對孩子來說，觀察和傾聽他人是非常重要的學習活動，因為這樣他們就能從和他人的互動中學習到更多的知識。

如果孩子不太關注那些關愛他們的人，那么他將錯過非常寶貴的學習機會。要提高他們的學習速度，就必須增強他們對他人的注意力。

如何增強孩子對他人的注意力？

家長可以采取以下五個步驟：

步驟一：搞清楚孩子注意力的焦點所在。

步驟二：登臺扮演你的角色。

步驟三：排除干擾。

步驟四：搞清楚孩子的社交舒適地帶。

步驟五：跟隨孩子的引導參與到活動中。

搞清楚孩子注意力的焦點所在

孩子喜歡玩什么？

大多數自閉癥孩子都對物品和玩具感興趣，并會花大量的時間反復擺弄和玩耍。如果你的孩子也是如此，那你可以輕松找到有趣的游戲素材了。很多孩子也喜歡父母設計的活潑的動作游戲，嬉鬧、跟隨音樂節(jié)拍跳舞、跑步、跳躍和搖擺。

通過引入孩子感興趣和偏好的素材（無論是喜愛的玩具，如火車、卡通人物，還是偏愛的活動，如逗笑），能夠營造學習場景，讓孩子更加關注你，愿意與你互動，如此就能夠向你學習。

這樣做的意義是什么？

極富吸引力的素材和游戲活動能夠激勵孩子與父母互動。受到激勵的孩子是快樂的，他們會更加關注父母，更加樂于學習。

強烈的動機促使孩子變成主動學習者，而非被動觀察者，而主動學習者會顯示出主動性和自發(fā)性，這兩者是激勵孤獨癥嬰幼兒走出困境的重要特質。

受到激勵的孩子會興致勃勃，希望繼續(xù)參與活動，這樣你就有機會將更多學習機會納入游戲活動中?；顒拥某掷m(xù)時間越長，你可以創(chuàng)造的學習機會就越多。這就必須搞清楚孩子真正喜歡哪些物品和活動的原因。

我不知道孩子喜歡什么物品或者活動！

在接下來幾天花時間仔細觀察孩子在以下六種活動中的表現：

玩玩具或其他物品游戲

做社交游戲時

吃飯的時候

照顧他時（洗澡/換尿片/穿衣/睡覺）

看書

家務

以下的建議可以幫助你了解孩子的興趣和注意力所在：

1、在上述六種活動中，注意觀察孩子的興趣和注意力所在。

對于每一種活動，你都需要把孩子似乎尋找和喜歡的物品、東西、玩具或動作游戲記錄下來。如果孩子不能找出物品或動作游戲，那就擺放幾個東西或玩具，然后鼓勵孩子去玩，看看孩子的反應如何。

2、根據你觀察到的孩子在上述活動中的表現回答這些問題：

孩子在尋找什么物品或活動？

喜歡觀察、抓取或握住什么物品？

在做什么活動時需要向我或其他家庭成員尋求幫助，或要求我或其他家庭成員參與？

什么會讓孩子高興或大笑？

孩子在心煩的時候，是什么讓他平靜下來？在暴躁的時候，又是什么讓他高興起來？

3、如果孩子對傳統的玩具沒有多大興趣，那么就要關注孩子對其他日?；顒拥姆磻?/strong>