近些年，自閉癥患兒越來(lái)越多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)每166個(gè)兒童中就有1個(gè)自閉癥患者，我國(guó)的自閉癥發(fā)病率統(tǒng)計(jì)不一，近20年來(lái)明顯上升。自閉癥的病因可能和遺傳基因有關(guān)。

3歲不會(huì)喊爸媽原來(lái)是自閉癥惹的禍

幾天前，某醫(yī)院來(lái)了一位小患者美美。美美家經(jīng)濟(jì)條件好，爸媽工作比較忙，她由保姆一手帶大。爸媽下班回到家，雖然和美美在一起，但習(xí)慣各自玩Ipad或手機(jī)，互動(dòng)少。3歲的美美至今還不會(huì)喊爸媽?zhuān)Y(jié)果，美美就有語(yǔ)言發(fā)育障礙，究其原因是患了自閉癥。

“一般來(lái)說(shuō)，自閉癥在16~30月齡逐漸表現(xiàn)明顯。當(dāng)然，也有的孩子在嬰兒期就有明顯的交流障礙，當(dāng)父母親發(fā)現(xiàn)孩子缺乏與他人的互動(dòng)交流，就應(yīng)該警惕了。醫(yī)生指出，自閉癥關(guān)鍵要及早發(fā)現(xiàn)和干預(yù)。

醫(yī)生強(qiáng)調(diào)一個(gè)概念：優(yōu)質(zhì)的親子共處時(shí)間。拿美美一家來(lái)說(shuō)，她的爸媽下班雖然和美美呆在一起，但各自玩Ipad，相處時(shí)間的質(zhì)量并不高。“優(yōu)質(zhì)的共處時(shí)間，是指家長(zhǎng)在一天中空出一點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，對(duì)孩子的需求做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，逗孩子笑和孩子說(shuō)話，一起讀一本書(shū)或唱歌，多進(jìn)行互動(dòng)，才能促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。”

孩子有語(yǔ)言發(fā)育障礙要及時(shí)找到病因

發(fā)現(xiàn)孩子語(yǔ)言發(fā)育障礙，要及時(shí)找到病因，比如聽(tīng)力障礙、智力低下，否則會(huì)留下一輩子的遺憾。

以下幾點(diǎn)家長(zhǎng)一定要重視

一、耳朵“生病”了。小兒學(xué)話，首先得聽(tīng)見(jiàn)聲音才能逐漸模仿發(fā)聲、發(fā)音，并理解語(yǔ)言，再開(kāi)口說(shuō)話。聽(tīng)不見(jiàn)，一切無(wú)從談起。另外，聽(tīng)力講“敏銳度”，聽(tīng)得見(jiàn)不代表聽(tīng)得清。聽(tīng)不清，就會(huì)造成語(yǔ)言發(fā)育落后、構(gòu)音障礙。

二、大腦發(fā)育不正常。腦損傷、智力低下，常伴有語(yǔ)言發(fā)育障礙。

三、口腔的舌、唇、齒及下頜等運(yùn)動(dòng)或配合有問(wèn)題。鼻腔、口腔共鳴有問(wèn)題等，都會(huì)造成說(shuō)話口齒不清，醫(yī)生稱之為“言語(yǔ)障礙”或構(gòu)音障礙，常說(shuō)的g、t或g、k不分，就是這種。

四、語(yǔ)言發(fā)育障礙。由于大腦語(yǔ)言能區(qū)發(fā)育出了問(wèn)題，孩子可能不理解語(yǔ)言，也可能語(yǔ)言表達(dá)能力受損，表現(xiàn)為沒(méi)有完整的句子結(jié)構(gòu)、詞匯少等。當(dāng)然，語(yǔ)言的形成，還需要有一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境刺激，也就是爸媽多和孩子說(shuō)話。如果沒(méi)有良好的語(yǔ)言刺激，孩子發(fā)展就會(huì)慢人一步。

五、自閉癥。自閉癥的孩子也常常是以語(yǔ)言發(fā)育障礙來(lái)就診的。但自閉癥最主要的癥狀是社交障礙，包括沒(méi)有眼神溝通、沒(méi)有手勢(shì)交流，缺乏共同關(guān)注，其中，語(yǔ)言發(fā)育障礙也是主要表現(xiàn)。