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孩子近不能正常學習 遠適應不了社會

2018-10-14 來源:美齡心理世界  標簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯盟 美容護膚
摘要:內心要強但心理承受性差。如他在高中就曾因學習壓力而失眠和焦慮。他內心想學好,有客觀上的壓力,主觀上也會給自己壓力,心理承受不了就會出現焦慮,過度焦慮就會引發(fā)失眠。

咨詢問題:

大學生選錯專業(yè),厭學焦慮

情況描述:

我兒子目前是大二學生,通信專業(yè),性格內向,但他后悔選錯了學校和專業(yè),痛苦焦慮厭學,不上課想退學,非常埋怨我給他推薦了電子科大,但他自己的學分高于退學標準。晚上到點睡不著,白天睡到中午,不鍛煉身體,不和同學交往。高二時因為壓力大而失眠,有焦慮癥狀。高考后好多了。現在焦慮無法畢業(yè),轉學退學損失太大。他凡事特別喜歡往壞處想,自己又不愿意多花時間和精力在學習上。我擔心他將來無法適應社會,心里很難受,希望得到老師的指點。

請韓老師幫我分析一下我兒子的心理狀態(tài),應該用什么辦法來疏導他,能讓他放下包袱,努力奮斗,最終有個好前程。

美齡回答:

你好,首先謝謝你對我的信任。

從你描述孩子現在痛苦焦慮,厭學、失眠、生活學習上極其消極,人際上也自我封閉,不與同學交往。在你的描述中孩子把問題的原因歸結于選錯了學校和專業(yè);同時因為學校和專業(yè)是你推薦的,孩子對你極其埋怨。

結合你的描述及以往咨詢經驗進行判斷:學校及專業(yè)選擇只是問題爆發(fā)的誘因,并不是問題本源所在,直白講如果選擇其他專業(yè)和學校,可能依然會出問題,只是可能問題表現不同而已。但從孩子對你的極度埋怨,可以推測,在以往的教育中咱們做父母的應該對孩子約束、甚至干涉過多,雖然咱們的主觀目的是為孩子好,但卻不一定是孩子內心的需求,我們做父母的愛孩子沒有錯,但把握好度及愛的方式方法也很重要,同時不良的教育及親子互動模式,也會阻礙孩子的自我成長。如自信心、承擔性、承受性、獨立性,人際交往能力、健全的人格發(fā)展等。在父母參與或干涉過多的情況下,出了什么不良情況,孩子在認知上打不開,在行為上不知道如何解決,自己深陷痛苦,自然而然地會把問題的責任歸結到父母身上。

從你描述,孩子自身存在的問題可能有以下幾點:

第一,內心要強但心理承受性差。如他在高中就曾因學習壓力而失眠和焦慮。他內心想學好,有客觀上的壓力,主觀上也會給自己壓力,心理承受不了就會出現焦慮,過度焦慮就會引發(fā)失眠。

第二,學習心態(tài)與學習方法不良。學習的效果,一方面取決于努力,但更重要的是學習的心態(tài)和方法。如果沒有良好的心態(tài)和方法,雖然學習很好,在學習中體驗到的都是學習的苦與累,雖然理智上知道應該學習,心理上也會對學習極度排斥,更難產生對學習的喜歡。

第三,孩子內心自卑。在咨詢中無論是家長還是孩子自我所描述的內向,很多時候實質上都是孩子自卑的表現,因自卑對外不敢表現表達自己,因自卑在人際上極度敏感,特別在乎自己的表現如何及他人如何評價自己,然后自我封閉,顯得很內向。

第四,孩子的心胸和視野沒有打開,遇到什么事情極容易悲觀消極,因為在他的理解中不知道出路在哪里,不知道自己該如何處理,總會把問題想到絕路上去。譬如,在大學里很多人都不喜歡自己的專業(yè),可以轉專業(yè),可以修雙學位,可以選修自己喜歡的專業(yè),也可以去其他大學旁聽自己喜歡的課程,自己的本專業(yè)只需要滿足畢業(yè)條件就好。大學主要是自主學習的過程,更不是學什么專業(yè)畢業(yè)后一定要從事什么樣的工作。

