最新發(fā)布

2017-04-08
為什么男孩子不記事？
記憶并非如我們所想那樣存在于腦中；記憶并不是單一的，將一些事情深埋在我們腦中某個小小角落。相反，它是“心理活動的一種模式，我們擁有越多進入這種模式的切入點，我們就越有機會能回憶起一些事
標簽: 記事 心理 大腦 
2017-04-08
關(guān)于注意力缺損多動癥
ADHD如此具有挑戰(zhàn)性的原因之一就是，患有ADHD的兒童更可能同時伴有另一種心理障礙，常見的如：品行障礙、焦慮和心境障礙。
標簽: 障礙 注意力 ADHD 
2017-04-08
叛逆孩子的背后，或許都有不肯長大的父母
孩子小的時候，即使再叛逆，父母們似乎都有辦法“收拾”他們。不管方法是軟是硬，反正孩子們總會很容易就能消停下來——至于是否很快又反復(fù)，另當別論。
標簽: 叛逆 心理 分離 
2017-04-08
親子關(guān)系中的越位和失位
父母該做的，是將可能導(dǎo)致孩子受傷的物品放置在孩子不易觸及的地方或進行安全改造，并多通過書籍、故事、演示、實驗等方式，讓孩子明白危險行為可能導(dǎo)致的后果。
標簽: 越位 失位 教育 
2017-04-08
他們?yōu)楹慰偸亲⒁饬θ笔?？多半是這3種原因
注意是一個動態(tài)的、主動的過程，同時，又涉及很多神經(jīng)系統(tǒng)。注意包括接受各種景象、聲音、觸摸等信息；加工處理這些信息；規(guī)劃行動和執(zhí)行行動。
標簽: 注意 神經(jīng) 行動 
2017-04-08
自我息怒的四種有益方法
人在憤怒時，往往在大腦皮層中出現(xiàn)強烈的興奮點，以致造成一時間的“意識狹窄”現(xiàn)象，而且這種有害的興奮會進一步擴散升級，甚至造成激烈沖突的不堪設(shè)想的后果。
標簽: 息怒 激化 意識 
2017-04-08
如何療愈心理創(chuàng)傷？
在人還沒有指責(zé)他之前，先兇狠的指責(zé)別人，與每個人保持距離。用這種方法可以隱藏自己的軟弱，不輕易被人刺傷，但付出的代價太大了，因為他內(nèi)心其實很需要愛，卻用攻擊的態(tài)度拒人于千里之外。
標簽: 心理 創(chuàng)傷 心態(tài) 
2017-04-08
學(xué)會掌握職場的社交距離
工作中的不滿情緒要自己消化，職場上的磕磕碰碰是難免的，有些人受了委屈一定要說出來才痛快，于是，開始和自己認為可靠的同事倒苦水，而殊不知最有可能“出賣”你的那個人就在身邊。
標簽: 社交 情緒 訴苦 
2017-04-08
對待愛情應(yīng)有的態(tài)度
男女之間的感情能否發(fā)展為愛情，舉一發(fā)而動千鈞，必須考慮到許許多多的客觀因素，照顧到方方面面的接受能力，否則，一意孤行的愛情難以承受住來自各方面的各種誘惑或各種打擊就會夭折。
標簽: 愛情 態(tài)度 誘惑 
2017-04-08
嚇唬孩子不利于身心發(fā)展
孩子做錯事后，家長要善于從表象中發(fā)現(xiàn)孩子的真實意圖，比如是不是為了引起家長的注意和關(guān)心，或是好心辦了壞事，不要不分青紅皂白就批評。家長要用正確的行為和規(guī)范來引導(dǎo)孩子，幫助其改進，這樣才會收到好效果。
標簽: 身心 抱怨 表象