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萬(wàn)萬(wàn)不可輕視兒童的攀比心理!

2017-03-15 來(lái)源:明芳心理咨詢(xún)  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:攀比心理,是刻意將自己在智力、能力、生活條件等方面與別人進(jìn)行比較,并希望超越別人的一種心理狀態(tài),普遍存在于孩子之間,兒童出現(xiàn)攀比現(xiàn)象時(shí),作為家長(zhǎng)、教師應(yīng)當(dāng)視其情況做出合理的教育,用巧妙的方法來(lái)處理兒童的攀比問(wèn)題。

  所謂攀比心理,是刻意將自己在智力、能力、生活條件等方面與別人進(jìn)行比較,并希望超越別人的一種心理狀態(tài)。

  攀比是現(xiàn)在普遍存在于孩子之間的一種現(xiàn)象,比如對(duì)物質(zhì)條件,父母的社會(huì)地位以及外貌的攀比等等,這種現(xiàn)象常常令父母不知所措。
 
  兒童攀比心理是怎么造成的?
 
  1.人們生活水平的提高,為兒童攀比心理提供經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
 
  過(guò)去經(jīng)濟(jì)較落后,人們連生活都難以維持,哪里會(huì)存在攀比?隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,生活水平不斷提高,哪個(gè)做父母的會(huì)不疼愛(ài)自己的子女、不想讓自己的子女打扮得比別人漂亮、時(shí)髦呢?一些家長(zhǎng)本身也不愿落后于別人,孩子想要什么都盡量的滿(mǎn)足,自然會(huì)給兒童的攀比心理提供良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
 
  2.家長(zhǎng)的這份溺愛(ài),為兒童的攀比滋生了依賴(lài)。
 
  人人都希望自己的子女能茁壯成長(zhǎng),超凡脫俗,把自己的子女當(dāng)作掌上明珠,兒女要什么就給什么,甚至以自己子女與別人相比來(lái)顯示自己有身份有地位。過(guò)分的溺愛(ài)與遷就、嬌生慣養(yǎng),會(huì)讓兒童滋生攀比心理,產(chǎn)生依賴(lài)。
 
  3.兒童天真幼稚的天性為攀比提供心理基礎(chǔ)。
 
  兒童天真無(wú)瑕,心靈純潔,模仿能力、好奇心較強(qiáng),易教易懂易模仿,是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)的時(shí)期,但兒童未能辨別是非曲直,真善美丑,什么都跟著學(xué),因此,這種幼稚的天性為兒童攀比提供了心理基礎(chǔ),常為父母所忽現(xiàn)。
 
  4.家長(zhǎng)的自卑心理,是導(dǎo)致孩子攀比心理的一個(gè)重要原因。
 
  有些家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)不太寬裕,或下崗了,怕自己的孩子受人欺侮,讓人瞧不起,當(dāng)孩子說(shuō)××有什么東西時(shí),父母便迫不急待為自己的孩子買(mǎi)一份,哪怕自己再苦再累也在所不惜,這也是導(dǎo)致孩子產(chǎn)生攀比心理的一個(gè)重要原因。
 
  如何正確對(duì)待兒童的攀比心?
 
  1家長(zhǎng)、教師要把握其程度,適時(shí)給與鼓勵(lì),保護(hù)童心。
 
  家長(zhǎng)、教師要用正確的教育方法把握程度,適時(shí)給予鼓勵(lì),保護(hù)其童心。例如:兒童剛上幼兒園怕陌生人、新環(huán)境,不愿上學(xué),家長(zhǎng)就可采取買(mǎi)與小朋友同樣的書(shū)包來(lái)鼓勵(lì)其上幼兒園,要抓住兒童攀比心理適可為止,鼓勵(lì)向上。
 
  2年輕父母不要過(guò)分疼愛(ài)獨(dú)生子女,防止出現(xiàn)攀比慣性。
 
  作為父母不要給孩子一切他想要的東西,這樣很容易養(yǎng)成兒童過(guò)度的自我中心的心理,不能對(duì)孩子百依百順,嬌生慣養(yǎng),姑息遷就很容易造成攀比慣性,以致變成賄賂兒童,不利于兒童心理健康的發(fā)育
 
  3從家長(zhǎng)、教師自身做起,從小培養(yǎng)兒童正確的人生觀、價(jià)值觀。
 
  俗話(huà)說(shuō):大狗爬墻,小狗學(xué)樣。這說(shuō)明了兒童的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)、教師的正確教導(dǎo)。兒童的成長(zhǎng)是在你的身邊開(kāi)始的,你的一舉一動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的影響,因此,作為家長(zhǎng)、教師應(yīng)從自身做起,自己不要存在著攀比別人的心理,要時(shí)刻為兒童做表率。
 
  4運(yùn)用合理的方法來(lái)處理攀比問(wèn)題。
 
  當(dāng)兒童出現(xiàn)攀比現(xiàn)象時(shí),作為家長(zhǎng)、教師應(yīng)當(dāng)視其情況做出合理的教育,用巧妙的方法來(lái)處理兒童的攀比問(wèn)題。
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