寶寶出生后，除了為寶寶的健康擔(dān)心，

　　還有一個就是寶寶的智力問題。

　　或擔(dān)心寶寶智力有問題

　　或期待著寶寶是個智力超群的小神童。

　　那么，爸爸媽媽在家中如何給寶寶做個簡單的“智力測試”呢？

　　1-2個月

　　寶寶的智力測試

　　(1)寶寶看圖片時的反應(yīng)情況。

　　A．對喜歡的圖片笑，對不喜歡的圖片觀看時間極短（10分）

　　B．對所有圖片表現(xiàn)一樣（6分）

　　(2)父母用手指在寶寶的眼前緩慢移動，記錄寶寶的反應(yīng)情況。

　　A．雙眼水平追視達(dá)180°，頭和眼可同時轉(zhuǎn)動（10分）

　　B．僅雙眼轉(zhuǎn)動，幅度小于60°（6分）

　　C．不追視，雙眼不動（0分）

　　(3)寶寶仰臥時伸手到眼前觀看。

　　A．10秒以上（12分）

　　B．5秒（10分）

　　C．3秒（6分）

　　D．不看（0分）

　　(4)隨聲轉(zhuǎn)頭。

　　A．聽到母親的聲音轉(zhuǎn)頭觀看（10分）

　　B．眼看不轉(zhuǎn)頭（5分）

　　C．不看（0分）

　　(5)物放入手。

　　A．緊握放入口中（12分）

　　B．能握住2分鐘（10分）

　　C．握住馬上放手（8分）

　　D．不握（0分）

　　(6)當(dāng)寶寶高興時能發(fā)出如“咿、啊、呃、哦、嗚”等聲音。

　　A．3個（10分）

　　B．2個（6分）

　　C．1個（3分）

　　D．不發(fā)音（0分）

　　(7)寶寶在饑餓時聽到腳步聲或奶瓶發(fā)出的聲音時的反應(yīng)。

　　A．?？薜却?0分）

　　B．哭聲變?。?分）

　　C．仍大聲啼哭（2分）

　　(8)逗弄寶寶笑時。

　　A．45天前笑出聲音（12分）

　　B . 45天后笑出聲音（10分）

　　C．微笑無聲（8分）

　　D．不笑（0分）

　　(9)用勺子喂寶寶鈣劑時寶寶的反應(yīng)。

　　A．吸吮吞咽（8分）

　　B．舌頭頂出（4分）

　　(10)俯臥時寶寶的反應(yīng)。

　　A．下巴離床（1 0分）

　　B．下巴貼床（8分）

　　C．抬眼觀看（4分）

　　D．臉全貼床（2分）

　　(11)豎抱時寶寶的反應(yīng)。

　　A．頭直立不用扶持（6分）

　　B．頭垂前方（4分）

　　C．頭向后仰（2分）

　　(12)父母用雙手扶住寶寶的雙腋，寶寶自己能邁幾步。

　　A . 10步（10分）

　　B . 8步（8分）

　　C . 6步（6分）

　　D．4步（4分）

　　E．不動（O分）

　　結(jié)果解析：

　　總分在90-110分之間為正常，110分以上為優(yōu)秀，70分以下為暫時落后。

　　3-6個月

　　寶寶的智力測試

　　(1)喜歡去戶外玩耍。

　　A . 是(10分)

　　B . 沒覺得(2分)

　　(2)寶寶的觀察能力增強，看到新鮮事物，會用手撫摸。

　　A . 是(10分)

　　B . 不是(2分)

　　(3)照鏡時笑，同它說話，用手去摸，同它碰頭。

　　A . 4種(10分)

　　B . 3種(8分)

　　C . 2種(5分)

　　D . 1種(2分)

　　(4)躲避生人。

　　A . 將身體藏到母親身后或躲在懷中(10分)

　　B . 注視(5分)

　　C . 完全不避生人(2分)

　　(5)寶寶現(xiàn)在與媽媽的感情日益深厚。

　　A . 有媽媽在身邊，寶寶會很愉快，當(dāng)媽媽離開時，他就變得煩躁不安(10分)

　　B . 媽媽離開，會哭一會兒，但一會兒就好(8分)

　　C . 母親在與不在，都無所謂(2分)

　　(6)模仿發(fā)音和表情。

　　A . 可以發(fā)出更多的聲音，他還會通過改變音量、音調(diào)和語速來表達(dá)不同的情緒，可以模仿大人的表情(10分)

