看到標(biāo)題上這些文字，你的第一反應(yīng)是什么？你的頭腦中會(huì)出現(xiàn)什么樣的畫(huà)面？你會(huì)以為是新的科學(xué)發(fā)明，或者是某些商家打出的廣告噱頭嗎？抑或是某個(gè)人的異想天開(kāi)？

　　停止想象吧！讓我來(lái)告訴你，這些充滿畫(huà)面感的文字來(lái)自一個(gè)3歲半的孩子！你可能會(huì)說(shuō)，“噢，孩子！孩子經(jīng)常有這樣胡言亂語(yǔ)，這有什么稀奇！”然而這個(gè)孩子確實(shí)不太一樣。

　　剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，爸爸告訴我們，3歲半的她在幼兒園里很難和其他的孩子一起玩，做什么事情都非常慢，并且她在醫(yī)院被醫(yī)生診斷為自閉傾向，為了幫助她，媽媽辭去了工作。

　　第一次和她開(kāi)始進(jìn)行游戲治療干預(yù)工作，在我與她工作的一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間里，她與我?guī)缀鯖](méi)有任何對(duì)話，身體顯得異常沉重，時(shí)常像個(gè)超大的嬰兒一樣躺在沙箱里，常常眼神空洞，發(fā)呆很久。很少的言語(yǔ)就是數(shù)數(shù)字--臨床心理學(xué)所謂沒(méi)有人際交流功能的語(yǔ)言，雖然從另一個(gè)角度來(lái)看這顯示出她對(duì)數(shù)學(xué)有著很好的感覺(jué)與“天賦”。

　　我們同她的工作是三位老師兩兩搭檔、輪流進(jìn)行的。

　　最開(kāi)始的3個(gè)月，他們每月來(lái)一周，一周內(nèi)的每一天都工作6個(gè)小時(shí)。

　　我們和她、還有她的父母一起工作。

　　在這三個(gè)月的時(shí)間里，她的變化是驚人的。從最開(kāi)始的沉默和發(fā)呆，到慢慢地開(kāi)始用極簡(jiǎn)要的詞匯或語(yǔ)句說(shuō)出一些自己同爸媽生活的片段，再到后來(lái)和我們有互動(dòng)--人與人之間最普通的你來(lái)我往的交流與游戲。

　　這種互動(dòng)最先從她最擅長(zhǎng)的數(shù)字游戲--看一眼地上散亂的小玩具就說(shuō)出具體數(shù)目--開(kāi)始，然后擴(kuò)展到其他形式--兩個(gè)人輪流說(shuō)出玩具的名稱之類，然后又?jǐn)U展到其他內(nèi)容其他形式的游戲。當(dāng)然，沉默和發(fā)呆依然還會(huì)出現(xiàn)，只是時(shí)間越來(lái)越短。

　　后來(lái)，他們兩周來(lái)一次，每次來(lái)一天，我們依然在一起工作6個(gè)小時(shí)。

　　她每次都能帶給我們驚喜。她開(kāi)始能夠關(guān)注到我們了，她會(huì)看到我們的變化了。

　　在我和她工作的時(shí)期，我正在接受牙齒矯正，上下牙都戴著正畸器。有一次她突然看著我說(shuō)“你的牙齒黑了，壞掉了！”小小的猝不及防和尷尬向我撲面而來(lái)，正欲向她解釋的時(shí)候，她卻已經(jīng)轉(zhuǎn)移了注意的目標(biāo)。我們失之交臂。

　　后來(lái)的一次，她忽然又看著我的嘴巴。我正不知要繼續(xù)張著還是閉上的時(shí)候，她笑著說(shuō)了一句現(xiàn)在想起來(lái)仍讓我感到驚喜和不可思議的話：“你的牙齒上有項(xiàng)鏈。”我驚嘆于她的想象和創(chuàng)造力，既讓我發(fā)現(xiàn)可以換一個(gè)角度來(lái)看待生活，感受美好--原來(lái)牙箍也可以是牙齒上的項(xiàng)鏈，更讓我欣喜于她積極的變化與修復(fù)關(guān)系中某次小小的斷裂的努力！

