相信許多人聽到過這樣的教誨：年輕人要腳踏實地，不要好高騖遠。但是，生活中總是存在著這樣一些青少年群體：他們沉浸在理想王國里，眼高手低，不滿足于腳踏實地地干平凡的工作；這山望著那山高，一件事沒有做完，又想到第二件事，不切實際。這是青少年的理想型心理障礙。

　　然而，理想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的，你的心再高，現(xiàn)實也有辦法將你打擊的體無完膚。在這樣的情況下，青少年往往會出現(xiàn)兩種心理：一種是正確認識自己，腳踏實地，量力而行；另一種是理想與現(xiàn)實的差距帶來的心理失衡。前者是成長，后者則需警惕。具體來說，在日常生活中，青少年心理失衡主要表現(xiàn)為以下三種：

　　1、生理與心理之間的失衡

　　隨著物質(zhì)生活水平的不斷改善和提高，我國青少年在生理上普遍發(fā)育較快、成熟早，提前出現(xiàn)第二性征。因而他們時時處處想以成年人的面目出現(xiàn)，并渴望得到社會、學校和家人的認同，獨立意識呈強化趨勢。然而，由于青少年在心理上還不夠成熟，知識結(jié)構(gòu)上不合理，社會生活經(jīng)驗缺乏，感情比較脆弱，情緒波動性較大，在價值判斷上還有很大的盲目性，在行為方式的選擇上往往感情多于理智。所以，青少年身上多容易出現(xiàn)心理的我難以調(diào)節(jié)、控制和指揮生理的我。

　　2、心理和生活之間的失衡

　　一般來說，青少年心目中的自我形象都是盡善盡美的。因此，他們企盼順利的多，預(yù)料失利的少；對自己寬容的多，嚴格要求的少；希望得到的多，愿意付出的少。當他們接觸到具體的活生生的生活現(xiàn)實時，當期望實際值低于內(nèi)心期望值時，就會發(fā)現(xiàn)生活中的我與心目中的我相去甚遠，從而產(chǎn)生怨天尤人的不滿情緒和缺乏自信感。

　　3、現(xiàn)實與理想之間的失衡

　　青少年在各自的心目中都喜歡對未來編織絢麗的藍圖，都有著美好的理想和宏偉的抱負，都想學有所成、業(yè)有所創(chuàng)，都不甘落于他人之后。但是，他們的理想往往帶有濃厚的浪漫色彩，不切實際的成分較多，加之對社會、對他人缺乏深刻的了解和認識，對理想變成現(xiàn)實必須經(jīng)過艱苦奮斗缺乏充分的思想準備。所以，當理想不能實現(xiàn)或沒有完全實現(xiàn)時，當前進的道路上出現(xiàn)挫折坎坷時，他們就會產(chǎn)生種種驚恐和不安心理，就會由熱望轉(zhuǎn)向失望，出現(xiàn)理想的我與現(xiàn)實的我之間的失衡感。

　　大部分人，夢想一開始都是大的，學的東西也是相當多的，只是隨著選拔，競爭，考慮到現(xiàn)實，慢慢調(diào)整著自己努力的方向，當那些龐大的思想和見識與矮小的處境并不相稱時，就果斷低調(diào)一些，從小處著手，做能力所及之事。但是，這個成長的過程可能會有點長，也可能會痛。所以，當夢想很大時，不妨就往下放放，聽取別人的意見和對你缺點的指責，并去改正，讓父母或別人建議你去做哪些事情時，不要一意孤行地非按自己虛幻的目標走。也許你會說，有些人堅持夢想，到最后他確實實現(xiàn)了。但是，這需要莫大的勇氣、決心和毅力。這三個優(yōu)點，你準備好了嗎？