假期里，沒處可去的孩子是家長面臨的大難題，有些家長開始嘗試“拼養(yǎng)”。“拼養(yǎng)”，一般是指幾個(gè)家庭的父母們周末輪流照看包括自己孩子在內(nèi)的多個(gè)孩子的一種互助方式，目的是既給孩子找到玩伴、讓孩子適應(yīng)與同齡人的集體生活，又給家長騰出了更多屬于自己的時(shí)間。但專家也提醒說，拼養(yǎng)并非像拼車、拼游那么簡單，除非注意可能存在的風(fēng)險(xiǎn)和隱患，還得注意“拼”的方式和方法，“拼而有教”，讓孩子和家長都能從中獲益。

　　暑假開始，全職媽媽“笑笑懶媽”就開始了她的“拼養(yǎng)”實(shí)踐，原因很簡單，“就是想讓孩子脫離電視，與同齡孩子交往，而幼兒園當(dāng)年開始沒有暑期班了。”在《拼出個(gè)全能寶貝》一書中，“笑笑懶媽”講述了自己和幾個(gè)朋友的“拼養(yǎng)”經(jīng)歷，并將“拼養(yǎng)”給孩子帶來的有利影響歸納為人格培養(yǎng)、情緒管理、人際交往、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、體格鍛煉等方面。

　　在“笑笑懶媽”看來，“拼養(yǎng)最大的魅力之一是家長可以接觸到不同的育兒理念。對(duì)孩子來說，最大的益處是‘交際’。對(duì)父母而言，則是解決了‘育兒焦慮癥’”。

　　如何看待現(xiàn)下流行的“拼養(yǎng)”

　　拼養(yǎng)對(duì)家長與孩子均有益

　　對(duì)此，育兒專家也持同樣觀點(diǎn)。《父母必讀》雜志副主編惲梅說，“拼養(yǎng)是一種父母主動(dòng)為孩子創(chuàng)設(shè)的天然交往的小環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中小孩子在模仿大孩子中學(xué)習(xí)，大孩子在帶小孩子中學(xué)會(huì)關(guān)愛，孩子們會(huì)懂得游戲要有規(guī)則才能繼續(xù)，別人家與我們家的規(guī)矩不同……這些都會(huì)提高他們在認(rèn)知、交往、情緒控制方面的能力，同時(shí)，有助于他們學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)寬容。”

　　紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu)父母課程項(xiàng)目總監(jiān)、中國首批親子咨詢師王晶也認(rèn)為，“拼養(yǎng)”可以促進(jìn)孩子的適應(yīng)性和提高交往能力，“人際交往是能夠提高孩子多方面的能力，比如，適應(yīng)環(huán)境的能力、溝通能力、自我控制能力、自理能力等。”在王晶看來，不管是同齡孩子還是混齡孩子拼養(yǎng)，對(duì)孩子的身心成長都有好處。對(duì)同齡孩子而言，有來自同伴的力量，“孩子喜歡模仿，這是一種重要的學(xué)習(xí)方式。比起聽從成人指令，孩子更樂意接受和伙伴傳遞的信息”。而混齡的好處則在于，共同照看有一定年齡差距的孩子，大孩子和小孩子之間也能相互學(xué)習(xí)，獲益良多。小孩子能從大孩子那里學(xué)到更多知識(shí)和技能，而大孩子在帶領(lǐng)和照顧小孩子的過程中，也能提高組織和協(xié)調(diào)能力、增強(qiáng)自信。頻繁的語言互動(dòng)還能提高語言表達(dá)能力。為了融入群體，所有人都不能恣意妄為，需要自我控制，照顧他人，共同遵守游戲規(guī)則。

　　如何看待現(xiàn)下流行的“拼養(yǎng)”

　　拼養(yǎng)家長需提前做好約定

　　當(dāng)然，也有不少家長認(rèn)為操作有難度，“能在一起拼養(yǎng)的家長，時(shí)間、財(cái)力、住所、性格等都要差不多。這樣的拼養(yǎng)人群不太容易找”；也有網(wǎng)友擔(dān)心孩子的安全問題，“一個(gè)家長帶幾個(gè)孩子，萬一發(fā)生意外，家長會(huì)心疼，嚴(yán)重的有可能會(huì)影響到家長間的感情”，“年輕父母在‘拼養(yǎng)’時(shí)，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)對(duì)自家孩子偏心的情況？如果孩子發(fā)生了意外，又怎么處理？”對(duì)此，專家也提醒有“拼養(yǎng)想法”的家長注意可能的風(fēng)險(xiǎn)和隱患，如有可能，建議事先簽訂協(xié)議，對(duì)費(fèi)用、責(zé)任承擔(dān)等問題提前做好約定。

　　　溫馨提示：作為父母，當(dāng)孩子在經(jīng)歷挫折時(shí)，不要一味指責(zé)孩子，也不要和孩子一起憤世嫉俗。家長先要理解接納孩子的情緒，再客觀理性地用孩子能理解的語言和角度幫孩子分析事情的因果利弊，引導(dǎo)孩子多角度分析問題，這樣孩子才能在挫折中逐漸長大！

(實(shí)習(xí)編輯:肖康艷)