作為心理咨詢師，不能只專注于專業(yè)成長(zhǎng)。人格的完善也不可忽略，只有雙管齊下，心理咨詢師才能更好的服務(wù)來(lái)訪者，人格成長(zhǎng)是心理咨詢師助人自助的必要前提。

　　那么心理咨詢師應(yīng)該具備什么樣的性格和人格特質(zhì)呢？

　　知名心理專家霍大同曾經(jīng)提到要想成為一個(gè)好的心理咨詢師的先決條件，要看這個(gè)人是否具有某種先天素質(zhì)與后天教養(yǎng)混合而成的人格氣質(zhì)。

　　事實(shí)上，我們能夠發(fā)現(xiàn)，有一些人，他們沒(méi)有任何心理學(xué)的知識(shí)，更沒(méi)有什么專業(yè)方面的訓(xùn)練，但是他們有著吸引人的魅力、樂(lè)于傾聽(tīng)，能設(shè)身處地替他人考慮，替他人著想，能提出中肯而妥帖的建議與意見(jiàn)。故他們有著眾多的傾訴者，愿意向他們傾訴自己情感生活中的苦惱，人際關(guān)系中的矛盾與糾紛等等難言之隱。這些人可以被稱為“天生的心理咨詢師”，是成為專業(yè)的從業(yè)者的好胚子。在經(jīng)過(guò)精心雕琢與反復(fù)鍛造后，有可能成為這一行業(yè)中的佼佼者。

　　如果不談技術(shù)訓(xùn)練，僅從咨詢師的性格特點(diǎn)來(lái)看，我覺(jué)得這三點(diǎn)最重要：真誠(chéng)、開(kāi)放、愛(ài)。如果一位咨詢師具備這三個(gè)比較重要的人格要素，那所謂的傾聽(tīng)，共情以及積極關(guān)注等基本的心理咨詢技術(shù)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一件自然流露的事情。

　　真誠(chéng)

　　要以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待自己、對(duì)待來(lái)訪者、對(duì)待你們之間的關(guān)系，不虛偽、不矯揉造作，不虛構(gòu)自己高大全的形象并迷醉其中。我們要敢于承認(rèn)自己的弱點(diǎn)，以及在咨詢室里的錯(cuò)誤，敢于承認(rèn)自己的能力的局限，對(duì)來(lái)訪者我們不隱瞞和欺騙。

　　記得曾經(jīng)在門(mén)診的一個(gè)患者，每周一次的咨詢，當(dāng)時(shí)她走進(jìn)咨詢室的時(shí)候，有個(gè)護(hù)士送來(lái)上一個(gè)病人的案例，恰在這時(shí)，我不小心把桌子上的杯子弄倒了，杯子里的水流到電腦旁邊的發(fā)電機(jī)上，我只顧得拿紙巾擦水，沒(méi)有顧及到來(lái)訪者的感受。她突然歇斯底里的大喊，“這是我的時(shí)間，你能更關(guān)注我一下嗎？請(qǐng)不要在我的時(shí)間里做其他的事情。然后把椅子狠狠的推倒在地，又把一個(gè)玻璃杯子摔在地上，然后捶打自己的頭。”我當(dāng)時(shí)被她的舉動(dòng)嚇到啦，甚至想到她會(huì)拿玻璃瓶的碎渣子傷害自己，就趕緊把玻璃收拾了起來(lái)。等患者稍微平靜下來(lái)，嚎啕大哭時(shí)，我才輕輕的把椅子扶起來(lái)，邀請(qǐng)她坐下。

　　這時(shí)來(lái)訪者問(wèn)我，我是不是嚇到你啦？如果一位真誠(chéng)的咨詢師，會(huì)把自己真實(shí)的感受告訴來(lái)訪者，表達(dá)出自己的害怕和擔(dān)心，但同時(shí)傳遞出雖然我害怕，依然愿意幫助來(lái)訪者的想法。如果這個(gè)時(shí)候我們不能夠面對(duì)自己的情感，往往會(huì)回避自己的恐懼情緒，傳遞給來(lái)訪者的會(huì)是，沒(méi)有呀，好多來(lái)訪者都這樣，我沒(méi)事，我理解等等。其實(shí)來(lái)訪者是最敏感的，她能夠感覺(jué)到咨詢師是不是真誠(chéng)的，有沒(méi)有在撒謊。

　　開(kāi)放

　　對(duì)待錯(cuò)誤要保持開(kāi)放的價(jià)值判斷，不輕易下結(jié)論，不用自己的世界觀去框定一切。同時(shí)咨詢師自己是低防御的，我們內(nèi)心是純凈的，我們可以接納來(lái)訪者投射給我們的情感。對(duì)于這種情感我們清晰的覺(jué)察到，并運(yùn)用到治療中。這部分是咨訪關(guān)系比較重要的一部分，是需要咨詢師做個(gè)人體驗(yàn)和長(zhǎng)期的案例督導(dǎo)的。

　　我有一個(gè)病人，他的問(wèn)題就是我們平時(shí)說(shuō)的性變態(tài)，他喜歡偷拿女人的內(nèi)衣穿在自己身上自慰，夏天的深夜總是赤裸著身子走在小巷子里。在與他的治療里，總是能感覺(jué)到他的扭捏和低級(jí)的性化。我當(dāng)時(shí)在治療室里的感覺(jué)是深深的惡心和嫌棄，治療結(jié)束的時(shí)候還需要整理一下自己的胃腸道反應(yīng)。在案例督導(dǎo)的時(shí)候，我才明白，是治療師本身對(duì)低級(jí)性欲的防御，從而導(dǎo)致其不能很好的理解來(lái)訪者的情感需求，治療師把來(lái)訪者扭捏的踢踢垃圾桶理解為性的暗示，從而產(chǎn)生一系列的惡心反應(yīng)。其實(shí)在后來(lái)的治療里來(lái)訪者表示，只是想通過(guò)踢踢垃圾桶來(lái)調(diào)皮一下，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一個(gè)人允許他調(diào)皮過(guò)。

