大多數(shù)自閉癥兒童都存在嚴(yán)重的情緒障礙問題。自閉癥兒童的情緒表現(xiàn)異常，如尖叫，急躁發(fā)脾氣，甚至有攻擊行為，這些缺陷困擾著自閉癥兒童的成長，影響著自閉癥兒童與人的交往，干擾著自身心理的健康發(fā)展。

　　國內(nèi)著名自閉癥康復(fù)專家張桂娥教授說：“穩(wěn)定的情緒是開展孤獨癥兒童一切教育、訓(xùn)練的起點與基礎(chǔ)，因為它是關(guān)系到我們能不能開展有效的教育訓(xùn)練的關(guān)鍵，同時，選擇最適應(yīng)他們的教育訓(xùn)練策略與方法，也是促進其發(fā)展關(guān)鍵所在。而音樂則是自閉癥兒童最容易感興趣的一種，因為音樂活動能帶給他們滿足感，在訓(xùn)練過程中音樂不僅是他們學(xué)習(xí)的強化物，更可以使單調(diào)的訓(xùn)練模式變得有生氣，豐富多彩。”音樂具有調(diào)節(jié)人的情緒的作用，也是自閉癥兒童較容易接受和處理的感官刺激物，可以協(xié)助他們加強專注力和記憶力，提高自閉癥孩子學(xué)習(xí)的興趣。

　　2013年8月7日晚，“紙音杯”家庭音樂會大賽徐匯區(qū)復(fù)賽出現(xiàn)了感人一幕：來自龍華街道的何琴云家庭母子三人，用一曲真情流露的琵琶伴唱《彈起我心愛的土琵琶》，感動了全場。因為站在舞臺上盡情放歌的一對雙胞胎男孩，從小就被發(fā)現(xiàn)是自閉癥患兒。母親說：“因為音樂，他們開口說話了，也能與人交流了。”

　　這對23歲的男孩相伴母親走上舞臺，兩人不但衣著一致，長相酷似，而且面容清秀，挺胸昂首。不過，母親何琴云的自我介紹，卻讓人大感意外：“我們是一個特殊的家庭，兩個兒子從小都不說話，4、5歲時被診斷出是自閉癥，所以，給生活帶來了很大的艱辛和壓力。但是，后來看到他們倆喜歡唱歌，我學(xué)過一點樂器，就教兄弟倆學(xué)音樂、學(xué)唱歌。”父母發(fā)現(xiàn)，從來不愿說話的兒子，在歌聲中漸漸露出了歡樂的笑容，與音樂相伴時奇跡般地愿意表達想法與人交流了。

　　在昨晚的比賽中，母親彈奏琵琶，兩位兒子唱起了《彈起我心愛的土琵琶》。歌聲飛揚，坐在記者旁邊的上海音協(xié)秘書長郭強輝驚訝地說：“音準(zhǔn)、節(jié)奏非常到位，情緒、表達也恰到好處。真想不到，這對自閉癥年輕人，還真是有音樂天賦呢。”兩位男孩不但歌聲飽滿，舞臺表情也相當(dāng)自然，唱到“爬上飛快的火車，像騎上奔馳的駿馬”的激越段落，揮手出拳宣泄著強烈的感情;唱起抒情的“彈起我心愛的土琵琶，唱起那動人的歌謠”時，老大的手輕撫母親的肩，那種深情款款令不少觀眾熱淚盈眶。

　　比賽結(jié)果當(dāng)場揭曉，這對母子組合以最高分獲得第一名。領(lǐng)獎時，兄弟倆面對掌聲熱烈的觀眾，竟然難以抑制激動，幾次欲拭淚又像男子漢般堅強地克制住感情。記者問他們的姓名，兄弟倆綻開笑臉大聲回答：“我們叫袁聞奇、袁聞杰，意思是要創(chuàng)造奇跡，做杰出的人。”此時，瘦弱的母親何琴云抱著琵琶靜靜地站在一旁，她告訴記者：“23年來，兩個孩子給家庭帶來了無盡的苦惱。這是他們第一次站上舞臺，是音樂給他們帶來了歡樂。”

　　教育，無論發(fā)展到哪一個階段，孩子的身心自然發(fā)展都不可忽視，特別是自閉癥孩子，更要加強他們的興趣與愛好。這不僅能讓他們覺得訓(xùn)練對他們來說不是一種負(fù)擔(dān)和折磨，而是一段輕松愉快的旅程，讓他們覺得音樂就是快樂的源泉，是他們快樂的出發(fā)點!

（實習(xí)編輯：潘熾彬）