目前國內(nèi)家長對于孩子什么時候該進(jìn)行語音評估和語音訓(xùn)練均是比較困惑，而且大多數(shù)家長多比較依賴于醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)護(hù)人員，對于孩子語音家庭指導(dǎo)教育這一塊沒有足夠的認(rèn)識和重視。為了幫助更多的家長了解語音治療的時間和內(nèi)容，以下就來簡單介紹以下國內(nèi)外語音的治療模式。

　　1國外腭裂語音治療模式

　　幼兒期

　　3-10個月：父母和孩子應(yīng)該每月1-2次接受早期語音干預(yù)的指導(dǎo)；抵制喉塞音和咽擦音的等代償錯誤發(fā)音的產(chǎn)生，擴(kuò)展聲音的廣度。

　　16-18個月：每周一次或2次早期語音和語言干預(yù)，確保父母接受足夠的訓(xùn)練與參與，并在家能夠接受互動練習(xí)；模仿聲音的行為，鼓勵口腔氣流并抑制鼻腔漏氣行為。

　　24個月：進(jìn)行家庭早期干預(yù)，每月1-2次接受語音師的指導(dǎo)訓(xùn)練；誘發(fā)輔音，建立正確的口腔構(gòu)音方法。

　　學(xué)齡前兒童

　　3-5歲：行腭咽閉合功能儀器評估；一對一語音治療,進(jìn)行持續(xù)的語言療法；明確腭咽閉合功能狀況，確定是否需要二期手術(shù)；糾正異常構(gòu)音。

　　學(xué)齡期兒童

　　6-12歲：行腭咽閉合功能儀器評估；一對一語音治療，進(jìn)行持續(xù)的語言療法；明確腭咽閉合功能狀況，確定是否需要二期手術(shù)；糾正異常構(gòu)音。

　　>12歲：行腭咽閉合功能儀器評估；一對一語音治療，進(jìn)行持續(xù)的語言療法；明確腭咽閉合功能狀況，確定是否需要二期手術(shù)；糾正異常構(gòu)音。

　　2國內(nèi)腭裂語音治療的現(xiàn)實問題

　　與國外腭裂患兒及家長在孩子嬰幼兒期開始就能夠得到很好的序列語音指導(dǎo)及治療相比。

　　目前國內(nèi)由于經(jīng)濟(jì)、家庭條件等各方面因素的限制，很多孩子不能得到及時有效的語音康復(fù)指導(dǎo)及治療，大多數(shù)家長都是等孩子到了學(xué)齡前，由于社會交流圈擴(kuò)大，與人交流障礙，才認(rèn)識到孩子說話不清的問題，甚至很多患者是大學(xué)期間面臨找工作的時候才意識到語音問題。

　　而通常此時孩子語音語言已經(jīng)發(fā)育結(jié)束，后期的治療時間、精力、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)相應(yīng)加重。