　　B . 可以發(fā)出更多的聲音，但不會通過改變音量、音調(diào)和語速來表達(dá)舒服、愉快、不高興和不舒服等情緒，會注視別人的表情，但不會模仿(8分)

　　C . 默默注視，不出聲，無表情(2分)

　　(7)大小便前。

　　A . 出聲表示(10分)

　　B . 用動作表示(5分)

　　C . 不表示(2分)

　　(8)給孩子先后兩次呈現(xiàn)同一個物體的頭像，但兩次呈現(xiàn)的距離遠(yuǎn)近不同。

　　A . 會追隨著圖像往遠(yuǎn)近看，沒有表情變化(8分)

　　B . 眼睛沒變化，跟沒看見一樣(2分)

　　(9)發(fā)雙輔音，如媽媽、爸爸、拿拿、打打等，并能理解其意義。

　　A . 3個(10分)

　　B . 2個(5分)

　　C . 1個(2分)

　　(10)握物。

　　A . 兩手分別各拿一物(10分)

　　B . 用拇指與食、中、無名指和小指相對握物(5分)

　　C . 5個手指同方向大把抓握(2分)

　　(11)傳手。

　　A . 握物時能傳手(10分)

　　B . 扔掉手中之物再取一物(5分)

　　(12)仰臥時。

　　A . 手抓到足，將足趾放入口中啃咬(10分)

　　B . 手在體側(cè)抓到足(5分)

　　C . 手抓不到足(2分)

　　(13)俯臥托胸。

　　A . 頭、軀干、下肢完全持平(10分)

　　B . 下肢膝屈(5分)

　　C . 下肢下垂(2分)

　　(14)俯臥時上身抬起腹部貼床。

　　A . 在床上打轉(zhuǎn)360°(10分)

　　B . 打轉(zhuǎn)180°(5分)

　　C . 打轉(zhuǎn)90°(2分)

　　D . 完全不轉(zhuǎn)(0分)

　　(15)利用錄音機播放兒童樂曲。

　　A . 想要去觸碰(10分)

　　B . 認(rèn)真傾聽、安靜(8分)

　　C . 繼續(xù)做其他的事情，沒有太多的關(guān)注(5分)

　　結(jié)果解析：

　　以80分為限，得分低于80分為暫時落后、高于80分為優(yōu)秀，于80分持平為正常。

　　9-12個月

　　寶寶的智力測試

　　(1)能夠自由地注意觀察感興趣的事物，比如小狗搖尾巴、小貓抓臉等。

　　A . 是(10分)

　　B . 不是(5分)

　　C . 沒試過(0分)

　　(2)喜歡到戶外玩，對各種動物以及景物表現(xiàn)出一定的興趣。

　　A . 是(10分)

　　B . 不怎么關(guān)注(5分)

　　(3)配大小瓶蓋。

　　A . 正確配上大小瓶蓋(10分)

　　B . 正確配上1個(5分)

　　C . 配1個放歪(3分)

　　D . 未配上(0分)

　　(4)蠟筆畫。

　　A . 亂涂紙上有痕(10分)

　　B . 扎上小點(5分)

　　C . 空中亂畫(3分)

　　D . 不會握筆(0分)

　　(5)模仿拿著細(xì)線使蠟丸搖晃。

　　A . 搖成圓圈(10分)

　　B . 前后晃蕩(8分)

　　C . 搖不動(0分)

　　(6)穿褲子。

　　A . 自己伸腿入褲管內(nèi)(10分)

　　B . 大人握腿放入褲內(nèi)(5分)

　　C . 不肯穿褲子(0分)

　　(7)認(rèn)識身體部位。

　　A . 6處(12分)

　　B . 5處(10分)

　　C . 4處(8分)

　　D . 3處(6分)

　　E . 2處(4分)

　　(8)戴帽。

　　A . 放頭頂上拉正(10分)

　　B . 放穩(wěn)(8分)

　　C . 放不穩(wěn)掉下(5分)

　　D . 不會(0分)

　　(9)正在行動的物體。

　　A . 引起他們的注意，眼睛會追隨(10分)

　　B . 引起他們的注意，眼睛有跳動(5分)

　　C . 沒反應(yīng)(2分)

　　(10)對自己喜歡的樂曲。

　　A . 表現(xiàn)異常興奮(10分)

　　B . 沒有喜歡不喜歡之分(5分)

　　C . 沒反應(yīng)(0分)

　　(11)模仿動物叫，貓、狗、羊、鴨、雞、牛、虎。

　　A . 6個(10分)

