“星兒”由于病理原因，手臂小肌肉群發(fā)育不良，手指不靈活，往往無(wú)法完成用筷子吃飯這一日常生活的技能。

　　1、要改善孩子上肢小肌肉群不發(fā)達(dá)，首先就進(jìn)行力量的訓(xùn)練一一雙手端、提重物。用飲料瓶灌水，由輕到重，循序漸進(jìn)。達(dá)到預(yù)期目標(biāo)后，再進(jìn)行手指靈活度的訓(xùn)練一一雙手五指張開，相對(duì)擠壓；雙手手指依次握向手心。

　　2.手指配合的訓(xùn)練。這個(gè)過程主要是進(jìn)行穿珠子，系紐扣的訓(xùn)練。準(zhǔn)備好教具：各種各樣的珠子，兩條三厘米寬較厚的布(三層用縫紉機(jī)踩實(shí))，一條釘上五?？圩?與衣服相同數(shù)目，也為今后學(xué)穿衣系扣子打下基礎(chǔ))，另一條鉸五個(gè)扣眼，用線絞好。系上、解開，反復(fù)練習(xí)。同時(shí)也鍛煉了腦、眼、手的配合和協(xié)調(diào)。訓(xùn)練前要告訴孩子要做多少次。完成目標(biāo)后及時(shí)強(qiáng)化。一個(gè)玩具，一點(diǎn)零食，一句夸獎(jiǎng)的話，一個(gè)贊許的表情或眼神，都會(huì)使孩子很開心。

　　3、用鑷子夾東西(習(xí)慣用右手)。東西應(yīng)由大到小，由粗糙的到光滑的。例如：粉筆頭(半支~四分之一支~八分之一支……)一>蠶豆一>花生米一>黃豆一>綠豆；乒乓球一>玻璃球一>小鋼珠。

　　4、用筷子夾東西。當(dāng)能用鑷子熟練夾東西后，先教如何拿穩(wěn)一雙筷子(此時(shí)注意泛化一雙就是兩支，為什么不叫兩支而叫一雙)，手指應(yīng)怎樣動(dòng)，怎樣配合(注意輔助、強(qiáng)化)，按步驟3練習(xí)。

　　5、用筷子吃飯。在開始時(shí)孩子遇到不同形狀的食物時(shí)會(huì)不適應(yīng)，會(huì)把筷子握成一把來(lái)?yè)苁澄铮@時(shí)要及時(shí)輔助、糾正。當(dāng)他用正確的方法把自己喜愛的食物喂進(jìn)口里時(shí)，會(huì)高興地跳起來(lái)。