　　如果治療師當(dāng)時(shí)意識(shí)到自己的防御，就會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的態(tài)度，可能就會(huì)給來(lái)訪者一個(gè)調(diào)皮的機(jī)會(huì)，還好的是治療師在后期的督導(dǎo)里意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，接下來(lái)就是等待著下次這樣的機(jī)會(huì)出現(xiàn)，從而給來(lái)訪者一個(gè)修通的機(jī)會(huì)。

　　愛(ài)

　　發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，是傾聽(tīng)和共情的前提，是設(shè)身處地地理解和關(guān)懷。我們總是說(shuō)，要理解來(lái)訪者，其實(shí)理解來(lái)訪者的前提是“愛(ài)”，你不愛(ài)他怎么能夠傾聽(tīng)他，理解他。那什么叫愛(ài)呢？愛(ài)是放下自己，真正的關(guān)注對(duì)方的需求，理解對(duì)方的內(nèi)心情感。

　　比如我們?cè)谂c孩子的互動(dòng)過(guò)程中，我們會(huì)要求孩子按我們的想法來(lái)做，口中還喊著，我這是為了你好，你怎么那么不聽(tīng)話呢？其實(shí)這句話的背后隱藏著多少的信息，我們真的為了孩子好嗎？還是為了我們自己。我們每天給孩子無(wú)微不至的照顧，連牙膏都給孩子擠上，恨不得替孩子去活，然后口中告訴孩子，你看我多辛苦，我這都是為了你。殊不知你的無(wú)所不能造就了孩子什么都不能，什么都不會(huì)，永遠(yuǎn)離不開(kāi)家，我們的無(wú)微不至抹殺了孩子能力的發(fā)展，這是愛(ài)嗎？

　　真正的愛(ài)是蹲下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，是孩子自己做事哪怕做不好的時(shí)候，我們依然投過(guò)來(lái)的是對(duì)孩子能主動(dòng)做事的欣賞眼神，是聽(tīng)聽(tīng)他的內(nèi)心世界和需求，我們做的是陪伴和鼓勵(lì)。這些平行到心理治療里面，就是我們要真正的傾聽(tīng)來(lái)訪者的心理，理解她的情感需求。

　　其實(shí)，說(shuō)到底，成為優(yōu)秀心理咨詢師的原則，和成為一個(gè)優(yōu)秀的人的原則，是一致的。

　　總是有人會(huì)問(wèn)，心理咨詢師應(yīng)該是一個(gè)什么樣的人？自己也有困惑的人能當(dāng)咨詢師嗎？

　　其實(shí)每個(gè)人都有自己的困惑，這不是問(wèn)題。自身的困惑有時(shí)候會(huì)是一個(gè)很有用的資源，尤其是那些曾讓你深陷其中，但你最終走出來(lái)的困惑。

　　當(dāng)你遇到有相似困惑的來(lái)訪者時(shí)，這段經(jīng)歷會(huì)提示你，來(lái)訪者卡在了哪里，而路又在何方。它讓你能夠真正理解來(lái)訪者，并提供切實(shí)的幫助。但自身的困惑有時(shí)候也會(huì)是一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)你深陷在自身的困惑中難以自拔的時(shí)候，它可能影響你對(duì)來(lái)訪者問(wèn)題的判斷，影響你給他提供幫助。

　　舉個(gè)例子，一個(gè)因?yàn)檎煞虺鲕壎钍軅Φ呐稍儙?，就可能因?yàn)闊o(wú)法釋?xiě)讯绊憣?duì)來(lái)訪者戀愛(ài)或情感問(wèn)題的判斷。她沒(méi)選擇原諒，就很難理解原諒和和解意味著什么，雖然這可能對(duì)來(lái)訪者更有幫助。

　　咨詢師不是一個(gè)完美的人，他也終有難解的困惑，這是他的軟肋。這并不是說(shuō)，有這樣軟肋的人就不能當(dāng)咨詢師。重要的，是我們對(duì)自己的困惑、對(duì)困惑可能對(duì)咨詢的影響，保持清醒的覺(jué)知。

　　成為一個(gè)合格的心理咨詢師，不僅要具備上面提到的軟實(shí)力，也要接受該專業(yè)的基本理論與方法的培訓(xùn)并接受系統(tǒng)的咨詢、治療或分析的訓(xùn)練。所謂專業(yè)的基本理論與方法，一方面包括心理咨詢與心理治療本身的理論與技術(shù)，要選擇一個(gè)流派的系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，另一方面還應(yīng)包括精神病學(xué)的理論與診斷技術(shù)。

　　最重要的是要接受系統(tǒng)的個(gè)人體驗(yàn)和專業(yè)的案例督導(dǎo)，它起著“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用。

　　談到個(gè)人體驗(yàn)，咨詢師需要接受較長(zhǎng)時(shí)間的心理分析，在固定的時(shí)間固定的頻率持續(xù)兩到三年的體驗(yàn)，咨詢師要解決自己的心理問(wèn)題，理解移情與阻抗的意義與作用，還要將自己的體驗(yàn)與理論講述加以對(duì)照。

　　在案例督導(dǎo)的過(guò)程中，能夠更清醒的用第三只眼觀察治療，覺(jué)察治療關(guān)系中的移情和反移情，更深入的理解來(lái)訪者。