因孩子自身表現出很多問題,這些問題的形成也可能與咱們的教育有密切關系,因此即使沒有選錯專業(yè)和學習的事情,其他方面的挫折,也會導致孩子出現問題。

我建議:

第一,對于以往自己教育不當的地方,可以向孩子道歉。

第二,因為孩子的問題比較復雜,對他當前也不良影響極大,最好及時帶孩子心理咨詢調整解決,一方面化解他自身的問題,解決當前的困擾,同時也調整一下親子關系。

和孩子溝通時,不要強調孩子有問題,更不要說他有什么病,可以和孩子說,咱們一起找個老師把當前的苦惱化解,父母希望你生活幸??鞓?!希望以上分析和建議,對你有所啟發(fā)和幫助。別太擔心,孩子的問題是可以解決的。

情況描述2:

謝謝老師的分析指導!我有些疑問:我自我感覺并沒有過分約束他,中學大學里他可以隨便玩游戲,鼓勵他給他錢和同學交往,他和中學的同學交往多一些,不給他設定過高的目標。只是我經常給他講身邊或新聞中努力奮斗獲得成功的例子,這會增添他的壓力嗎?

美齡回答:

不客氣,因描述比較簡略,而且是你單方面描述,只能簡單描述并結合以往經驗進行推斷,具體情況和孩子溝通后才能具體確定。

父母對孩子的控制需要從多方面理解,其一;控制不僅是行為,也包括精神上;其二,有的控制是直接且簡單粗暴,有的比較柔和,如通過情感控制。其三、從孩子的角度,孩子的心理承受性及應對方法,也反過來影響他對父母行為的感受及如何評價。

同時父母過度對比,也會給孩子帶來很大壓力。

情況描述3:

老師好!我兒子和我的關系是有父子情、有怨恨、有依賴,他只和我溝通,這種關系是否正常?我在他初一時離婚,他和我生活。中學六年他對我的再婚妻子很反感,我們被迫分開住,現在他認可了我妻子,能友好相處,請問離婚對他有哪些不利影響?我兒子相信生活就該輕松,不想努力,和我的價值觀完全不同,這跟離婚或我的言行有關嗎?

美齡回答:

你好,離婚對孩子具體有什么樣的影響需要根據具體情況具體分析,不能一概而論!從你描述你的婚姻以前對孩子應該有比較大的影響,現在他接受了你愛人,應該小很多了,至于現在還有沒有影響,影響有多大,需要在正式咨詢中具體確定。

從你描述,你家孩子一直相信生活應該輕松,這反應出他生活一直沒有輕松過,人需要努力奮斗,但不能沒有輕松和享受生活的感覺,如果沒有這種美好的感覺,人就會把奮斗和享受對立起來,但把二者對立起來,什么都不去奮斗,人生活中沒有意義和價值,也很難有愉悅和享受的感覺。孩子不能做到生活中享受生活,這應該是問題的核心之一!

情況描述4:

謝謝老師!你的分析讓我很受啟發(fā)。我兒子生活中沒有感到輕松,很壓抑,他把努力與輕松生活對立起來。目前他厭學,討厭這個學校和專業(yè),不努力,有時逃課,結果上學期期末考試有四科不及格,兩科補考過了,有兩科重修,他擔心無法畢業(yè),因成績差,無法轉專業(yè),這更讓他難受,更無法輕松,陷入了惡性循環(huán),請問老師,針對這個緊要問題該如何處理?非常期待你的建議!

美齡回答:

建議:

第一,先和孩子建立信任關系。

第二,盡快帶孩子進行正式的心理咨詢解決。

他的問題比較嚴重了,牽涉的內容也是多方面,不是簡單的建議能化解的。文字咨詢只能大概確定問題所在和給于簡單建議。

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