4月4日,一組南京高新區(qū)男童被養(yǎng)母暴打的照片在網上瘋傳。隨后,南京警方介入調查,并于5日凌晨以涉嫌故意傷害,對男童養(yǎng)母李某采取刑事拘留措施。
南京檢察4月19日消息南京市浦口區(qū)人民檢察院對涉嫌故意傷害罪的養(yǎng)母李某依法作出不批準逮捕決定。
男童的生母為孩子被打感到心疼,不過,在她看來,打孩子是一件很正常的事情。“打小孩在農村很正常,我從來不知道會犯法啊……我也有兩個小孩,孩子不聽話家長情急都會打,但更多時候我們顧不上管,一睜眼就下地干活,從早到晚。”
在東方的文化和生活中,父母“教訓”兒女是天經地義的事,打罵孩子更是司空見慣,所謂不打不成材、棍棒之下出孝子講的就是這個理兒。當然,父母打孩子,往往是出于一時沖動。但是,這卻可能造成不可彌補的嚴重后果--使孩子產生不良的心態(tài)和心理偏差。
懦弱。如果孩子經常挨家長的拳打腳踢,時間一久,孩子一見到家長,就會感到害怕、不敢接近。因此,不管父母要他做什么,也不管父母的話是對是錯,他都只得乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環(huán)境下成長的孩子,常常容易自卑、懦弱。這種孩子往往會唯命是從,精神壓抑,學習被動。
固執(zhí)。有的家長動不動就打孩子,損害孩子的自尊心,使他們產生對立情緒,逆反心理。于是,有的孩子用故意搗亂來表示反抗。也有的孩子越打越不認錯,常常用離家出走、逃學逃夜來與家長對抗,變得越來越固執(zhí)。
孤獨。經常挨打的孩子,會感到孤獨無援。尤其是父母當眾打孩子,會使孩子的自尊心受到傷害,往往會懷疑自己的能力,會自感“低人一等”,顯得比較壓抑、沉默。認為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來。于是這種孩子往往不愿意與家長和老師交流,不愿意和小朋友一起玩,性格上顯得孤獨。
恐懼和焦慮不安。2003年,一項關于打孩子會如何改變大腦化學物質的研究發(fā)現,一歲以下曾經被施以體罰的孩子在遇到新情況,比如媽媽離開房間后立刻進來一個陌生人時,大腦會頻繁地出現使人精神緊張的荷爾蒙皮質醇壓力峰值。研究者的結論是,挨過打的孩子普遍都更為膽小,也更容易受到驚嚇。
說謊。有的家長一旦發(fā)現孩子做錯事就打。孩子為了避免皮肉之苦,瞞得過就瞞,騙得過就騙,騙過一次,就可減少一次“災難”。為了逃避挨打,孩子一做錯事就要說謊,這樣就構成了惡性循環(huán)。
怪僻。有的孩子在被打之后,會不知所措,惶惶不安,久而久之,會變得越來越怪僻。也有的家長打過孩子以后,又覺得心痛后悔,即去撫摸孩子挨打的痛處,甚至抱著孩子痛哭,并加倍給孩子以物質上的補償。這種情況,在開始時孩子會感到莫名其妙,但是時間一久,也就習以為常了。慢慢地孩子也變得喜怒無常了。
其實,很多父母也知道不應該打孩子,但是卻容易在憤怒的火焰下失了理智。這可如何是好?
如果是氣急攻心的父母,在面對不聽管教的孩子時,通常最直接的反應就是打罵。此時,父母應該先冷靜下來,嘗試來傾聽孩子耐心,問問孩子這么做的原因是什么。當父母的心思已經放在了解孩子的想法,并想辦法幫孩子解決問題時,也許就會發(fā)現孩子的行為其實是情有可原的,并且也已經釋放掉了很多負面的情緒。
如果是盛怒狀態(tài)下的父母,則不宜管教孩子,因為這時的父母肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以,當父母無論如何也平靜不下來的時候,父母要暫時離開現場,或是轉移自己的注意力去做別的事,等自己平靜下來以后,再和孩子好好談心。
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