懷疑自己的孩子有自閉傾向。平時就不愛說話，人多的時候更不會說話，特別害怕與人交談，心情低落，愛胡思亂想，感覺沒人心疼自己，心理自卑。

　　感受不到愛，不等于沒有愛。原因是您感受愛的能力出了問題。這就是所謂的心理問題。孩子的情況可以自我調節(jié)：

　　1、先不著急讓自己走出家門去社交，可以關著門做心情的調整。

　　2、根據(jù)抑郁的心情選擇一些憂傷的歌曲去聽。

　　3、從聽歌曲轉變?yōu)槌枨?，先唱一些符合抑郁心情的歌曲，等心順暢了，可以嘗試唱歡快的歌曲。

　　4、如果你感覺沒人疼沒人愛，那么就暗示說：來，讓我自己愛自己，自己照顧自己，自己幫助自己。

　　5、從愛自己轉變?yōu)閻蹌e人，不管別人愛不愛你，你都要求自己去愛別人。總之，把自己做好了，一切都好了。

　　自閉癥的表現(xiàn)

　　如果孩子長期處于這樣一種封閉的狀態(tài)就要警惕了。

　　癥狀之一：孤獨離群，沉迷自我，交際困難

　　自閉癥青少年缺乏與人交往、交流的傾向。不主動找朋友玩，別人找他玩時表現(xiàn)躲避，對父母的呼喚沒有反應，分不清親人和陌生人。

　　癥狀之二：言語障礙突出，難以正常語言交流

　　自閉癥患兒大多言語很少，嚴重的甚至終生不語，會說會用的詞匯有限，即使有的患兒會說，也常常不愿說話而寧可以手勢代替。有的會說話，但聲音很小很低或自言自語重復一些單調的話。

　　癥狀之三：興趣狹窄，行為刻板重復，抗拒環(huán)境變化

　　自閉癥患兒常常在較長一段時間專注于某種或幾種游戲或活動，如著迷于旋轉鍋蓋，單調地擺放積木塊，熱衷于觀看電視廣告和天氣預報，面對通常青少年們喜歡的動畫片，青少年電視，電影則毫無興趣，一些患兒天天要吃同樣的飯菜，出門要走相同的路線等。

　　預防青少年自閉癥的發(fā)生，不妨從以下幾個方面入手：

　　1.別把孩子過分封閉于一味學習的小圈子

　　城市居住的現(xiàn)代化使許多人搬進了高樓，而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環(huán)境，因此，應允許或鼓勵孩子從高樓走下來到庭院中，與鄰居或附近小朋友玩耍、交往，建立友誼。

　　2.盡量讓孩子參加集體活動

　　集體活動包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業(yè);包括學校、班級統(tǒng)一組織的文體活動;包括祝賀同學生日、歡送老師等等。從集體活動中培育孩子的性格，從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。

　　3.為孩子的交友創(chuàng)造條件

　　不僅應允許孩子走下高樓、走出家門，也應允許還把小朋友請進家門。為孩子提供交朋友的機會，教給它們交朋友的藝術、方法和技巧。

　　4.注重情商培育

　　情商即社會適應的綜合能力。孩子僅僅學習成績優(yōu)良是不夠的，還須懂得接受別人并讓人接受自己，這也是愛的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時，要教導孩子形成好的性情和情感。

　　5.培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦

　　讓孩子學會自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嘗嘗苦頭，以磨練孩子的意志力。