如何在生活中正確引導小耳畸形孩子？

如何正確對待小耳畸形？

孩子小耳畸形，父母正確的引導和積極的態(tài)度會給孩子帶來很大的鼓勵，他們會跟正常的孩子一樣健康成長。然而，很多家長面對這種情況往往消極不能正確面對，使得孩子的成長都在自卑和難過中度過。為了更好的幫助孩子健康成長，家長可以在以下幾點輔導孩子的心理。

不要自責

孩子小耳畸形，做父母的尤其是媽媽心里最不好受，所以患兒媽媽會經常自責沒有給孩子一個健康的體魄。很多父母就經常因為孩子的耳朵自己默默的流淚，其實這是沒必要的，反而會給孩子帶來更大傷害。父母一定要讓孩子知道自己一樣可以做的很好，而且比別人做的更好!

不要讓孩子產生自閉心理

曾經有兩個不同的患兒媽媽，姑且稱為A媽媽和B媽媽。A媽媽來自山西，孩子6歲，上幼兒園。她說，因為小耳畸形怕別的孩子取笑就一直讓自己孩子留很長的長發(fā)，而且也很少讓他和其他寶寶玩耍。B媽媽來自山東，孩子十歲，上三年級。她怕小孩產生自閉的心理就從小讓孩子留短發(fā)，和其他寶寶玩耍，讓他容入到集體當中，而且經常帶孩子去公共場所，耐心的開導孩子。她說在她的眼里自己的孩子是最棒的。

教導孩子積極面對自己的人生

人無完人，大千世界什么樣的人都有。給孩子一個健康的心理，完整的性格，我想這比什么都重要。教導你的孩子積極的面對自己的人生，孟子說：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”

一方面，父母要努力給孩子做心理輔導，另一方面，父母在發(fā)現(xiàn)孩子小耳畸形之后應積極尋找適合孩子的手術方法，現(xiàn)在醫(yī)學的發(fā)達，完全是可以再給孩子一個健康的耳廓的。

日常生活中應如何正確引導孩子積極向上的生活?

比起身體的不完整，心理的缺陷更可怕，從心理上講，孩子在4歲之后即開始有美的意識，當孩子開始知道自己身體的缺陷之后，會不自覺的脫離群體，變得自卑，特別在遭到同齡伙伴的異樣眼光或者嘲笑之后會變得更加孤僻，以此造成孩子的人格障礙，作為家長，應正確教育，引導孩子，多給孩子些鼓勵的話。

家長應如何面對剛出生小孩小耳畸形?

家長的情緒對小孩的影響很大，應調整好心態(tài)，積極面對，以后小孩的路還很長，安心等孩子長大，到最佳的年齡給小孩做完手術。

家長在什么時候給小耳畸形的孩子做心理健康測定?

研究證明：患有小耳畸形的孩子在6歲之后容易出現(xiàn)抑郁，焦慮，恐懼的傾向，因此，家長在給小孩手術前做一個心理健康的評定。

該如何面對小耳畸形的孩子在遭到同伴歧視的問題?

家長的知識素養(yǎng)在處理這一問題上起到至關重要的作用，及時教育引導孩子，給予安慰和鼓勵。

小孩先天性的小耳畸形，家長的心理建設?

(1)小耳畸形不是病

絕大數(shù)人，直到寶寶出生才知道有小耳畸形。而后開始各種搜索資料，：相比于腦癱、先天心臟病等(沒有貶低的含義)這樣會影響智力或者生命的疾病，小耳畸形對寶寶沒有影響，寶寶一樣愛哭愛笑，手腳強勁有力。

(2)了解小耳日常知識

正常養(yǎng)育他，愛他，發(fā)掘寶寶的天分。他一樣可能是明星、科學家。等待寶寶5歲以上，再聯(lián)系醫(yī)院，確定是Medpor支架造耳，還是肋骨造耳。