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精神病患者很脆弱 有效護(hù)理精神病患者

摘要:精神病患者常常會(huì)因?yàn)樽约夯剂司窦膊《菀鬃员?,不敢與他人交往。對(duì)待精神病患者,我們要做到一視同仁,給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和護(hù)理。

提到馬斯洛,不得不說他的需要層次理論,他認(rèn)為人的需要分為五類,其中包括生理、安全、歸屬和愛、自尊及自我實(shí)現(xiàn)。我們今天要談的就是,如何使用馬斯洛的需要層次理論來做好精神科的護(hù)理工作。

隨著社會(huì)文明及精神文明的發(fā)展和醫(yī)學(xué)水平的提高,精神性疾病也逐步被人們重視。但是,由于精神斌該患者的住院時(shí)間較長(zhǎng),患者自身感覺被歧視,會(huì)出現(xiàn)不同需求得不到滿足等,對(duì)臨床精神病護(hù)理工作提出了更高的要求。

以人的健康為中心的整體護(hù)理模式已經(jīng)成為現(xiàn)代護(hù)理發(fā)展的必然趨勢(shì)。馬斯洛需要層次理論可以在不同階段分析出患者的不同需求,護(hù)理人員可以根據(jù)馬斯洛需要層次理論滿足患者不同病程階段的需求。

對(duì)生理需求的護(hù)理

精神病患者由于精神疾病的復(fù)雜,會(huì)導(dǎo)致各種功能性活動(dòng)和生理代謝等發(fā)生變化,出現(xiàn)睡眠障礙、排泄障礙、個(gè)人衛(wèi)生臟亂等情況。部分患者還會(huì)出現(xiàn)暴飲暴食、厭食和拒絕進(jìn)食等。

因此,在臨床護(hù)理工作中,要注意根據(jù)患者的病情變化,對(duì)患者給予完全照顧、協(xié)助照顧和督促的作用。加強(qiáng)晨晚間的護(hù)理工作,包括口腔護(hù)理、皮膚護(hù)理和衛(wèi)生講解等。

為患者加強(qiáng)精神病的飲食護(hù)理,根據(jù)多種情況滿足患者的營(yíng)養(yǎng)需求。在護(hù)理工作中,可以讓興奮和躁動(dòng)的患者獨(dú)立進(jìn)食,對(duì)暴飲暴食的患者要減少飲食的出現(xiàn)次數(shù);有吞咽困難的患者可以叮囑他們細(xì)嚼慢咽或鼻飼。

睡眠方面,要充分地了解患者發(fā)生睡眠障礙的原因,如興奮、精神緊張、焦慮、軀體不適等。針對(duì)患者的實(shí)際情況,教育和督促患者養(yǎng)成一個(gè)良好的睡眠習(xí)慣,并密切觀察患者的睡眠情況,遵醫(yī)囑給予各種藥物。

對(duì)安全需要的護(hù)理

患者在住院期間多會(huì)出現(xiàn)精神緊張和恐懼,還可能會(huì)出現(xiàn)自傷和攻擊行為。針對(duì)此情況,護(hù)理人員要在工作中嚴(yán)格地保證精神集中,提高警惕,掌握每一位患者的疾病特點(diǎn),對(duì)各種不安全因素要有一定的預(yù)見性護(hù)理,并積極采取有效的措施。同時(shí)注意開展各種健康教育工作,幫助患者尋找各種方法宣泄自己的不良情緒,減少暴力行為,確?;颊叩陌踩枰?。

對(duì)愛與歸屬需要的護(hù)理

由于精神病患者住院后會(huì)遠(yuǎn)離家人,遠(yuǎn)離自己熟悉的環(huán)境,可能出現(xiàn)強(qiáng)烈的無助和孤獨(dú)感。且患者自知能力缺乏,多會(huì)否認(rèn)自己的疾病,整日吵鬧,不愿意住院等。護(hù)理人員要多與患者溝通交流,并定期安排患者與家屬溝通,安排探視時(shí)間,讓患者能夠得到更好的溫暖和照顧,進(jìn)而滿足其愛和歸屬的需求。

比如熱情地迎接患者進(jìn)入病房,耐心地告知患者廁所、治療室、醫(yī)生室等場(chǎng)所,并講解日常護(hù)理工作的時(shí)間。此外,還可以利用撫觸等方法,滿足患者的被愛需要,握住患者的手給予安慰和鼓勵(lì),撫摸患者的肩膀給予支持。

對(duì)自尊需要的護(hù)理

自尊的需要能夠保證精神病患者的生理機(jī)能更旺盛,并促進(jìn)其早期康復(fù)。護(hù)理人員要真誠(chéng)對(duì)待患者,用和藹可親的態(tài)度、禮貌和尊重地呼喚患者。對(duì)自卑的患者,要幫助其尋找各種優(yōu)點(diǎn),使其感受到自己存在的價(jià)值;

對(duì)有興奮和躁動(dòng)的患者,如需給予約束性保護(hù)措施,要向患者及家屬說明保護(hù)性措施的必要性,讓他們認(rèn)識(shí)到這是為了保證他們的安全,不是“當(dāng)成犯人”對(duì)待。此外,還要利用認(rèn)知干預(yù)等措施,提高患者的主動(dòng)性和參與性,經(jīng)常詢問患者的意見,讓患者感受到自己在疾病康復(fù)中的重要性。

對(duì)自我實(shí)現(xiàn)需要的護(hù)理

對(duì)病情較為輕微和處于好轉(zhuǎn)的患者,護(hù)理人員要幫助患者實(shí)現(xiàn)自身需要。鼓勵(lì)患者盡可能地說出自己的感受,并滿足患者的各項(xiàng)習(xí)慣,讓患者參與到各種活動(dòng)中,為患者給予各項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作。加強(qiáng)健康教育,讓患者更好地認(rèn)識(shí)疾病的發(fā)生和發(fā)展及出現(xiàn)的癥狀,如何治療,使患者達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)。

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