　　她與我們之間的游戲互動(dòng)越來(lái)越多，具有交流功能的話語(yǔ)也變得多起來(lái)，有時(shí)她還會(huì)跟我們開(kāi)個(gè)小玩笑。雖然身體仍然顯得沉重，有時(shí)候仍舊會(huì)發(fā)呆，但是她已經(jīng)越來(lái)越多地向外探索世界了。

　　在我們同她工作一年之后她重新進(jìn)入了幼兒園。對(duì)上學(xué)這件事，她很期待，對(duì)于對(duì)人和事物進(jìn)行觀察也越來(lái)越感興趣。

　　有一次與她工作時(shí)，我?guī)Я吮M(jìn)游戲室，水里放了一些一泡開(kāi)葉子就變得很大的烏龍茶葉。她玩著玩著，看到我喝了一口水，然后就盯著我的杯子看，之后略帶點(diǎn)疑惑地說(shuō)了句“你的水里有菜”。我被她逗笑了，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)茶葉會(huì)被說(shuō)成是水里的菜。在覺(jué)得這個(gè)提法很有趣的同時(shí)，我聯(lián)想到了“牙齒上的項(xiàng)鏈”，雖然這不禁讓我思考這種表述是否意味著對(duì)事物認(rèn)識(shí)角度的一種刻板，但她能直接說(shuō)給我聽(tīng)，而不是一個(gè)人默默沉思，這樣的變化還是讓我倍感欣喜。

　　隨著她的發(fā)展，在幼兒園變得越來(lái)越適應(yīng)，我們工作安排也隨之調(diào)整，改成了一個(gè)月一次，每次一天。

　　每次來(lái)她都很興奮，很開(kāi)心。她記得我們每一個(gè)人，記得上一次她玩過(guò)的東西。如果有了變化，她會(huì)把它們找出來(lái)。

　　同她一起工作的有一位男咨詢師。有一次這位咨詢師穿了一件褐色條紋襯衫。她似乎很喜歡這件襯衫，偷偷為它取名為“巧克力衣服”。當(dāng)下一次工作時(shí)，這位咨詢師穿了其他襯衫，她在游戲中提起了“巧克力衣服”。咨詢師在那個(gè)游戲的情境中意識(shí)到她說(shuō)的是自己上一次穿的那件襯衫。于是，在之后的咨詢中，這位咨詢師只要可能就會(huì)特意為她穿這件“巧克力衣服”，而她會(huì)時(shí)不時(shí)地去拉一下這件“神奇”的“巧克力衣服”。于是，我們的工作又往前邁出了一小步。

　　我們和她的工作，隨著她的改變與成長(zhǎng)，工作的時(shí)間設(shè)置不斷地在調(diào)整著，目前是一個(gè)月見(jiàn)面3小時(shí)。

　　現(xiàn)在她會(huì)和我們說(shuō)很多話了，說(shuō)的內(nèi)容也越來(lái)越生活化。“牙齒上的項(xiàng)鏈”“水里的菜”“巧克力衣服”這些充滿詩(shī)意和情感的表達(dá)，會(huì)一直珍藏在我的記憶中。我會(huì)記得她的純真，記得她的改變，記得她帶給我們的欣喜和感動(dòng)。

　　在已經(jīng)過(guò)去的一年半的時(shí)光里，我們與她和她的父母做了很多辛苦而富有意義的工作。這些工作幫助她從我們最初見(jiàn)到的沉浸在自己的世界里的狀態(tài)中走了出來(lái)。雖然看起來(lái)她還是和一般的孩子稍顯不同，但如果你了解以前的她，你一定會(huì)為現(xiàn)在的她而由衷的高興。那些與一般孩子的不同正在朝向個(gè)人特質(zhì)的方向發(fā)展，而不再朝向她與其他人建立連接阻礙的方向發(fā)展。我們?cè)谒纳砩峡吹降哪切┓e極的變化是如此地鼓舞人心。

　　未來(lái)她還有很長(zhǎng)的路要走，我們很慶幸能陪伴她走這一段，不管以后怎樣，讓我們帶著希望走下去！