姑且不談這個排名是否科學(xué)，對孩子而言，想象力確實是非常重要的。愛因斯坦就曾說過“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，而且是知識進(jìn)化的源泉。”

　　那么，孩子的想象力到底需不需要培養(yǎng)？如果需要，從什么時候開始、怎么培養(yǎng)才好呢？有沒有培養(yǎng)想象力的親子游戲？怎么玩才好？

　　涂鴉，給想象力一片自由翱翔的天空

　　適合年齡：一歲半以上

　　孩子一歲半左右，如果給他一支筆他能握穩(wěn)，你就可以和他玩涂鴉游戲了。幾乎所有的孩子都喜歡涂鴉，因為他們能從隨意的線條和繽紛的顏色中獲得想象的自由和創(chuàng)造的快樂。涂鴉還可以讓孩子充分發(fā)揮想象力，表達(dá)自己的情感。在涂鴉的過程中，小手的靈活性和協(xié)調(diào)性也會得到發(fā)展，還會逐漸讓孩子形成善于觀察事物、了解事物特征的思維習(xí)慣。而且，它還可以開發(fā)大腦右半球的功能，對開發(fā)智力也大有益處。

　　對于一歲半到兩歲的孩子來說，手部小肌肉還不能控制自如，涂鴉基本都是“亂涂亂畫”。不過，他能在涂鴉過程中鍛煉自己的手眼協(xié)調(diào)能力。這個時候，涂鴉親子游戲就是孩子畫，父母欣賞。—讓孩子亂畫吧，爸爸媽媽在旁邊陪著他玩就行。

　　父母千萬別將自己的審美觀強加給孩子，這個階段如果能畫一條直線，畫一個閉合的圓，那么他的手眼協(xié)調(diào)能力就已經(jīng)很贊了。相反，如果這時鼓勵孩子，說些“這個畫得好像條蛇??？”“這個是太陽嗎？”之類的話和孩子做一些互動，那就更好了。漸漸地，在隨心所欲的亂畫中，孩子的想象力和手眼協(xié)調(diào)能力不斷加強。

　　到了三四歲，他便能通過富有童趣的畫來表達(dá)自己的情感了。這個時候，爸爸媽媽可以和孩子一起創(chuàng)作圖畫作品。比如，在一幅山水畫里，媽媽畫太陽，爸爸畫山，孩子畫河水……這樣，孩子能從畫畫中體會到更多的樂趣。

　　上?，F(xiàn)代兒童美術(shù)館館長薛文彪從事創(chuàng)意美術(shù)教育多年，他認(rèn)為，孩子應(yīng)該在12歲以后才開始學(xué)習(xí)素描、速寫、造型等傳統(tǒng)美術(shù)基本功，過早學(xué)習(xí)這些沒有意義。過早接受常規(guī)的畫畫教育，可能會阻礙孩子自由想象力發(fā)展。父母還可與孩子一起開發(fā)出更多替代筆的涂鴉工具，比如用手直接沾顏料在紙上作畫等。

　　一雙巧手剪出大千世界

　　適合年齡：兩歲半以上

　　剪紙不僅是一項促進(jìn)孩子想象力發(fā)展的游戲—在剪紙游戲的過程中，孩子可以隨著紙的形狀的不斷改變，想象出不同的事物來—也可以促進(jìn)孩子手部的精細(xì)動作的發(fā)展。不過，剪紙對孩子手眼協(xié)調(diào)能力的要求更高了，建議兩歲半以上的孩子玩。

　　在游戲開始之前，你要先準(zhǔn)備一些紙和一把安全剪刀，先教會孩子用剪刀的正確方法。等他會用剪刀了，你就可以和他玩剪紙游戲了。一開始，爸爸媽媽可以讓孩子隨意剪。當(dāng)他剪出不同形狀的時候，你可以讓他說一說，這個像什么？那個像什么？很多孩子想象力很豐富，不用提醒，他就能很快說出來是什么。這個時候，爸爸媽媽就要考慮引導(dǎo)孩子想出更多的答案。比如，你可以這么說：“嗯，真的很像蘋果，是不是還像別的什么呢？”這樣，你就能通過發(fā)散思維的引導(dǎo)來培養(yǎng)孩子的想象力了。

　　市面上能買到專門的剪紙手工書，這個可以練習(xí)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，但是對孩子的想象力水平的提高卻沒有太大幫助。建議孩子可以拿這個手工書在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段玩，有了一定的基礎(chǔ)，自己畫圖案自己剪會更好。

　　用橡皮泥捏出不同形狀來

　　適合年齡：兩歲半以上

　　橡皮泥，因為可塑性非常強，也是孩子開發(fā)想象力的好工具。而且對促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展有很大幫助，經(jīng)常玩橡皮泥的孩子，會有一雙巧手哦。爸爸媽媽可以給孩子提供足量的各種顏色的橡皮泥。一開始，可以先讓孩子感受一下橡皮泥的性狀和手感，區(qū)分不同顏色，然后開始教孩子揉、壓、卷、捏等動作。

　　等孩子學(xué)會捏橡皮泥的基本動作后，就可以和孩子一起創(chuàng)造不同造型了。建議爸爸媽媽從生活中常見的簡單造型開始入手，如餅干、筷子、勺子等，先讓孩子建立起足夠的興趣和信心，然后，逐漸由易到難，做出復(fù)雜的造型。

　　在玩橡皮泥的過程中，由于造型的一些小細(xì)節(jié)需要孩子很耐心地去完成，這也就自然而然地提高了孩子的自我控制能力了。選擇橡皮泥時，最好選擇知名廠家生產(chǎn)的，安全無毒的產(chǎn)品，如果是食品級的更好，以免孩子想要探索一下它的味道而中毒哦。

　　好玩的手指游戲鍛煉空間想象力

　　適合年齡：四歲以上

　　爸爸媽媽還可以利用手來做一些親子游戲，比如手指游戲。

　　從一到十，爸爸媽媽和孩子輪流伸出相同數(shù)量的手指，模擬出不同的物體，一邊有節(jié)奏地擺動身體做姿勢，一邊說道：“一個手指頭呀，變變變，變成小牙刷呀，刷刷刷；二個手指頭呀，變變變，變成小筷子呀，夾夾夾；三個手指頭啊，變變變，變成小孔雀啊，踱踱踱……十個手指頭呀，變變變，變成大石頭呀，滾滾滾。”

　　從一到十依次說完一輪，緊接著玩下一輪，直到誰想不出更多的答案，誰就輸了，輸了可以給“觀眾”做開心表演。

　　另外，手指還可以做指偶游戲和手影游戲，可以讓孩子充分發(fā)揮想象力來編故事。因為手指游戲除了鍛煉孩子想象力之外，對孩子的表演能力也有要求，所以可能要大一點的孩子才能玩好。對于小一點的孩子，可以直接和他討論手指能做什么事情，能變成什么形狀等。

　　其實，爸爸媽媽只要把握好培養(yǎng)想象力的兩點原則：自由發(fā)揮和發(fā)散思維，就能讓孩子的想象力跟著你天馬行空。

　　快將家里的常見物品都利用起來吧，比如紙箱、筷子、沙發(fā)墊、水果等，只要用心，你們都能創(chuàng)作出更加有趣的親子游戲。

（實習(xí)編輯：陳樂）