眼睛或許是心靈的窗戶，但對(duì)于自閉癥兒童來(lái)說(shuō)，身體是更好的交流工具。在閱讀肢體語(yǔ)言所包含的情緒上，他們能和沒(méi)有患上自閉癥的兒童做的一樣好。

　　這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)向通常持有的觀點(diǎn)——自閉癥兒童在閱讀情緒方面存在困難發(fā)起了挑戰(zhàn)。來(lái)自澳大利亞昆士蘭大學(xué)的candidapeterson表示，上述觀點(diǎn)可能源自那些聚焦患有自閉癥的人能否詮釋僅僅來(lái)自面部或眼睛的情緒的研究。

　　“觀察面部本身就是個(gè)問(wèn)題。”peterson說(shuō)，患有自閉癥的兒童和成年人不喜歡有眼神交流，因?yàn)檫@要求同另一個(gè)人產(chǎn)生近距離接觸。相反，閱讀肢體語(yǔ)言能在一定的距離內(nèi)完成。

　　最新研究中，年齡在5～12歲的兒童被要求試看一些面部模糊但擺出各種姿勢(shì)的成年人照片。這些姿勢(shì)傳遞出高興、悲傷、生氣、恐懼、厭惡、吃驚等情緒。研究發(fā)現(xiàn)，在識(shí)別情緒上，自閉癥患者和沒(méi)有患上自閉癥的人表現(xiàn)得同樣出色。

　　不過(guò)，這只是其中一部分。來(lái)自法國(guó)國(guó)家健康與醫(yī)學(xué)研究院認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的juliegrezes表示，自閉癥患者在改變自己的行為以響應(yīng)其他人的情緒上依然存在困難。

　　當(dāng)大多數(shù)人識(shí)別出某人正在經(jīng)歷特定的情緒時(shí)，他們能感同身受，理解其可能產(chǎn)生這種感覺(jué)的原因所在。自閉癥患者一向應(yīng)付不了這種狀況。peterson說(shuō)，現(xiàn)在人們知道了他們能閱讀肢體語(yǔ)言，便能尋找方法幫助他們將特定線索與其他人可能正在想什么以及感受如何聯(lián)系起來(lái)。

　　目前，她和同事計(jì)劃測(cè)試自閉癥兒童在現(xiàn)實(shí)生活互動(dòng)中閱讀肢體語(yǔ)言線索方面表現(xiàn)得有多好，尤其當(dāng)他們面對(duì)處于極端情緒化狀態(tài)的人們時(shí)。