　　B . 5個(8分)

　　C . 4個(5分)

　　D . 3個(2分)

　　E . 2個(1分)

　　(12)一分鐘內(nèi)投入小丸入瓶中。

　　A . 6個(10分)

　　B . 5個(8分)

　　C . 4個(5分)

　　D . 3個(2分)

　　E . 2個(1分)

　　(13)學(xué)站。

　　A . 不扶物站穩(wěn)3秒(10分)

　　B . 扶物站穩(wěn)(8分)

　　C . 牽著站(5分)

　　(14)會走。

　　A . 自己走10步(10分)

　　B . 自己走5步(5分)

　　(15)聽兒歌時。

　　A . 能模仿音調(diào)“唱歌”，歌聲比以前復(fù)雜連貫(10分)

　　B . 咿呀歌唱(8分)

　　C . 不會唱(2分)

　　結(jié)果解析：

　　以80分為限，得分低于80分為暫時落后、高于80分為優(yōu)秀，于80分持平為正常。

　　注：以上主要是測試幼兒的思維能力、學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力。不可作為孩子智力的評判標(biāo)準(zhǔn)，孩子智力認(rèn)定需由專業(yè)機構(gòu)經(jīng)過詳細(xì)的系統(tǒng)檢查方可判定。

　　影響寶寶智商的原因

　　遺傳：

　　一般說父母智商高，孩子的智商也不會低。同時還有一種學(xué)說認(rèn)為，父母血緣關(guān)系越遠(yuǎn)，孩子智商越高。

　　飲食：

　　日常生活中，孩子應(yīng)多吃些健腦益智的食物，同時糾正不良的飲食習(xí)慣，如飽食等。

　　環(huán)境：

　　生活在枯燥環(huán)境里的兒童，如棄嬰，得不到母愛及良好的教育，智商會較低。

　　藥物：

　　某些藥物會影響兒童的智力，如長期服用抗癲癇藥物可使智商偏低。

　　肥胖：

　　過多的脂肪，會妨礙神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育和神經(jīng)纖維增生。體重超過正常兒童20%的孩子，其視覺、聽力、接受知識的能力都會處于較低的水平。

　　母乳：

　　母乳中含有多種促進兒童智力發(fā)育的活性物質(zhì)，特別是對智力發(fā)育有重要影響的?；撬?/a>比牛奶要高出10倍之多。

　　提高寶寶智商的方法

　　在營養(yǎng)充分的基礎(chǔ)上，各類感官（如聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺）的恰當(dāng)刺激，能讓大腦得到更好的開發(fā)。

　　音樂、繪畫、閱讀（如睡前故事）、數(shù)學(xué)啟蒙，都是開發(fā)右腦的重要方式。

　　睡眠非常重要，好的睡眠是恢復(fù)腦的重要方法。若睡眠太少，很可能造成情緒失調(diào)和神經(jīng)性疾病。

　　父母和孩子之間的互動對開發(fā)智力起著至關(guān)重要的作用。針對不同年齡段的孩子可以采取幾種不同的活動方式：

　　新生兒：

　　與新生兒進行面對面游戲，邊微笑邊緩慢地將臉轉(zhuǎn)向右側(cè)或左側(cè)，讓孩子的視線隨著你移動，至少停留幾秒鐘。

　　目的：幫助孩子對周圍的世界有所意識，培養(yǎng)他的好奇心。

　　2-4個月嬰兒：

　　用語言或有趣的表情引導(dǎo)孩子做出反應(yīng)。

　　目的：創(chuàng)造和孩子間的親密聯(lián)系以及愛和信任，這是智力開發(fā)的基礎(chǔ)。

　　3-10個月：

　　記錄下孩子表達(dá)自己不同情感的聲音和表情，比如高興、生氣以及驚奇等，然后以玩耍的方式模仿給孩子。

　　目的：鼓勵孩子的進行交流，增強他的自信。學(xué)習(xí)社交技巧也是影響智力發(fā)育的重要因素。

　　12個月：

　　了解孩子最喜歡的玩具，為孩子制造人為的障礙，讓他學(xué)會通過尋求幫助來解決問題，例如將熊寶寶放到衣柜頂端，這樣孩子就會向你示意，要你把他抱起來，以便能夠得到玩具。

　　目的：培養(yǎng)解決問題的能力以及科學(xué)的思考方式。

　　同時還有研究表明，

　　父愛充足的小朋友智商更高哦~

　　各位爸爸，在照顧孩子方面可不要偷懶呢！