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怎么辨別孩子是內(nèi)向還是自閉?

2015-01-24 來(lái)源:健客網(wǎng)  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:對(duì)于自閉癥孩子,家長(zhǎng)要明白:自閉癥孩子的問(wèn)題不是想改就能改得了,可能罵他打他講道理獎(jiǎng)勵(lì),都不見(jiàn)效,他還是依然固我。因此,家長(zhǎng)要從內(nèi)心接受這一現(xiàn)實(shí)。

  內(nèi)向不同于自閉,這個(gè)多數(shù)的家長(zhǎng)都知道,當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子不同于其他孩子的活躍時(shí),家長(zhǎng)們更愿意接受自己的孩子只是性格內(nèi)向而已。但是,孩子究竟是內(nèi)向還是自閉,這令很多家長(zhǎng)困惑了。自閉癥和內(nèi)向經(jīng)常會(huì)被家長(zhǎng)搞混,有的孩子因?yàn)樘^(guò)內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話,結(jié)果被家長(zhǎng)誤認(rèn)為孩子是自閉癥,也有的孩子是自閉癥,但是卻被家長(zhǎng)誤認(rèn)為孩子只是內(nèi)向。怎么辨別孩子是內(nèi)向還是自閉?

  自閉癥是一種病,而內(nèi)向只是人的一種性格特征而已。

  首先,自閉癥孩子最核心的表現(xiàn)是跟家人不親密。比如給孩子喂奶時(shí),孩子跟媽媽之間沒(méi)有眼神交流;伸手抱孩子時(shí),他們沒(méi)有有意的“伸手”迎接姿勢(shì),身體不會(huì)靠近抱他的人,不會(huì)對(duì)大人微笑。

  第二,自閉癥孩子沒(méi)有正常的情感反應(yīng),并存在社交障礙。他們對(duì)別人的痛苦無(wú)動(dòng)于衷,遇到困難時(shí)不主動(dòng)尋求幫助,不會(huì)通過(guò)眼神交流來(lái)表達(dá)感情和自己的要求;摔倒了不怕疼,對(duì)鮮亮的顏色、玩具沒(méi)有反應(yīng);對(duì)父母不依戀,但對(duì)陌生人又不感到害怕,不喜歡跟別的小朋友一起玩耍,就算在一起玩,其方式也很奇怪,比如說(shuō),喜歡把別人推倒在地。

  第三,自閉癥孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩。一般來(lái)說(shuō),自閉癥患兒說(shuō)話都比較晚,會(huì)說(shuō)話的孩子喜歡模仿別人的語(yǔ)言,就像鸚鵡學(xué)舌。不會(huì)用手勢(shì)表示“再見(jiàn)”,有的孩子經(jīng)常會(huì)把代詞用錯(cuò),把“我要”說(shuō)成“你要”,把自己稱為“他”等。

  第四,自閉癥孩子重復(fù)性的行為和奇怪的愛(ài)好。很多患有自閉癥的孩子總喜歡重復(fù)做一件事情,比如重復(fù)給玩具排隊(duì),玩弄自己的腳趾。很多孩子拒絕接受變化,比如喜歡把東西放在相同的位置,一旦有變動(dòng)就會(huì)變得異常不安。

  第五,自閉癥孩子對(duì)某些奇怪的物體產(chǎn)生依戀。他們可能對(duì)一只杯子、一塊磚頭很依戀,走到哪都要揣在身上。正常的孩子聽(tīng)到好聽(tīng)或可怕的聲音后,都有反應(yīng),但自閉癥患兒就恰恰相反。

  除此之外,他們還喜歡自行車(chē)輪、電風(fēng)扇等能夠旋轉(zhuǎn)的物品,莫名其妙地發(fā)笑,特別好動(dòng)或不愛(ài)動(dòng),不明原因的哭鬧等。

  如何發(fā)現(xiàn)自閉癥孩子?

  1-2歲是最佳發(fā)現(xiàn)期。這個(gè)階段能感覺(jué)到孩子異于常人,比如說(shuō)眼睛不怎么看人,叫他不回應(yīng)。例:正常的嬰幼兒會(huì)指東西,媽媽抱著他上街說(shuō)“寶寶你看氣球”,他的眼睛會(huì)隨著手指的方向去看,拍拍手他也會(huì)跟著模仿。我們說(shuō)媽媽在哪里爸爸在哪里,他會(huì)用眼睛告訴我們。這是早期的交流,正常的孩子會(huì)有,但是自閉癥的孩子通常都有所欠缺,或者是完全沒(méi)有。

  3歲的時(shí)候,我們可以看到孩子的語(yǔ)言和社會(huì)交往的落后,表現(xiàn)非常明顯。

  通常3歲-5歲之間,自閉癥孩子可以把上文所述癥狀表現(xiàn)得很完整。這就是自閉癥的表現(xiàn)。

  到了4歲-5歲,如果之前未加干預(yù)治療,此階段會(huì)更嚴(yán)重。家長(zhǎng)這時(shí)候再去找醫(yī)生,已經(jīng)把最佳治療時(shí)間耽誤了。

  對(duì)于自閉癥孩子,家長(zhǎng)要明白:自閉癥孩子的問(wèn)題不是想改就能改得了,可能罵他打他講道理獎(jiǎng)勵(lì),都不見(jiàn)效,他還是依然固我。因此,家長(zhǎng)要從內(nèi)心接受這一現(xiàn)實(shí),并根據(jù)孩子的情況開(kāi)展針對(duì)性的康復(fù)訓(xùn)練,幫助孩子融入常人的生活。

 

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