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孩子能看清黑板 視力就能正常嗎?

摘要:現(xiàn)在很多家長(zhǎng)判斷孩子視力好壞就是能不能看清黑板為標(biāo)準(zhǔn),這是極其錯(cuò)誤的。許多的孩子坐在第一排,由于離著黑板近,家長(zhǎng)每次問能不能看清黑板,孩子都會(huì)回答能看清。

現(xiàn)在學(xué)生近視率越來越高,并成逐年上升趨勢(shì),一方面是由于現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境變化,近距離用眼過度造成。另一方面家長(zhǎng)的不重視也是導(dǎo)致學(xué)生近視的一個(gè)方面。

有很多帶孩子來咨詢時(shí)都會(huì)這么問:“我家孩子能看清黑板,回家也沒說看不清東西啊,結(jié)果一查檢查視力就成近視眼了,這是怎么回事?。?rdquo;

首先要說明:能看清黑板并不能證明孩子視力就是好的。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)判斷孩子視力好壞就是能不能看清黑板為標(biāo)準(zhǔn),這是極其錯(cuò)誤的。許多的孩子坐在第一排,由于離著黑板近,家長(zhǎng)每次問能不能看清黑板,孩子都會(huì)回答能看清。等到孩子坐在前排也看不清的時(shí)候孩子已經(jīng)近視很長(zhǎng)時(shí)間了。等下次調(diào)座位,離著黑板遠(yuǎn)了,孩子看不清黑板了,才帶孩子來檢查視力情況,這時(shí)候孩子已經(jīng)有兩三百度的近視了。更有甚者,許多家長(zhǎng)由于孩子做在后排看不清黑板,讓老師給調(diào)座位,調(diào)到前排,認(rèn)為能看清黑板就好了。可是,等到坐在前排也看不清黑板的時(shí)候,孩子近視也許已經(jīng)很高度數(shù)了。切記:能不能看清黑板并不是檢驗(yàn)孩子視力好壞的標(biāo)準(zhǔn)。

那么作為家長(zhǎng),應(yīng)該怎么做呢?

首先到正規(guī)眼視光中心給孩子建立眼健康檔案,定期檢查視力,一旦發(fā)現(xiàn)孩子遠(yuǎn)視力低于0.8以下就要引起重視。

第二、建立良好的生活習(xí)慣。飲食要多吃綠色果蔬,少吃或不吃油炸食品;多參加體育運(yùn)動(dòng),球類運(yùn)動(dòng)最好(乒乓球、羽毛球等等),保證每天有2小時(shí)以上的陽光下的戶外運(yùn)動(dòng)。坐姿端正,牢記并學(xué)習(xí)40分鐘要休息10分鐘,經(jīng)常望遠(yuǎn)。做到預(yù)防近視:三要、五不看、三個(gè)一。

三要是:讀書寫字的姿勢(shì)要正確;看書寫字40分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒;要認(rèn)真做眼保健操,所按穴位要準(zhǔn)確.

五不看是:不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字;不要躺在床上、在公共汽車上或走路時(shí)看書;不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物;做作業(yè)不要用淡色鉛筆;看電視時(shí)間不要太久.

三個(gè)一是:一尺、一拳、一寸,即讀書寫字時(shí),眼睛和桌面要保持一尺的距離;胸離書本一拳遠(yuǎn);握筆時(shí)手和筆尖要保持一寸的距離.

第三、發(fā)現(xiàn)近視后要確定是由于視功能異常引起的假性近視(視疲勞)還是真性近視。一旦確診為真性近視,就要給孩子進(jìn)行醫(yī)學(xué)驗(yàn)光配鏡,切不可因?yàn)楹⒆佣葦?shù)低就不想給孩子驗(yàn)光配鏡。如果有視功能異常導(dǎo)致的視疲勞,可根據(jù)孩子檢查情況給予相應(yīng)的視覺訓(xùn)練,這樣就能控制因視功能異常引起的度數(shù)增長(zhǎng)。

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