失敗、痛苦、疾病、死亡在每個人的生活中都不可避免。如何讓這些考驗對人產(chǎn)生積極作用而不造成破壞呢？當(dāng)孩子面對情人的疾病和死亡時，如何幫助他在童年時期戰(zhàn)勝與此相關(guān)的各種痛苦呢？如何用心地幫助他成長為一個有能力克服困難的人呢？

　　一、經(jīng)受考驗時，是否要讓孩子穿上“盔甲”？

　　據(jù)說，在“溫室”里長大的孩子都很脆弱。如果他們一直待在“溫室”里，就可能很難克服生活中的困難。我還記得第一次在醫(yī)院里看到透明無菌的隔離罩時的情景。一個男孩從出生起就被放在里面，一直待了好幾年后才被帶出來。很小一件事都會讓他驚恐萬分，因為他幾乎對任何事情都沒有心理準備。那個無菌的隔離罩和一個正常孩子的家沒有任何相似之處。

　　說道“溫室”，大家的腦海里往往會浮現(xiàn)出一個生活得過于舒適的孩子的形象。如果一個孩子出生在一個幸福的、經(jīng)濟條件非常好的家庭，父母和睦恩愛、關(guān)注孩子并給予孩子足夠的愛和自由，那么這樣的環(huán)境會讓孩子變得脆弱嗎？一件很小的事情就能打敗他嗎？

　　有的人對此深信不疑，其目的其實是為了證明自己的教育方式正確無誤。根據(jù)他們的觀點，應(yīng)該讓孩子了解“生活”，而他們把“生活”理解為：約束、不公、懲罰和痛苦。難道這真的就是我們希望告訴給孩子的關(guān)于生活的真實面貌嗎？我女兒上幼兒園的時候，她的老師對我說，有一點很重要，那就是：她得準備好遵守規(guī)矩、服從約束，因為她今后的一生都要在這樣的環(huán)境中度過！可是，她當(dāng)時才三歲！這不符合我的生活理念，最后我?guī)е⒆与x開了那所幼兒園，因為它只強調(diào)服從，卻不重視孩子的個性發(fā)展。

　　不過度強調(diào)服從、不打孩子、不試圖去限制或者傷害孩子，如果父母這樣做，孩子肯定不會變得“硬邦邦的”，也就是說，他肯定不會為自己套上一層“盔甲”。當(dāng)他碰到巨大的困難時，他的第一反應(yīng)應(yīng)該不是自救或者逃跑。相比其他孩子而言，他哭泣的可能性更大。但這難道不是很好地證明了他的心理很健康嗎？他遇事更加敏感，這是件好事！

　　難道我們要一邊控訴這個世界冷漠無情，一邊卻試圖讓自己的孩子去適應(yīng)這個世界？

　　把表露情緒理解成脆弱、不能擔(dān)當(dāng)或無能，這種想法已經(jīng)過時了。事實證明，情況恰恰相反?；蛟S掩飾自己的情緒對于權(quán)力游戲、控制他人和贏得勝利有幫助，但從長遠來看，壓抑情緒會讓人變得脆弱。只要表達方式得體、尺度適當(dāng)，表露情緒就不是脆弱的表現(xiàn)。

　　讓我們大腦混亂不堪的憤怒、讓我們墜入痛苦深淵的悲傷、讓我們麻木遲鈍的恐懼，這些干擾性的情緒往往蘊含著某種特定的意義，只有在少數(shù)情況下才會和此時此地發(fā)生的事情有關(guān)系。我們需要對這些情緒的真實含義進行解密，否則，這些情緒的表露會讓問題變得更加嚴重。

　　我曾經(jīng)在某次座談會上談及這個話題。有一位年輕女士發(fā)言說，不僅在她的公司，而且一般來說，在職場中人們都找不到人傾聽自己的感受。她舉了一個剛剛發(fā)生在她身上的例子：當(dāng)她遭到不公正的待遇時，她在老板面前傷心地哭了，但老板因此更加憤怒。

　　我們就這樣認為自己的情緒沒有被接納！那位年輕的女士還以為自己表達了情緒！但實際上，面對不公，只有表達憤怒才是正確的！而哭泣只是讓自己站在受害者的角度進行一場權(quán)力的較量，于是老板順勢回應(yīng)了這次挑釁。

　　我們需要更好地學(xué)習(xí)一下情緒的運用法則。表達情緒并不意味著不加選擇、毫不克制地流下沒有意義的淚水。這個事例讓我們看到，哪位女士在老板面前的表現(xiàn)就像一個小女孩在她爸爸面前的表現(xiàn)一樣，顯得軟弱無能！

　　正確的情緒會讓我們變得更加堅強，而錯位的、不恰當(dāng)?shù)?、過度的、期待性的或者隨時可變的情緒，會讓我們變得不堪一擊。

　　在大部分人看來，哭泣總和痛苦聯(lián)系在一起。如果一個人哭泣，那就說明他不舒服。我們希望通過神奇的手段來消除他的痛苦，即要求她不再流淚。我們認為如果他不哭了，他就不那么難受了。

　　確實，聽到某人痛苦的哭泣聲會讓我們難過。但是，我們都是成年人。難道就因為我們對眼前的問題無能為力，就去強迫一個人，尤其是一個孩子對自己的痛苦閉口不談，讓他獨自承受這種痛苦嗎？這難道公平嗎？

　　一個懂得表達的孩子不會把事情藏在心底。他不舒服，這沒錯，但疼痛不至于擁有摧毀他的力量。有淚水的幫助，他就能挺過去。

　　一個必須克制著不流淚的孩子會把痛苦藏在心底。他需要獨自一人面對痛苦，把自己掩埋在痛苦中。他的一部分心理能量被用來為這種痛苦尋找意義，被用來抑制自己的情緒，被用來不讓自己那么痛苦。這樣一來，這部分能量就不能用來展現(xiàn)個性、在學(xué)校好好學(xué)習(xí)或者和朋友建立正常的人際關(guān)系。他可能會在考驗面前顯得蒼白無力，而且遲早會通過某種病癥表現(xiàn)出自己的傷痛。而不幸的是，他的父母不會認為這是病癥。長濕疹、尿床、拒絕進食、考試成績差、有暴力行為或消沉都是可能出現(xiàn)的癥狀。這些情緒可能深埋多年，直到孩子成年后才找到釋放的出口；這些情緒會破壞他們對事實的感知能力，會導(dǎo)致他們職業(yè)上的失敗、不幸的婚姻、錯誤和沖突。所以，當(dāng)他們在工作中被辭退或在生活中面臨離婚時，這些情緒就會爆發(fā)出來。甚至，他們還可能面臨罹患癌癥或者心肌梗死的危險。

　　每個人一生的各個階段都要經(jīng)歷各種考驗，我們沒有必要慫恿孩子為此穿上“盔甲”。相反，要想孩子面對考驗屹立不倒，并且毫發(fā)無損地通過考驗，我們就要幫助他樹立自信，對身邊的人產(chǎn)生信任感，幫助他培養(yǎng)釋放情緒的能力。

　　不承認自己內(nèi)心產(chǎn)生的情緒，給自己穿上“盔甲”，都會讓我們誤以為自己逃過一劫。但現(xiàn)在我們知道，壓抑情緒無論對心理還是生理都是有害的。情緒是上天賜給我們的工具。擁有它，我們就可以面對生命中的困難。為什么要放棄使用它呢？