目前，我國自閉癥患者已超過1000萬，其中14歲以下兒童就已超過200多萬人，通常在3歲以前發(fā)病，興趣狹窄、內(nèi)向孤僻、膽小害羞等表現(xiàn)往往被人歸納為自閉，其實(shí)并不能以一概全，有這些癥狀的不一定就是得了自閉癥。

“我的孩子興趣單一狹窄，不愛跟其他人玩，是自閉癥嗎？”

“我的孩子內(nèi)向孤僻的很，總喜歡待在安靜的環(huán)境中，是自閉癥嗎？”

“我的孩子膽小害羞，是自閉癥嗎？”

最近老是家長向我咨詢自閉癥的問題，很多家長甚至分不清寶寶是內(nèi)向孤僻，還是自閉癥。雖然有時候兒童自閉癥早期發(fā)現(xiàn)是比較重要的，但是家長沒有必要草木皆兵，隨便就給孩子貼標(biāo)簽，其實(shí)兒童內(nèi)向孤僻與自閉癥的區(qū)別是很大的，性格上的孤僻和自閉并不是一回事，完全是不同的兩個概念。內(nèi)向孤僻其實(shí)是一種性格特征，表現(xiàn)為性格孤僻怪異，與人難以相處。所以，我們有必要對兒童孤僻與自閉癥進(jìn)行進(jìn)一步認(rèn)識和了解，以便區(qū)分自閉癥與內(nèi)向孤僻？

內(nèi)向孤僻≠自閉癥

從心理學(xué)的角度來講，自閉癥和性格內(nèi)向有著非常明顯的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)，而且兩者并無內(nèi)在聯(lián)系。

內(nèi)向只是一種性格特征，而孤獨(dú)癥是一種臨床疾病?；加泄陋?dú)癥的兒童常伴有語言、社交、認(rèn)知發(fā)育障礙。自閉癥的病因不明確，可能是由多種因素造成的，而且不同個案其病因不同。目前還沒有發(fā)現(xiàn)任何心理因素會導(dǎo)致孤獨(dú)癥。因此自閉癥并非心理疾病，也不是由父母不適當(dāng)?shù)酿B(yǎng)育方式或糟糕的親子關(guān)系造成的。所以我們不能僅僅因?yàn)楹⒆觾?nèi)向就認(rèn)為他們?nèi)菀谆脊陋?dú)癥。

自閉癥與內(nèi)向如何鑒別？

作為家長不要隨意給孩子亂貼標(biāo)簽，亂扣帽子，不要錯把性格內(nèi)向當(dāng)成是自閉癥。要知道，自閉癥的寶寶是不會出現(xiàn)性格內(nèi)向的征兆。因此家長要學(xué)會區(qū)分鑒別，別因此而耽誤寶寶病情，不利于寶寶的生長發(fā)育。因此正確區(qū)分這兩種疾病就是對寶寶負(fù)責(zé)。

第一、人際交往方面

盡管自閉癥兒童和內(nèi)向正常的兒童都喜歡沉浸在自己的世界里，都缺乏與他人交流的欲望。但兩者的不同之處在于，孤獨(dú)癥兒童往往與周圍的人關(guān)系疏遠(yuǎn)，不會對父母產(chǎn)生依賴，與人沒有目光或很少接觸。同時，他們對外界的刺激，很難產(chǎn)生正常的情緒反應(yīng)，往往表情呆滯單一。而內(nèi)向的孩子通常與父母關(guān)系密切，對父母依賴感很強(qiáng)。

第二、言語交流方面

自閉癥兒童通常存在語言發(fā)育遲緩，只能說簡單的句子，但往往容易出現(xiàn)語法錯誤，缺乏良好的邏輯能力。而內(nèi)向的孩子可以清晰的表達(dá)自己的想法或意愿，他們只是不愿與他人說話、怕生害羞而已。

第三、行為舉止方面

自閉癥兒童，行為單一，重復(fù)刻板，往往喜歡一些奇怪的物體。而性格內(nèi)向的寶寶，不存在行為刻板，對外界的新鮮事物會產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，只是不容易表現(xiàn)出來而已。

第四、情緒反應(yīng)方面

自閉癥兒童偶爾會有過激的情緒反應(yīng)，他們往往缺乏自控能力，會摔東西，甚至有時候還會出現(xiàn)無意識的做出自殘的事情。而內(nèi)向的孩子則不會有這種情況出現(xiàn)。

如何初步判斷寶寶是自閉癥？

寶寶是否是自閉癥需要經(jīng)專業(yè)醫(yī)護(hù)人員通過兒童期孤獨(dú)癥評定量表、腦電圖等來確診，家長可以根據(jù)“五不”原則來初步判斷下。

1.不（少）看：缺乏眼神交流，與人沒有目光或很少接觸，無法對視。

2.不（少）應(yīng)：對父母的呼喚及親近沒有什么反應(yīng)；缺乏共同的注意，對外界的新鮮事物不會產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心。

3.不（少）指：缺乏恰當(dāng)?shù)闹w動作，不會有目的的指物或手勢比劃。

4.不（少）語：不說話或說話晚，少數(shù)失去語言功能，甚至出現(xiàn)語言倒退。

5.不當(dāng)：對物品的不恰當(dāng)使用，如喜歡一些非玩具性的物品，如一個瓶蓋或?qū)ν婢叩闹饕卣鞑桓信d趣，卻十分關(guān)注非主要特征；言語不當(dāng)，常重復(fù)他人的話語或無意義的語言。

作為家長，若孩子存在問題，要盡快找出病因，自閉癥的兒童更需要父母的呵護(hù)與關(guān)愛，除了康復(fù)訓(xùn)練外，家長可以多帶孩子到戶外活動，多參加親子活動。通過這些活動，讓孩子們慢慢地融入正常的生活。