一、我先用圖解的方式解答他們之間思維模式的不同。

　　圖解一：

　　1、普通兒童：可能會覺得蘑菇點點和兔子正在一起玩積木。蘑菇和兔子有一定的眼神交流，兔子和蘑菇是人物，積木是一個玩具或者紐帶。

　　2、自閉癥兒童：他眼前的畫面大概是下圖這樣：兔子（有蝴蝶結(jié)）積木（黑綠白黃紅色*4）蘑菇點點（略臟）

　　他們獲取信息的方式是優(yōu)先識別個體（兔子蘑菇積木），積木也是個體而且是和蘑菇以及兔子是同級別的平行關(guān)系，而屬于這個個體的屬性（如顏色形狀大小等）則依附在個體之上。

　　圖解二：

　　這是我們特教常用的一套卡片叫做三張排序。在老師都沒有給任何提示的前提下：

　　1、普通兒童：小姐姐先擠牙膏再刷牙最后擦嘴，類似是得到這個解讀。他們大概能分辨出這是同一個人按照某種規(guī)律，或者是順序或者是時間在做事，或者說有想要了解其規(guī)律的想法。

　　2、自閉癥兒童：張三在擠牙膏李四在刷牙王五在擦嘴。在他們看來，這是穿同樣衣服長相類似的三個人。沒有時間概念以及時間的關(guān)聯(lián)。這就是自閉癥兒童第一反應(yīng)。

　　圖解三：

　　1、以玩電腦為例，普通兒童比如我吧可以一邊刷知乎一邊聽歌還可以一邊QQ劃水

　　2、但是自閉癥兒童只能單獨處理一件事。（如下圖）如果要做另一件事，那當前進程需要先停止。

　　圖解四：紙面理解

　　此種情況一般要到年齡稍大能力稍高的情況下會出現(xiàn)。

　　所謂紙面就是不能把語言和表情情境等綜合因素考慮進去。比如用怪罪的語氣：你有沒有搞錯啊。

　　但是自閉癥患者的回答很可能就是平靜的回答：沒有搞錯呀！大概可能是這樣：

　　而在他們的理解上圖方式大概是這樣：語言和表情沒有什么聯(lián)系，會直接理解句子，哪怕教主和德容已經(jīng)聲嘶力竭。

　　二、我再分成三部分來講普通兒童和自閉癥兒童的區(qū)別。

　　1、高功能自閉癥（阿斯伯格）和普通兒童的區(qū)別。

　　打個比方，就好比IOSMIUI等完善改良過的成熟系統(tǒng)和原生安卓的區(qū)別。高功能是原生安卓，他們和普通兒童之間并沒有發(fā)育能力上的落差，但是卻缺少了很多功能，需要人為的把這些功能一步步的教會，好比給這個手機安裝上所需要的APP。這些孩子能力值并不低，一般只需要干預(yù)得當便可以上到普通小學，和普通兒童一同學習生活并且有一定社交，只是深入交往會發(fā)現(xiàn)他們有些許不同，他們?nèi)谌脒@個社會的同時也或多或少的改變過自己的一些行為模式，無論是主動或者是被動的。大家能夠在日常生活中接觸或者在同學中看到的聽到的，基本就是這一類孩子。

　　但是這樣的孩子僅僅只占自閉癥兒童的10%-15%，沒錯就是這么少。他們已經(jīng)在大眾當中展示出最好的一面了，我并不想打破大家對星兒的幻想，但是實際情況就是如此，絕大多數(shù)的典型自閉癥都是中低功能者。

　　2、中等功能自閉癥兒童和普通兒童的區(qū)別

　　一般來說中等功能不僅有自閉癥的典型癥狀同時伴有1-2歲左右的發(fā)育遲緩。再打個比喻，一個4歲的中等功能自閉癥兒童其實就是一個4歲孩子的外殼但是里面住著一個大約是2歲能力值的自閉癥兒童。一般叫做典型自閉癥，基數(shù)也是最大的，起碼占到所有自閉癥兒童的50%以上。機構(gòu)里大部分都是這種情況，根據(jù)機構(gòu)不同，如果機構(gòu)越小，孩子平均能力就會越來越低。

　　在3-6歲之間的中功能者，如果陌生人和他們接觸和交流依然會得到小概率的回應(yīng)。一般來說經(jīng)過干預(yù)可以一部分改善他們的能力值，或許可以在7歲左右讀到普通小學，但是卻基本上撐不過三年級（因為小學三年級內(nèi)容難度大幅度提高）。之后可以呆在特殊學校和家里的情況會比較多了。所以年齡偏大的孩子大家接觸的會比較少，他們的生活軌跡和親屬以外的周圍人幾乎沒什么太大交集。如果規(guī)則感良好，大家也不太會關(guān)注到他們。他們具備自理能力和一部分的社交能力，有固定的對話模式，不能跳出這個范圍。

　　3、低功能自閉癥兒童和普通兒童的區(qū)別

　　簡單的說除了外形上，他們和普通同齡兒童已經(jīng)基本上沒有太大的共性了。在有一定生理需求的情況下才會展示自己的需求去尋求社交，但是表達方式或許僅僅只是站在原地哼一聲，或者極少數(shù)（三個字以內(nèi)）的詞匯來表達。熟悉的人才能解讀出他是餓了渴了還是拉了。能在7歲之后擁有自理（能獨立如廁進食更衣）已經(jīng)是比較良好的情況下，社交是沒有的，某些人或許會覺得有，但是我個人認為過分解讀的情況會更多一點。如果規(guī)則感良好并且無行為問題可能會進入特殊學校，但是更多的情況是需要在有人無時無刻照看的情況下才能有小范圍內(nèi)的活動，因為無人照看的話他們隨時可能置自己于生命危險之中。一般來說大家也很難接觸到他們，因為活動半徑已經(jīng)非常的小了，生活對象也基本只有親屬。