穿上。”兒子不情愿又不敢反抗，幽怨的小眼神看著我?guī)酌?，低頭把兩只鞋都穿上了。

　　我一下子意識到自己過火了，不該沖他那么粗魯大聲，也怪自己性子太急，為什么不等等他，而是一而再再而三的催促他，他正沉浸在自己的小車世界里，我為什么不能等會他？總之就是我自己沒有沉住氣，態(tài)度不好。

　　當(dāng)我想到這的時候，兒子早已穿好鞋站在那里等我卷褲角，我蹲下一邊比量著褲角一邊心平氣和的對他說：“媽媽讓你兩只鞋都穿上，這樣卷出來的褲角才一般長，明天氣溫回升到零上，操場的雪都會融化，不卷褲角校服就都濕了。”兒子聽我這樣說，語氣也馬上轉(zhuǎn)換了過來，像平常一樣說：“媽媽我知道了。”現(xiàn)在的場面跟剛才完全就是暴風(fēng)雪的冬季和柔風(fēng)吹的春天啊，畫面轉(zhuǎn)變的太快。

　　后來用針縫褲角的時候，不小心還扎了一下，我一下子叫出聲來，兒子對我說：“媽媽你是扎到手了嗎？要小心一些哦。”聽著心里暖暖的。

　　事實證明好好說話是不會死人的，但不好好說話卻很可能氣死你。很多時候大人覺得孩子不聽話，是家長跟孩子站在對立面了。有時會覺著孩子還是小時候好，不跟你頂嘴，也不會和你大聲喊，但你想過沒有，那時的我們說話也不大聲也不吼孩子啊，都是說話柔聲，滿臉溫柔，天天把寶貝掛嘴邊的。

　　現(xiàn)在孩子對你大聲說話，那前提一定是你先沉不住氣，沒給孩子好臉色，對孩子也是大吼大叫的，那孩子怎么能心平氣和的和你說話呢？大人無時無刻都是孩子的榜樣，你暴躁了，他也憤怒了；你平靜了，他沒脾氣了?，F(xiàn)在十一二歲，家長仗著有點威嚴(yán)，孩子還會怕你，等到了青春期，他也許就會和你對著干，這或許就是很多人說的叛逆期，感覺孩子一下子突然不好管了，也管不聽了。沒有了有效的溝通，所有的對話都是硝煙，似乎事情變的不重要，重點都放在態(tài)度上了。那你試著不再對他大吼大叫，站在他的立場換位思考一下他的感同身受，或許就會理解孩子，也能有效溝通。

　　一個被父母的理解的青春期，應(yīng)該也不會叛逆到哪里去；

　　一個能跟孩子心平氣和說話的媽媽，才是好媽媽。