許多事，本來不嚴(yán)重，只是我們?nèi)藶榈財U大，才導(dǎo)致事情變得嚴(yán)重了。

　　很多人為了讓孩子知道錯了，并且下次不會再犯，便在發(fā)現(xiàn)錯誤時會開始嚴(yán)厲地責(zé)備、批評孩子，卻并沒給孩子補救錯誤和承擔(dān)責(zé)任的機會。所以孩子是知道了錯誤原因，但卻不知錯了該怎么辦。沒人能一輩子不犯錯，我們教給孩子的不應(yīng)該是不能犯錯，而是犯了錯時應(yīng)該怎么辦。

　　最后，針對這類事情，我總結(jié)以下幾點心得：

　　01、尊重孩子犯錯的權(quán)利

　　很多人懂得這個道理，卻不知道怎么尊重?；叵胛覀冃r候自己犯過的錯誤，大的、小的，數(shù)不勝數(shù)。再看看身邊的人，有沒有從來沒犯過錯的人？既然如此，為什么孩子一犯錯我們就怒不可遏呢？所以當(dāng)孩子犯錯時，我們需要保持情緒的穩(wěn)定。教大家一招，以后孩子犯錯了，先想想自己和身邊的人以前犯過的錯，再想想通過這次錯誤，我們可以教會孩子什么，怒氣自然而然就會消散許多的

　　02、有理由地原諒，愉快的后續(xù)體驗

　　很多家長在孩子犯錯后就非常嚴(yán)厲地處理，不僅厲聲責(zé)備，還要重重懲罰。責(zé)備和懲罰結(jié)束后卻沒有任何后續(xù)教育，孩子只知道了犯錯后會有讓人恐懼的責(zé)備和懲罰，卻不知道下次應(yīng)該怎么做，應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任，承擔(dān)了責(zé)任的好處是什么。很多家長認(rèn)為這樣的懲罰可以避免孩子下次犯錯，但事實上，這只讓孩子恐懼犯錯，卻落入另一個誤區(qū)：思想上是逃避犯錯（我不能犯錯），但實際上是不小心犯錯了會想法設(shè)法不讓別人知道。那孩子就會建立一條錯誤的鏈接：犯錯不可怕，可怕的只是懲罰，所以只要犯了錯不被發(fā)現(xiàn)就好。所以我們要平和地面對孩子的錯誤，保護(hù)他犯錯的權(quán)利，再給孩子承擔(dān)責(zé)任的機會，之后有理由地原諒他，并讓他擁有愉快的承擔(dān)責(zé)任后的體驗，比如承擔(dān)責(zé)任時比較有趣，承擔(dān)完責(zé)任后給予針對行為的大力表揚，這讓孩子愿意面對錯誤和承擔(dān)責(zé)任

　　03、情感的建立，教育的延續(xù)

　　孩子每一次犯錯都有著他犯錯的理由，也許有些理由大人看起來是那么可笑，但這的確就是孩子的世界。如果我們仔細(xì)分析孩子犯錯的真實原因，我們會發(fā)現(xiàn)，與其針對錯誤本身解決問題，還不如解決犯錯的原因，因為錯誤往往對應(yīng)著孩子的真實需求。也有一些家長會擔(dān)心處理錯誤會不會影響親子關(guān)系，其實影響關(guān)系的不是我們處理錯誤，而是我們不恰當(dāng)?shù)奶幚硇袨橐约拔覀儾蛔鹬睾⒆拥男枨?。恰?dāng)?shù)奶幚硇袨?，懂得孩子的需求，尊重他恰?dāng)?shù)男枨?，情感不僅不會被影響，反而會得到提升。當(dāng)然，針對不恰當(dāng)?shù)男枨?，我們也?yīng)該做到溫和而堅定的保持原則。

　　當(dāng)然，不一定孩子一次就能完全學(xué)會，但我相信：把握好孩子每次犯錯的機會，這些能力，孩子總能真正掌握。