語言是人與人之間交流的工具,孤獨(dú)癥兒童的語言障礙直接影響了他的交往和適應(yīng)。溝通是人與人通過語言工具傳遞心理信息的心與心的互動(dòng)(溝通重于心交流),交流是人與人之間利用語言工具傳遞信息的互動(dòng)(交流重于口頭傳遞信息),沒有語言這個(gè)工具就無法交流和溝通,因此,語言是社會(huì)交往的重要工具,對(duì)于孤獨(dú)癥兒童的訓(xùn)練,語言訓(xùn)練應(yīng)貫穿始終!
孤獨(dú)癥兒童的語言發(fā)展及其表現(xiàn)形式不僅與正常兒童有極大的差別,也與聽力障礙兒童、智力障礙兒童及其他的語言障礙兒童也有很大的不同。因此,他們的語言康復(fù)一方面循著正常兒童的語言發(fā)展規(guī)律,借鑒其他殘疾兒童的語言訓(xùn)練方法,另一方面又要針對(duì)孤獨(dú)癥兒童的特點(diǎn),尋求針對(duì)性策略。
自閉癥家庭訓(xùn)練:貴在堅(jiān)持" src="http://img.jianke.com/article/201503/983568617-2015030210292978.jpg" />
1、要不斷對(duì)他們說;
2、從頭開始,一點(diǎn)一點(diǎn)地教;
3、開展全面訓(xùn)練,促進(jìn)語言發(fā)展規(guī)律。
就是說孤獨(dú)癥兒童語言發(fā)育偏離了正常的兒童語言發(fā)育,那么我們就要從新開始,循著正常兒童發(fā)展規(guī)律,一步一步地為孤獨(dú)癥兒童構(gòu)建正確的語言溝通模式,達(dá)到最終能用語言或其他替代語言的手段來與人溝通。當(dāng)然,這不是一件容易的事情,就像工農(nóng)紅軍爬雪山過草地,需要我們不畏困難險(xiǎn)阻,去完成二萬五千里長(zhǎng)征,誰堅(jiān)持到最后勝利才能屬于誰!讓我們一起努力,用最自然的方法來贏得我們最后的勝利.
?。▽?shí)習(xí)編輯:黃加振)
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