【注意!】現(xiàn)在的學(xué)生容易產(chǎn)生的四大心理疾病
焦慮是人們常有的一種正常體驗,適度的焦慮可以提高人的警覺性和潛能,考生在考試前或考試時都會焦慮、緊張,這不僅不會影響其考試狀態(tài),反會對其正常發(fā)揮有積極的促進(jìn)作用。
性心理障礙主要用心理治療,治療原則是"用加強正常的男女性關(guān)系來減少異常的性心理行為"。個別癥狀可以用行為治療。
經(jīng)常戴太陽鏡的人,喜歡隱藏自己,從內(nèi)窺探外在世界。比較容易對人缺乏信任感,也不想別人了解自己,內(nèi)心有一種自卑感。
焦慮是人們常有的一種正常體驗,適度的焦慮可以提高人的警覺性和潛能,考生在考試前或考試時都會焦慮、緊張,這不僅不會影響其考試狀態(tài),反會對其正常發(fā)揮有積極的促進(jìn)作用。
無論是父母直接對孩子產(chǎn)生的影響,還是學(xué)校教育產(chǎn)生的影響,其實父母在這中間都起到了很重要的作用。所以,父母才是孩子的起跑線。
過分的內(nèi)疚是一種畸形責(zé)任感,總是主動承擔(dān)本來不是自己的責(zé)任。例如,有位婦人認(rèn)為:“我對女兒的離婚負(fù)有不可推卸的責(zé)任,因為我沒有同女婿好好談?wù)??!?/p>
精神障礙者有以下情況任意一種或幾種:出生后大腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完全;生長過程中出現(xiàn)腦部及神經(jīng)系統(tǒng)病理性變化,或者受過腦外傷,或者腦部有著病毒入侵;吸食毒品及酒精中毒等;就可以明確其致病因素是生物病理性的。
這類考生在考生群體中占到相當(dāng)大的比例。他們認(rèn)為高考結(jié)束便意味著自己熬到頭了,所以得好好犒勞一下自己,彌補一下自己這么多年來的艱辛,因此毫無節(jié)制地玩。
心煩意亂的時侯聽聽舒緩輕松的音樂,或做些想象放松訓(xùn)練,靜坐在那里,閉上眼睛想想森林、藍(lán)天、大海等令人涼爽的情景,有助于降低“心理熱度”。
這類考生往往成績中等偏上,平時下的功夫比較大,對于考試的相關(guān)科目有過較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。但由于對考試的結(jié)果極其重視,不允許自己失敗,因而導(dǎo)致心事重重,不能安心學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)新的表達(dá)方式。當(dāng)自己明白發(fā)脾氣于事無補時,應(yīng)調(diào)整應(yīng)對方法,掌握新的表達(dá)方式。比如向高情商者請教,注意觀察別人健康而成熟的社交技巧,主動詢問別人的感受,借以更理智地說出自己的需要。
幫助媽媽培養(yǎng)自己的愛好。中老年母親怕孤獨。因此,子女可以幫助媽媽培養(yǎng)一些興趣愛好,例如音樂、戲曲、舞蹈等,多讓老人接觸一些老年群體,讓她有歸屬感。