1.我遇到最多的問題就是描述孩子的情況，之后問孩子是不是有自閉癥。

　　答：我是一名有國(guó)際認(rèn)證的行為分析師，沒有資質(zhì)來做診斷。雖然這么多年接觸到很多有自閉癥的孩子與成人，但是我不能說一個(gè)人是否有自閉癥。如果你發(fā)現(xiàn)孩子在某些方面有異常就很值得帶他去看醫(yī)生，進(jìn)行進(jìn)一步診斷。自閉癥是個(gè)復(fù)雜的發(fā)展障礙（有關(guān)診斷標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)看我之前寫過的博文），不能說孩子不看別人就有自閉癥，不能說孩子不說話就有自閉癥，不能說孩子不聽指令就有自閉癥，也不能說孩子很喜歡媽媽（或者某個(gè)人）就沒有自閉癥，也不能說孩子有語言能力就沒有自閉癥。

　　2.“醫(yī)生在做診斷的時(shí)候只用了一個(gè)測(cè)試表格或者說孩子有疑似自閉癥。這個(gè)診斷什么意思？可信么？“

　　答：的確有一些測(cè)試表格是用來做自閉癥篩選的。例如：ABC測(cè)量表，M-CHAT測(cè)量表，CAR測(cè)量表等。但是測(cè)量表是來判斷孩子"是不是有可能患有自閉癥"或者是一個(gè)診斷過程的一部分。自閉癥診斷是一個(gè)復(fù)雜的過程，不是通過某一種測(cè)試就可以完成的。但是，請(qǐng)不要因?yàn)榧m結(jié)在"孩子是不是自閉癥?"這個(gè)問題上而耽誤了寶貴的康復(fù)治療時(shí)間。

　　3."孩子被診斷為自閉癥。我可以為他做些什么？"

　　答：首先，也是最重要的就是把孩子像一般孩子一樣的對(duì)待。一般孩子需要的特殊孩子也需要。之后再考慮到孩子的特殊需要。如果二者顛倒就會(huì)導(dǎo)致一些問題的出現(xiàn)，比如看孩子做什么都不正常，對(duì)孩子的一舉一動(dòng)都過度敏感，因?yàn)橛X得孩子可憐而對(duì)他的要求都有求必應(yīng)或者所有事情都幫助孩子打理。第二，為幫助孩子建立規(guī)律的生活。但是不要精確到每分每秒。在規(guī)律中教孩子接受偶爾先知或突然的變化。第三，學(xué)習(xí)有關(guān)自閉癥的知識(shí)。現(xiàn)在有關(guān)自閉癥的信息和各種講座有很多，書籍也很多。一開始會(huì)有無從下手的感覺。知識(shí)不會(huì)一夜之間全部掌握，給自己消化的時(shí)間。一點(diǎn)一點(diǎn)來。第四，開始康復(fù)治療，其中包括綜合的教育評(píng)估。有了評(píng)估就知道孩子現(xiàn)在可以做什么，什么還不能做。評(píng)估結(jié)果是今后老師和家長(zhǎng)的指引圖。第四，參加互助團(tuán)體。自閉癥康復(fù)是一個(gè)互相幫助、互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)的過程。希望大家都可以找到這樣的小組。最后，照顧好自己。只有自己好才能更好的幫助孩子，與孩子一起經(jīng)歷成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一滴。

　　4."有自閉癥的孩子長(zhǎng)大會(huì)是什么樣子的？"

　　答：每個(gè)有自閉癥的孩子都非常的不同，影響孩子成長(zhǎng)的因素也是多種多樣。因此很難說你的孩子長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣子。在我接觸的自閉癥者中有不再被診斷為自閉癥的，有全部融合到普通教育的，有可以工作的，有獨(dú)立生活的，也有因?yàn)椴煌蚨偷綑C(jī)構(gòu)去或者呆在家中的。遺憾的是現(xiàn)在沒有大量的實(shí)證線索來說明孩子今后的狀態(tài)。僅有的研究也不能代表現(xiàn)在正在接受早期干預(yù)兒童的未來。

　　5."我的孩子有XXX的行為問題，應(yīng)該如何解決？"

　　答：在面對(duì)任何行為問題的時(shí)候都需要進(jìn)行行為功能分析。只有找出問題發(fā)生的原因才可以用正確的方法來解決。